ENGELLERİ BERABER AŞIYORUZ -ıı

proje Özeti

Bu proje, özel gereksinimli bireylerin sosyal uyumunu, fiziksel aktiviteye katılımını ve yaşam kalitesini desteklemek amacıyla planlanmıştır. Günümüzde engelli bireylerin toplumsal yaşama katılımını sınırlayan fiziksel çevre engelleri, toplumsal farkındalık eksikliği, erişilebilirlik sorunları ve sedanter yaşam alışkanlıkları; bireylerin bağımsızlık düzeyini, sosyal entegrasyonunu ve fiziksel fonksiyonlarını olumsuz etkileyebilmektedir. Bu doğrultuda proje, özel gereksinimli bireylerin hareket, iletişim, sosyal katılım ve motor beceri gelişimlerini desteklemeyi; aynı zamanda Fizyoterapi ve Rehabilitasyon öğrencilerinin klinik gözlem, iletişim, vaka analizi ve toplumsal sorumluluk becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir.

Proje kapsamında Güneysu Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu 2., 3. ve 4. sınıf öğrencilerinden oluşan üç kişilik gruplar oluşturulmuş; Rize Engelsiz Yaşam Merkezi iş birliğiyle serebral palsi, zihinsel yetersizlik, fiziksel engel ve benzeri özel gereksinimlere sahip bireyler belirlenmiştir. Öğrenciler, öğretim elemanlarının danışmanlığında özel gereksinimli bireylerin kas kuvveti, eklem hareket açıklığı, postüral durum, denge, koordinasyon, yürüme, konuşma-anlama becerileri, sosyal katılım düzeyi ve aile desteği gibi alanlarda ilk değerlendirmelerini gerçekleştirmiştir. Elde edilen veriler doğrultusunda her birey için güvenli, uygulanabilir ve bireyselleştirilmiş fizyoterapi ve rehabilitasyon temelli destekleyici uygulama planı oluşturulmuştur.

Sekiz haftalık süreçte öğrenciler özel gereksinimli bireylerle düzenli olarak görüşmüş; basit germe ve esneklik egzersizleri, eklem hareket açıklığını destekleyici uygulamalar, postür farkındalığı, denge-koordinasyon çalışmaları, fonksiyonel hareket eğitimi, oyun temelli egzersizler ve sosyal katılımı destekleyici etkinlikler gerçekleştirmiştir. Süreç boyunca bireylerin programa katılımı, aile geri bildirimleri, fiziksel ve sosyal gelişimleri izlenmiş; ara ve son değerlendirmelerle ilerleme kayıt altına alınmıştır.

Proje sonunda özel gereksinimli bireylerde fiziksel aktiviteye katılımın artması, aktif hareket kapasitesinin desteklenmesi, pasif hareketten aktif-asistif ve aktif katılıma geçişin güçlenmesi, aile ile iletişimin ve sosyal etkileşimin gelişmesi beklenmektedir. Ayrıca ailelerde fizyoterapi, egzersiz, beslenme, özel eğitim ve çok disiplinli destek gereksinimi konusunda farkındalık oluşturulması hedeflenmektedir. Öğrenciler açısından ise proje; özel gereksinimli bireylerle çalışma deneyimi, klinik gözlem, vaka sunumu hazırlama, ekip çalışması ve toplumsal katkı bilinci kazanımı açısından önemli bir öğrenme ortamı sunmaktadır.

Proje çıktılarının değerlendirme formları, vaka raporları, öğrenci sunumları ve nihai rapor aracılığıyla belgelenmesi planlanmaktadır. Bu yönüyle proje, özel gereksinimli bireylerin sosyal uyumunu ve fiziksel katılımını destekleyen, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon öğrencilerinin mesleki gelişimine katkı sağlayan ve ilerleyen yıllarda farklı vaka gruplarıyla sürdürülebilecek toplumsal katkı temelli bir uygulama modeli olarak değerlendirilmektedir.