Edebi ürünlerle desteklenmiş değer öğretiminin 2. sınıf öğrencilerinin kök değerleri kazanmaları üzerindeki etkisinin incelenmesi
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı Başkanlığı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2023
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: EMİNE GEÇİN
Danışman: Seher Yarar Kaptan
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu araştırmada, edebi ürünlerle desteklenmiş değer öğretiminin ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinin kök değerleri kazanmalarına ait bulguları incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel ve nitel verilerin bir arada kullanıldığı karma yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim öğretim yılında Artvin- Borçka ilçesinde bulunan bir ilkokulun 2. Sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Değerleri Günlük Hayatlarında Kullanma Durumlarına Yönelik Anket, Kelime İlişkilendirme Testi, Türkçe ve serbest etkinlik derslerinde yapılan çalışmaları değerlendirmek amacıyla araştırmacı tarafından oluşturulan formlar kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Türkçe ve serbest etkinlik derslerinde uygulanmak için araştırmacı tarafından hazırlanan ders planları ile yapılan edebi ürünler ile desteklenmiş değer eğitimi çalışmalarının ikinci sınıf öğrencilerinin kök değerleri kazanmalarını olumlu etkilediği görülmüştür. Yapılan çalışmaların öğrencilerin kök değer tanımlarını zenginleştirdiği ve kök değerleri günlük hayatta kullanma durumlarının sıkılığını arttırdığı tespit edilmiştir.