Trafik Güvenliği ve Çevre İçin Bilinçli ve Akıllı Ulaşım

Bu sosyal sorumluluk projesi, 20/10/2025 ile 25/12/2025 tarihleri arasında Adem Özdemir Anadolu Lisesi öğrencilerine yönelik olarak gerçekleştirilmiş; trafik güvenliği, çevrecilik, yakıt tüketiminin azaltılması ve sürdürülebilirlik temaları üzerinden akıllı ulaşım yaklaşımına dair farkındalık oluşturmayı amaçlamıştır. Proje kapsamında gerçekleştirilen sunumda, güvenli hareketliliğin temel unsurları, kazaların önlenebilirliği, yaya ve bisikletli güvenliği, toplu taşıma kullanımının teşviki, gereksiz yakıt tüketiminin ve emisyonların azaltılması gibi konular öğrencilerin gündelik yaşamıyla ilişkilendirilerek aktarılmıştır. Bu çerçevede öğrencilerin, ulaşım tercihleri ile çevresel etkiler arasındaki bağlantıyı kavramaları ve daha güvenli, daha çevreci davranışlar geliştirmeleri hedeflenmiştir. Proje sonunda öğrencilerin, güvenli ve sürdürülebilir ulaşımın toplumsal yaşam kalitesine etkisini daha iyi yorumlayabilecek bir bilinç düzeyine ulaşmaları amaçlanmıştır.

Proje kapsamında ortaya çıkan somut çıktılar, şu şekilde özetlenebilir:

1.      Adem Özdemir Anadolu Lisesi öğrencilerinde trafik güvenliği, çevrecilik, yakıt tüketiminin azaltılması ve sürdürülebilir ulaşım tercihleri konularında ölçülebilir bir farkındalık zemininin oluşturulmasıdır; öğrenciler özellikle yaya güvenliği, güvenli hareketlilik davranışları ve çevreye duyarlı ulaşım seçimlerinin günlük yaşama etkisini daha bütüncül değerlendirebilir hâle gelmiştir.

2.      Lise düzeyine uygun biçimde kurgulanan sunum içeriği ile görsel anlatım materyallerinin hazırlanmasıdır; bu içerikler daha sonra farklı okul ve öğrenci gruplarında yeniden kullanılabilecek biçimde düzenlenmiş ve arşivlenmiştir.

3.      Etkinliğin görünürlüğünü ve katılım motivasyonunu artırmak amacıyla tasarlanan ve basımı yapılan afişler ile tanıtım materyalleridir; bu materyaller proje mesajlarının sade ve anlaşılır biçimde yaygınlaştırılmasına katkı sağlamıştır.

4.      Tanıtım süreci ve etkinlik günü yürütülen iletişim çalışmaları sayesinde okul paydaşlarıyla kurulan farkındalık ağıdır; öğrencilerin edindikleri bilgileri akranlarına ve aile çevrelerine taşımasına zemin hazırlanarak okul dışına yayılan dolaylı bir etki alanı oluşturulmuştur.

5.      Proje sonuç raporunda proje tasarımı, uygulama adımları, gerçekleştirilen faaliyetler, gözlemler ve elde edilen kazanımlar sistematik biçimde kayıt altına alınmış, böylece projenin tekrarlanabilirliği ve farklı kurumlara uyarlanabilirliği için uygulanabilir bir model ortaya konmuştur.