Üniversite Öğrencilerinde Spora Katılım ve Zekâ
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: ERDEM BAYNAZOĞLU
Danışman: Gökhan Çakır
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Sporun birçok alanda insanoğluna faydası bulunmaktadır. Günümüzde günden güne hareketsiz ve içine kapanık asosyal bir toplumun artığı gözlenmektedir ve bu olumsuzlukların akademik başarı, sosyal zekâ ve duygusal zekâ gibi kavramlar üzerinden bireylere olumsuz olarak yansıyacağı düşünülmektedir. Özellikle üniversite yılları öğrenciler üzerinde baskının arttığı ve bazı sıkıntıların yoğun olarak yaşandığı bir dönem olarak bilinmektedir. Spora katılım sağlayan bireylerde bu olumsuzlukların daha düşük düzeylerde yaşanması muhtemeldir. Aynı zamanda bireylerin farklı zeka türlerinin yüksek düzeylerde olması yine üniversite öğrencilerinin bazı olumsuzluklardan etkilenme düzeyini azaltabilir. Bu noktada spor ile zeka türleri ilişkisinden bahsetmek mümkündür. Bu tez çalışmasının temeli, spor yapan üniversite öğrencilerinin spor yapmayan üniversite öğrencilerine oranla ne düzeyde akademik başarı, sosyal zekâ ve duygusal zekâ seviyelerine sahip oldukları; spora katılımın zekânın farklı boyutları üzerinde farklılık yaratıp yaratmadığı sorunsalı üzerinedir. Dolayısı ile bu tez çalışması spor yapan bireylerin akademik başarı düzeylerinin, sosyal zekâ ve duygusal zekâ seviyelerinin daha yüksek olması iddiası üzerinde şekillenmiştir. Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencileri örnekleminde spora katılımın akademik başarı, sosyal zekâ ve duygusal zekâ üzerindeki rolünü tespit etmektir. Araştırmanın evrenini, eğitim-öğretim dönemi içerisinde (2023-2024 yılı bahar dönemine kayıtlı) RTEÜ üniversite öğrencileri oluşturacaktır. Örneklemini ise kolayda örnekleme yöntemi kapsamında en az 384 öğrenci oluşturacaktır. Veri toplama araçları olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu, Duygusal Zeka Özellikleri Ölçeği, Tromsö Sosyal Zeka Ölçeği kullanılacaktır. Veri toplama yöntemi olarak yüzyüze ve online ortamda verilerin toplanması planlanmaktadır. Elde edilecek verilere öncelikli olarak normallik testi uygulanacaktır. Verilerin normalliği göz önünde bulunarak ikili karşılaştırmalar için T-Testi/Mann Whitney-U, üç ve üzeri grup karşılaştırmalar için One Way ANOVA/Kruskal Wallis-H testi ve MANOVA uygulanacaktır. Yapılacak analizlerde α=0.05 anlamlılık düzeyi esas alınacaktır.