Akademik Veri Yönetim Sistemi
TÜBİTAK Projesi, 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı, 2025 - 2026
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının sanata olan ilgisini çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Sanat eğitimi, öğretmen adaylarının estetik duyarlılık, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunur. Bu beceriler, adayların mesleki kimliklerini güçlendirmekte ve gelecekteki öğretim uygulamalarına olumlu bir şekilde yansıyacaktır. Araştırma betimsel bir model kullanılarak yürütülecek ve Doğu Karadeniz bölgesindeki üç üniversitenin eğitim fakültelerinden 1000 öğretmen adayı örneklem grubunu oluşturacaktır. Veri toplama aracı olarak "Sanat İlgisi Ölçeği" kullanılacak ve elde edilen veriler SPSS programı aracılığıyla analiz edilecektir. Bu ölçekle, öğretmen adaylarının sanat ilgisi düzeyleri cinsiyet, yaş, bölüm gibi değişkenler açısından değerlendirilecektir. Çalışmanın sonuçlarının, öğretmen adaylarının sanata olan ilgilerinin eğitim süreçlerine nasıl yansıdığına dair literatüre katkı sağlaması beklenmektedir. Özellikle, öğretmen adaylarının sanat eğitimi ile olan ilişkilerini anlamak, sanat temelli öğretim yöntemlerinin geliştirilmesi için önemli veriler sunacaktır. Araştırmanın bulguları, gelecekte öğretmen adaylarının sanat eğitimine olan ilgilerini artırmak için eğitim programlarının güncellenmesinde kullanılabilir. Ayrıca, proje kapsamında elde edilen sonuçların, uluslararası hakemli bir dergide yayımlanması ve eğitim konferanslarında sunulması planlanmaktadır. Bu çalışma, sanat eğitimi ve öğretmen adaylarının mesleki gelişimi üzerine yapılacak yeni projeler için temel sağlayarak yaygın bir etki yaratmayı amaçlamaktadır. Öğretmen adaylarının sanata olan ilgisini anlamak, eğitim süreçlerinde estetik ve yaratıcılığın vurgulanmasını sağlayacak önemli bir adımdır.