Do&#231;. Dr. ELİF AKTAŞ

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1401-1414, 2018 (SSCI)

Okul Öncesi Hikâye ve Masal Kitaplarında Toplumsal Cinsiyet Rolleri

KAYNAK D., AKTAŞ E.

EKEV Akademi Dergisi , cilt.72, ss.67-85, 2017 (SSCI)

Öğretmen Adaylarının Farklı Metin Türlerine Yönelik Soru Sorma Becerilerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

e-Turkish Studies (elektronik) , cilt.12, sa.25, ss.99-118, 2017 (SCI-Expanded)

Evaluation of the Carbapenem Inactivation Method for Detection of Carbapenemase-Producing Gram-Negative Bacteria in Comparison with the RAPIDEC CARBA NP

Aktas E., Malkocoglu G., OTLU B., Cicek A. C., KÜLAH C., CÖMERT F., et al.

MICROBIAL DRUG RESISTANCE , cilt.23, sa.4, ss.457-462, 2017 (SCI-Expanded)

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KULLANDIKLARI HİTAPLARIN TOPLUMDİLBİLİM AÇISINDAN İNCELENMESİ

AKTAŞ E., YILMAZ İ.

Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi , ss.577-594, 2017 (SCI-Expanded)

OKUMA EĞİTİMİ AÇISINDAN SEVİM AK'IN ÇOCUK ÖYKÜLERİNDE SÖZ VARLIĞI

Milli Eğitim , cilt.45, sa.210, ss.539-563, 2016 (SCI-Expanded)

TÜRKÇE EĞİTİMİ ALANINDAKİ MAKALE ÖZETLERİNE YÖNELİK BİR İÇERİK ANALİZİ

EKİNCİ ÇELİKPAZU E., AKTAŞ E.

TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.7, ss.73-96, 2015 (SSCI)

"MEB 6, 7 VE 8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN METİNLERİN DEĞER İLETİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

TURKISH STUDIES , cilt.6, sa.2, ss.413-424, 2011 (SSCI)

KUBAŞIK ÖĞRENME YÖNTEMİNİN 6, 7 ve 8. SINIF TÜRKÇE DERSLERİNDE UYGULANMASI

GÜNDÜZ O., ŞİMŞEK T., ERKAL M., ŞENTÜRK L., AKTAŞ E.

Milli Eğitim , sa.183, ss.81-93, 2009 (SCI-Expanded)

Postoperative Chryseobacterium indologenes bloodstream infection caused by contamination of distillate water

BAYRAKTAR M. R., AKTAS E., ERSOY Y., Cicek A., DURMAZ R.

INFECTION CONTROL AND HOSPITAL EPIDEMIOLOGY , cilt.28, sa.3, ss.368-369, 2007 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Teknoloji Kullanma Kabullerinin Sınıf Düzeylerine ve Branşlara Göre Farkı

BAYDAŞ Ö., uzuner yurt s., AKTAŞ E.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.74-89, 2019 (Scopus)

Akıcı Okuma Stratejilerinin 4. Sınıf Türkçe Derslerinde Okuduğunu Anlama Becerisine ve Okuma Motivasyonuna Etkisi

AKTAŞ E., ÇANKAL A. O.

Journal of World of Turks , cilt.10, sa.10, ss.58-88, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Sosyal Medyada Kullanılan Türkçenin Sorunlarına Yönelik Algıları ve Çözüm Önerileri

Yeni Türkiye Türk Dili Özel Sayısı , cilt.99, ss.476-487, 2018 (Hakemli Dergi)

Karakter Eğitimi Açısından Mevlâna İdris Zengin’in Hikâye ve Masallarında Eğitsel İletiler

ışık M., AKTAŞ E.

International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.5, sa.4, ss.687-701, 2017 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kullandıkları Hitapların Toplumdilbilim Açısından İncelenmesi

AKTAŞ E., Yılmaz İ.

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ DERGİSİ , sa.59, ss.577-594, 2017 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamada Özetleme Stratejilerini Kullanma Becerilerinin Değerlendirilmesi

Uluslararası Türkçe Edebiyat Eğitim ve Kültür Dergisi , cilt.1, sa.6, ss.346-360, 2017 (Hakemli Dergi)

Dilin İşlevleri ve Söz Varlığı Açısından Pepee

uzuner yurt s., AKTAŞ E.

International Journal of Eurasia Social Science , cilt.8, sa.26, ss.333-345, 2017 (Hakemli Dergi)

Kalila and Dimna as One of the Traditional Antecedents of Modern Classifications of Values

International Education Studies , cilt.10, ss.46-53, 2017 (Hakemli Dergi)

Kalila and Dimna as One of the Traditional Antecedents of Modern Classifications of Values

International Education Studies , cilt.10, ss.46-53, 2017 (Hakemli Dergi)

The Effects of Digital Story on Academic Achievement, Learning Motivation and Retention among University Students

International Journal of Higher Education , cilt.6, ss.180-196, 2017 (Scopus)

Çocuk Edebiyatı Açısından Ömer Seyfettin’in Hikâyelerinde ‘Çocuğa Göre’ Olmayan Unsurlar

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.1, ss.1-17, 2017 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Edebî Eser Kullanımı: Nitel Bir Çalışma

BELDAĞ A., AKTAŞ E.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.953-981, 2016 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Edebî Eser Kullanımı: Nitel Bir Çalışma

BELDAĞ A., AKTAŞ E.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.953-981, 2016 (Scopus)

The Effects of Peer Tutoring on University Students' Success, Speaking Skills and Speech Self-efficacy in the Effective and Good Speech Course

UZUNER YURT S., AKTAŞ E.

Educational Research and Review , cilt.11, sa.11, ss.1035-1042, 2016 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Yabancı Kökenli Sözcüklerin Türkçe Karşılıklarını Bilme Düzeyleri

UZUNER YURT S., AKTAŞ E.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.37, ss.166-186, 2016 (Hakemli Dergi)

Örtülü Anlam Unsurlarının Türkçe Dersi Öğretim Programı ve Çalışma Kitaplarındaki Yeri

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi (TEKE) , cilt.1, sa.5, ss.371-394, 2016 (Hakemli Dergi)

ÇAĞDAŞ ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI ARACILIĞIYLA MODEL OLARAK SUNULAN ÇOCUK VE EBEVEYN TİPLERİ

AKADEMİK ARAŞTIRMALAR DERGİSİ , cilt.17, sa.67, ss.77-100, 2015 (Hakemli Dergi)

TÜRKİYE'DE VE ROIMANYA'DA OKUTULAN ANA DİLİ TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ DEĞER İLETİMİ AÇSINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

ŞENTÜRK L., AKTAŞ E.

DEĞERLER EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.13, sa.29, ss.215-243, 2015 (Hakemli Dergi)

Recep Tayyip Erdoğan University Education Faculty Students' Writing Concerns

BAKİ Y., Aktaş E.

Turkish Journal of Teacher Education , cilt.3, ss.38-52, 2014 (Hakemli Dergi)

Recep Tayyip Erdoğan University Education Faculty Students' Writting Concerns

BAKİ Y., AKTAŞ E.

Turkish Journal of Teacher Education , cilt.3, sa.1, ss.38-52, 2014 (Hakemli Dergi)

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazı Kullanımına İlişkin Görüşleri

Aktaş E., BAKİ Y.

International Journal of Language Education and Teaching , cilt.2, ss.56-80, 2014 (Hakemli Dergi)

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİTİŞİK EĞİK YAZI KULLANIMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

AKTAŞ E., BAKİ Y.

International Journal of Language Education and Teaching , cilt.1, sa.2, ss.56-80, 2014 (Hakemli Dergi)

CEMAL SÜREYA VE ÇOCUK EDEBİYATI

EKİNCİ ÇELİKPAZU E., AKTAŞ E.

Route Educational & Social Science Journal , cilt.2, sa.2, ss.152-161, 2014 (Hakemli Dergi)

Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Düşünceyi Geliştirme Teknikleri Açısından İncelenmesi

Aktaş E., BAKİ Y.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.6, ss.1-25, 2013 (Hakemli Dergi)

ORTAOKUL 8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ OKUMA METİNLERİNİN DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME TEKNİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

AKTAŞ E., BAKİ Y.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.6, ss.1-25, 2013 (Hakemli Dergi)

Examination of Texts at MEB 6, 7 and 8. Grade Turkish Course Textbooks According to Value Transmission

Journal of Turkish Studies , cilt.62, sa.6, ss.413-424, 2011 (Hakemli Dergi)

TÜRKÇE 6, 7 ve 8. SINIF DERS KİTAPLARININ GÖRSELLER (İLLÜSTRASYONLAR) AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

UZUNER YURT S., AKTAS E., ŞENTÜRK L.

TÜRKLÜK BİLİMİ ARAŞTIRMALARI , sa.27, ss.721-733, 2010 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Oyunların Başarıya Etkisi

ŞENTÜRK L., AKTAŞ E.

VI. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Nevşehir, Türkiye, ss.68

Laswell'in Kitle İletişim Kuramına Göre Değerlendirilen Nasreddin Hoca Fıkralarının Türkçe Öğretimindeki Yeri

BAKİ Y., AKTAŞ E.

II. Uluslararası Dil ve İletişim Sempozyumu, İzmir, Türkiye, cilt.2, sa.14, ss.749

Sosyal Medyada Türkçenin Kullanımı Üzerine Nitel Bir Araştırma

VI. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Niğde, Türkiye, ss.112

Cemal Süreya ve Çocuk Edebiyatı

AKTAŞ E., UZUNER YURT S., Stebler M. Z.

VI. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, ss.120

Ortaokul Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı ile Türkçe Dersi Öğretim Programının Örtüşme Düzeyleri

AKTAŞ E., BAKİ Y.

II. Uluslararası Dil ve İletişim Sempozyumu, İzmir, Türkiye, cilt.2, sa.14, ss.777 Sürdürülebilir Kalkınma

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmen Adaylarının Çocuk ve Gençlik Edebiyatı ile İlgili Farkındalık Düzeyleri

I. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, ss.5

Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin Televizyona Uyarlanması ve Bri Örneklem Olarak TRT Çocuk Kanalında Ömer Seyfettin Hikâyeleri

UZUNER Z., UZUNER YURT S., AKTAŞ E.

I. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, ss.129

Toplumsal Değişim Sürecinde Namık Kemal'in İdeal İnsan ve Millî Kimlik Anlayışı

I. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Aralık 2018, cilt.1, ss.1

Söze Nasıl Başlıyoruz? Eğitim Bilimleri Alanındaki Makalelerin Giriş Paragraflarına İlişkin Eleştirel Bir Analiz

YAYLACI A. F., BELDAĞ A., AKTAŞ E.

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 Nisan - 30 Mayıs 2018, ss.55

Söze Nasıl Başlıyoruz? Eğitim Bilimleri Alanındaki Makalelerin Giriş Paragraflarına İlişkin Eleştirel Bir Analiz

YAYLACI A. F., BELDAĞ A., AKTAŞ E.

10. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 Nisan - 30 Mayıs 2018, ss.55

Öğretmen Adaylarının Sosyal Medyada Kullanılan Türkçenin Sorunlarına Yönelik Algıları ve Çözüm Öneileri

Baydaş Ö., uzuner yurt s., AKTAŞ E.

Türk Dili Konuşan Ülkeler Kurultayı, Ankara, Türkiye, 13 - 16 Kasım 2017, ss.5

Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Teknoloji Kullanma Kabullerinin Sınıf Düzeylerine ve Branşlara Göre Farkı

IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Türkiye, 11 Mayıs - 14 Nisan 2017, ss.35

Türkçe Öğretiminde Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Kullanımı Üzerine Bir İnceleme

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.390

Demokrasi Kültürü Kazandırmada Çocuk Edebiyatının İşlevi: Fatih Erdoğan Örneği

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.392 Sürdürülebilir Kalkınma

Ahıska Türkü Öğrencilerinin Yazılı Anlatımlarında Metin Bağdaşıklığı

UZUNER YURT S., AKTAŞ E.

Uluslararası Ahıska Türkleri Sempozyumu, Erzincan, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.10

Tarihî Romanların Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi

VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumunu (USBES6), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.248-249

Tarihî Romanların Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi

VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumunu (USBES6), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.248-249

Tarihî Romanların Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi

VI. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumunu (USBES6), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.248-249

TARİHÎ ROMANLARIN ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ

Uluslararası Sosyal Bilgiler Sempozyumu VI, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017

TÜRKÇE DERSLERİNDE DİNLEME METİNLERİNİN İŞLENİŞİNE VE DİNLEME TÜRLERİNİN KULLANILIŞINA YÖNELİK SINIF İÇİ UYGULAMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

AKTAŞ E., uzuner yurt s.

3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.30

TÜRKÇENİN ANADİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN TÜR ODAKLI METİN KURMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.5

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMADA ÖZETLEME STRATEJİLERİNİ KULLANMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.10

Türk Atasözlerinde Toplumsal Cinsiyet Rolleri

uzuner yurt s., AKTAŞ E.

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.10

Yaratıcı Yazma Becerisi İle İlgili Türkiye’de Yapılmış Nitel Çalışmaların Değerlendirilmesi: Bir Meta-Sentez Çalışması

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.10

Öğrencilerin Türkçe, Arapça ve İngilizceye Yönelik Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Belirlenmesi

ULUSLARARASI ERZİNCAN SEMPOZYUMU, Erzincan, Türkiye, 30 Eylül - 02 Ekim 2016, ss.10

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Farklı Metin Türlerine Yönelik Soru Sorma Becerilerinin Değerlendirilmesi

XI. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, sa.14749, ss.469

2005 ile 2015 Türkçe Dersi (1-8. Sınıflar) Öğretim Progamlarının Karşılaştırılması

XI. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, sa.14749, ss.439

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE EDEBÎ METİN KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER SEMPOZYUMU V, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016

Sosyal Bilgiler Dersinde Edebî Metin Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri

V. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2016, ss.245

İlkokul Birinci Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Değer Aktarımı

VI.Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 03 Ekim 2013, ss.118

Ortaokul Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı ile Türkçe Dersi Öğretim Programının Örtüşme Düzeyleri

Aktaş E., BAKİ Y.

II. Uluslararası Dil ve İletişim Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 21 - 24 Haziran 2013, ss.777-796 Sürdürülebilir Kalkınma

Laswell'in Kitle İletişim Kuramına Göre Değerlendirilen Nasreddin Hoca Fıkralarının Türkçe Öğretimindeki Yeri

BAKİ Y., Aktaş E.

II. Uluslararası Dil ve İletişim Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 21 - 24 Haziran 2013, ss.749

Halk Edebiyatı Metinlerinin Türkçe Ders Kitaplarında Kullanılması Üzerine Bir İnceleme

BAKİ Y., Aktaş E.

V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.2215-2229

TOPLUMSAL DEĞİŞİM SÜRECİNDE NAMIK KEMAL'İN EĞİTİM ANLAYIŞINDAN GÜNÜMÜZE YANSIMALAR