Üniversite öğrencilerinde kişilerarası duyarlılığın psikolojik iyi oluşu açıklamasında ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ve beğenilme arzusunun aracı rolünün incelenmesi

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Bursa Uludağ Üniversitesi, EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2026

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: FATIMATÜZZEHRA ALPAYDIN

Danışman: FATİH CAMADAN

Özet:

Bu araştırmanın temel amacı, üniversite öğrencilerinde kişilerarası duyarlılığın psikolojik iyi oluşu açıklamasında ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ve beğenilme arzusunun aracılık rolünü incelemektir. Diğer bir amaç ise psikolojik iyi oluşun çeşitli demografik değişkenler açısından değerlendirilmesidir. Araştırma, Bursa Uludağ Üniversitesi'nde öğrenim gören 799 lisans öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmada elde edilen veriler, ilgili alanyazın doğrultusunda oluşturulan model çerçevesinde SPSS 25.0 ile Process Macro 4.2 kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, kişilerarası duyarlılık psikolojik iyi oluşu olumsuz yönde ve anlamlı biçimde açıklamaktadır. Ayrıca, kişilerarası duyarlılık hem ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmaları hem de beğenilme arzusunu olumlu yönde ve anlamlı olarak yordarken, ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar psikolojik iyi oluşu anlamlı biçimde açıklamamıştır. Beğenilme arzusu ise psikolojik iyi oluşu olumsuz yönde ve anlamlı olarak açıklamaktadır. Bu doğrultuda, kişilerarası duyarlılık ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkide, ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ve beğenilme arzusunun aracı rol oynadığı bulunmuştur. Demografik değişkenler açısından incelendiğinde, psikolojik iyi oluş yalnızca romantik ilişki durumu değişkenine göre anlamlı farklılık göstermiş; romantik ilişkisi olan bireylerin psikolojik iyi oluş düzeyleri, romantik ilişkisi olmayanlara kıyasla anlamlı düzeyde daha yüksek bulunmuştur.