Akademik Veri Yönetim Sistemi
Subaşi E. (Yürütücü), Pınarbaşı K.
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje, BAP Y.Lisans, 2026 - 2027
Bu proje, modern polis kurumunun 19. yüzyıldaki ortaya çıkışını ve kurumsallaşma sürecini tarihsel ve kuramsal bir bütünlük içinde incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın kapsamı, polis kavramının Antik Yunan’daki siyasal topluluk anlayışından başlayarak Roma, Orta Çağ ve erken modern döneme uzanan dönüşümünü ele almakla birlikte, esas olarak erken modern dönemde gelişen Polizei ve kameralist yönetim anlayışının 19. yüzyılda şekillenen modern önleyici polis modeline nasıl zemin hazırladığına odaklanmaktadır. Antik ve Orta Çağ dönemleri, kavramsal ve tarihsel bir arka plan sunmak amacıyla sınırlı biçimde ele alınırken, ayrıntılı analiz modern dönemin özgül siyasal, ekonomik ve toplumsal koşulları üzerinde yoğunlaşmaktadır.
Araştırmada nitel araştırma yöntemleri temel alınmakta; başlıca yöntem olarak tarihsel-kıyaslamalı analiz kullanılmaktadır. Bu yöntem sayesinde, erken modern Polizei uygulamaları ile 19. yüzyılda kurumsallaşan modern polis modeli arasındaki süreklilikler ve kırılmalar sistematik biçimde karşılaştırılacaktır. Araştırma teknikleri arasında kapsamlı bir literatür taraması, birincil tarihsel ve idari metinlere dayalı metin çözümlemesi ile eleştirel kavramsal analiz yer almaktadır. Yönetimsellik yaklaşımı ve siyasal ekonomi perspektifi, polisin nüfusun düzenlenmesi, toplumsal düzenin tesisi ve yönetilmesi sürecindeki rolünü açıklamak üzere çalışmanın kuramsal çerçevesini oluşturmaktadır.
Çalışmanın özgün değeri, modern polis kurumunu yalnızca suçla mücadele eden teknik ve hukuki bir aygıt olarak değil, belirli iktidar ilişkileri ve yönetim teknikleri çerçevesinde tarihsel olarak inşa edilmiş bir pratik olarak ele almasıdır. Proje sonucunda, modern polisliğin kökenlerine ilişkin tarihsel süreklilikleri görünür kılan bütüncül bir analiz sunulması ve polis reformu, gözetim ve güvenlik politikalarına ilişkin güncel tartışmalara tarihsel-kuramsal bir katkı sağlanması beklenmektedir.