Assoc. Prof. FAZİLET TAŞDEMİR

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.15, no.3, pp.315-335, 2025 (TRDizin) Sustainable Development

2. Comparison of Clustering Methods for Mixed Data: A Case Study on Hypothetical Student Scholarship Data

Educational academic research (Online) , no.59, pp.1-14, 2025 (TRDizin) Sustainable Development

3. Can AI Assess Writing Skills Like a Human? A Reliability Analysis

Taşdemir F., Atalay E., Ekinci Çelikpazu E.

Journal of Theoretical Educational Sciences , vol.18, no.4, pp.757-775, 2025 (TRDizin) Sustainable Development

4. Development of the Grammar Learning Awareness Scale

FRONTIERS IN EDUCATION , vol.9, no.4, pp.1-24, 2025 (ESCI) Sustainable Development

5. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dil Bilgisi KaygısınınÇeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Taşdemir F., Ekinci Çelikpazu E.

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , no.12, pp.1016-1038, 2023 (TRDizin) Sustainable Development

6. ROC Analizi ve R Yazılımı ile Verilerin Sınıflama Doğruluklarının Karşılaştırılması

Ulusal Eğitim Akademisi Dergisi , no.2, pp.230-241, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

7. EXAMINING THE FACTORS AFFECTING THE ACHIEVEMENT ORIENTATIONS OF UNIVERSITY STUDENTS WITH LOGISTIC REGRESSION ANALYSIS

Ekinci Çelikpazu E., Taşdemir F.

European Journal of Education Studies , vol.9, no.7, pp.117-137, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

8. Grammar Anxiety Scale: The Validity and Reliability Study

Participatory Educational Research , vol.9, no.4, pp.343-366, 2022 (Scopus) Sustainable Development

9. Examination of the Effect of Stem Education on AcademicAchievement: A Meta-Analysis Study

Şahin Sarkın D. B., Taşdemir F.

Education Quarterly Reviews , vol.5, no.2, pp.282-298, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

10. İdarecilerin Yönetim Kadrolarını Tercih Etme Sebepleri ve Yönetici Seçimi İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Peçe İ., Taşdemir F.

Manas Journal of Social Studies , vol.10, no.1, pp.123-135, 2021 (TRDizin) Sustainable Development

11. Öğretmen Adaylarının Test Yönergesinde Aradıkları Bilgilerin Sıralama Yargıları Yöntemi ile Ölçeklenmesi,

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.52, no.2, pp.357-373, 2019 (TRDizin) Sustainable Development

12. Formasyon Programına Katılan Öğrencilerin ÖlçmeDeğerlendirmeDersine İlişkin Farkındalıkları1

Şahin Sarkın D. B., Taşdemir F.

ERCIYES JOURNAL OF EDUCATION (EJE) , vol.1, no.1, pp.79-92, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

13. ÖĞRETMEN ADAYLARININ DRAMATİZASYON BECERİLERİNDE BEDEN DİLİ VE BÜRÜNÜ YANSITABİLME DURUMLARI

Çelebi S., Taşdemir F.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , vol.5, no.21, pp.92-102, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

14. Examination of relation between personality types and demographic properties of academic staff

Taşdemir F., Şahin D. B.

Global Journal of Psychology Research , vol.6, no.1, pp.31-34, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

15. Angoff 1 0 Nedelsky ve Sınır Değerleri Saptama Yöntemleri ile Bir Testin Sınıflama Doğruluklarının İncelenmesi

Taşdemir F., Çokluk Ö.

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , vol.3, no.2, pp.132-139, 2013 (TRDizin) Sustainable Development

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 57

1. MULTI-CRITERIA DECISION-MAKING: A WASPAS TUTORIAL

ANADOLU 18TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Mardin, Turkey, 19 - 21 December 2025, pp.59-70, (Full Text) Sustainable Development

2. CANONICAL CORRELATION ANALYSIS IN PRACTICE: A STEP-BY-STEP TUTORIAL USING R

ANADOLU 18th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Mardin, Turkey, 19 - 21 December 2025, pp.43-58, (Full Text) Sustainable Development

3. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAPAY ZEKÂNIN İNSANLARDAN ÇALAMAYACAĞI MESLEKLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ATASEVEN H., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., TAŞDEMİR F.

EGE 13th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir, Turkey, 13 - 15 June 2025, pp.1635-1642, (Full Text) Sustainable Development

4. EXPLORING ANSWER PATTERNS IN THE ENGLISH PLACEMENT TEST THROUGH CONFIGURAL FREQUENCY ANALYSIS

EGE 13th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İzmir, Turkey, 13 - 15 June 2025, pp.1622-1634, (Full Text)

5. AÇIK UÇLU SORULARIN RUBRİK KULLANILMADAN VE ANALİTİK RUBRİK KULLANILARAK PUANLANMASI DURUMUNDA PUANLAYICILAR ARASI TUTARLILIK

ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., TAŞDEMİR F., ATASEVEN H.

ICER 1. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Sivas, Turkey, 17 - 19 May 2025, pp.249-256, (Full Text)

6. AÇIK UÇLU SORULARIN RUBRİK KULLANILMADAN VE BÜTÜNSEL RUBRİK KULLANILARAK PUANLANMASI: PUANLAYICILAR ARASI GÜVENİRLİK İNCELEMESİ

TAŞDEMİR F., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., ATASEVEN H.

ICER 1. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Sivas, Turkey, 17 - 19 May 2025, pp.241-248, (Full Text) Sustainable Development

7. 2014-2024 YILLARI ARASINDA ROC ANALİZİ KULLANILAN YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA TEZLERİNİN İNCELEMESİ

AICHSS 5 TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Muş, Turkey, 28 - 30 March 2025, pp.74-83, (Full Text)

8. CONFIGURAL FREQUENCY ANALYSIS IN PRACTICE: A SIMULATED CASE STUDY ON STUDENTS’ ASSIGNMENT COMPLETION PATTERNS

ATASEVEN H., ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., TAŞDEMİR F.

AICHSS 5 TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HUMANITY AND SOCIAL SCIENCES, Muş, Turkey, 28 - 30 March 2025, pp.63-73, (Full Text)

9. BEING A TEACHER IN TURKEY

ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., TAŞDEMİR F., ATASEVEN H.

8. INTERNATIONAL DİCLE SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Diyarbakır, Turkey, 15 - 16 March 2025, vol.318, (Full Text)

10. Mission, Vision And Vision Of Research Universities In Turkey An Examination Of Its Core Values Example For 2025

ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., TAŞDEMİR F., ATASEVEN H.

8. INTERNATIONAL DİCLE SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATION CONGRESS, Diyarbakır, Turkey, 15 - 16 March 2025, pp.302-317, (Full Text)

11. AVRUPA BİRLİĞİNE EN ESKİ VE EN YENİ ÜYE OLAN ÜLKELERİN MİLLİ MARŞLARININ İÇERİK AÇISINDAN İNCELENMESİ

ASES VIII.INTERNATIONAL EDUCATIONAL SCIENCES CONGRESS, Antalya, Turkey, 1 - 02 March 2025, pp.158-165, (Full Text) Sustainable Development

12. DÜNYANIN İLK 100 ÜNİVERSİTESİNİN SLOGANLARINA İLİŞKİN BİR ÇÖZÜMLEME

ASES VIII.INTERNATIONAL EDUCATIONAL SCIENCES CONGRESS, Antalya, Turkey, 1 - 02 March 2025, pp.166-176, (Full Text) Sustainable Development

13. Matlab Programında Destek Vektör Makinesi ile Sınıflandırma Doğruluğunun İncelenmesi

Uluslararası Ölçme,Seçme ve Yerleştirme sempozyumu, Ankara, Turkey, 4 - 06 October 2024, pp.1-2, (Summary Text) Sustainable Development

14. MATLAB PROGRAMI VE KÜMELEME ANALİZİ KULLANILARAK BİR VERİ ÜZERİNDEKİ SINIFLAMA DURUMUNUN İNCELENMESİ

TAŞDEMİR F., Bilgin Yurdaöz A.

9. Uluslararası Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi, Eskişehir, Turkey, 4 - 06 September 2024, (Summary Text) Sustainable Development

15. Üniversite öğrencilerinde yabancılaşmanın çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Taşdemir F., Aydın B.

2.Uluslararası 21. YY Eğitim Araştırmaları Kongresi (INER CONGRESS), Burdur, Turkey, 25 - 27 April 2024, pp.116, (Summary Text)

16. HALK EĞİTİM MERKEZLERİNDE GÖREV ALAN İDARECİLERİN MERKEZLERİN İHTİYAÇLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Taşdemir F., Yelkenci H.

ANADOLU 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Diyarbakır, Turkey, 29 December 2022, (Full Text) Sustainable Development

17. PROJE OKULU ÖĞRETMENLERİNİN KURUMSAL GELECEK ALGILARININ İNCELENMESİ

Taşdemir F., Keskin Y.

ANADOLU 11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, Diyarbakır, Turkey, 28 December 2022, (Full Text) Sustainable Development

18. PANDEMİ SÜRECİNDE HUZUREVİNDEKİ 65 YAŞ ÜSTÜ YAŞLILARIN RUHSAL DURUMLARININ İNCELENMESİ

Taşdemir F., Ağtaş E., Günaydın S., Yılmaz Y.

EGE ZİRVESİ 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İzmir, Turkey, 24 December 2022, vol.2, pp.3058-3072, (Full Text)

19. ÇOCUK CEZA İNFAZ KURUMLARININ TUTUKLU ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ PSİKOLOJİK ETKİLERİNİN İNCELENMESİ

Taşdemir F., Keleş G.

EGE ZİRVESİ 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İzmir, Turkey, 24 - 25 December 2022, vol.2, pp.3043-3057, (Full Text)

20. Meslek Liselerindeki Yöneticilerin Gösterdiği Etik Liderlik İncelenmesi

3.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi-Ubcak 2019, Antalya, Turkey, 14 - 16 October 2019, pp.27-39, (Full Text)

21. İlkokul Ders Kitaplarında Yer Alan Ünite Değerlendirme Sorularının Psikometrik Özellikler Açısından incelenmesi

TAŞDEMİR F., Aşılayan Z.

3.Uluslararası Bilimsel Çalışmalar Kongresi -Ubcak 2019, Antalya, Turkey, 14 - 16 October 2019, pp.447-461, (Full Text)

22. Investigation of Academic Incentives of Black Sea Regional Universities For 2016-2019 In Terms of Urap Ranking

TAŞDEMİR F., KARABACAK N., KÜÇÜK M.

VI th INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Turkey, 19 - 22 June 2019, pp.2375-2377, (Summary Text)

23. ÖĞRETMENLERİN ÇOKTAN SEÇMELİ SORU YAZIMINDA KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARIN İNCELENMESİ

The Twelfth International Congress of Educational Research –, Rize, Turkey, 25 - 28 April 2019, pp.110-111, (Full Text)

24. ÖĞRETMENLERİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME SEMİNERİ ÖNCESİ VE SONRASINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

The Twelfth International Congress of Educational Research –, Rize, Turkey, 25 - 28 April 2019, pp.112-113, (Full Text)

25. Türk Yüksek Öğretiminde 2016 Yılı Akademik Teşvik Uygulaması Analizi: Doğu Karadeniz Bölge Üniversiteleri Karşılaştırması

KARABACAK N., KÜÇÜK M., TAŞDEMİR F., KORKMAZ İ.

4th International Conference On Advences In Education And Social Sciences, İstanbul, Turkey, 15 - 17 October 2018, vol.1, pp.841-850, (Full Text)

26. Öğretmenlik Uygulama Dersi İle Öğretmenlik Meslek Bilgisi Dersleri Arasındaki İlişkinin Roc Analizi İle İncelenmesi

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Turkey, 27 - 29 October 2018, pp.123, (Summary Text)

27. Türkiye, Japonya ve Finlandiya Öğretmen Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılmalı İncelenmesi

HATIRNAZ M. Ö., TAŞDEMİR F.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Turkey, 27 - 29 October 2018, pp.105, (Summary Text)

28. Öğretmenlerin Nöbet Tutma Davranışlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Turkey, 27 - 29 October 2018, pp.31, (Summary Text)

29. COMPARATIVE EXAMINATION OF TEACHER TRAINING PROGRAMS IN TURKEY, SINGAPORE, JAPAN AND ESTONIA

ADVED 2018-4th International Conference On Advances ın Education, İstanbul, Turkey, 15 - 17 October 2018, pp.745-750, (Full Text)

30. Teachers’ Opinions On Performance Evaluation in Turkey

KARABACAK N., SEZER Ş., TAŞDEMİR F., AKAR VURAL R., KÜÇÜK M.

4th International Conference on Advances in Education and Social Sciences, İstanbul, Turkey, 15 - 17 October 2018, pp.711-720, (Full Text)

31. 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki 5, 6, 7 ve 8. Sınıf Konuşma ve Yazma Kazanımlarının Ölçülebilirliğinin İncelenmesi

EKİNCİ ÇELİKPAZU E., TAŞDEMİR F.

XI. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİ KURULTAYI, Ankara, Turkey, 4 - 06 October 2018, pp.27, (Summary Text)

32. 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki 5, 6, 7 ve 8. Sınıf Ortak Tema Metin Altı Açık Uçlu Sorularının Faklı Ölçme

XI. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ-ÖĞRETİMİ KURULTAYI, Ankara, Turkey, 4 - 06 October 2018, (Summary Text)

33. Evaluation Of 2017 Academic Incentives Points Of Turkish Higher Education Institution For Various Variables

KÜÇÜK M., KORKMAZ İ., KARABACAK N., TAŞDEMİR F.

VIII. International Congress on Research in Education (ICRE), Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018, vol.1, pp.1125-1130, (Full Text)

34. Yüksek Öğretimde 2016 Yılı Akademik Teşvik Uygulaması Üzerine Nitel Bir Değerlendirme Çalışması

KÜÇÜK M., korkmaz i., KARABACAK N., TAŞDEMİR F.

UBEK-ICSE Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, pp.467-475, (Full Text)

35. Sabahçıl ve akşamcıl bireylerde erteleme davranışlarının yordanması..

ÇOKLUK BÖKEOĞLU Ö., UYUMAZ G., TAŞDEMİR F.

8th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 18 - 20 May 2017, pp.162, (Summary Text)

36. Dördüncü Sınıf Eğitim Programlarının Değer Eğitimi Açısından İncelenmesi

CERAN D., TAŞDEMİR F., KORKMAZ İ., KARABACAK N.

5.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, (Summary Text)

37. Beşinci Sınıf Türkçe Ders Kitabında Yer Alan Tema Değerlendirme Sorularının Psikometrik Açıdan İncelenmesi

ŞAHİN SARKIN D. B., TAŞDEMİR F.

3. International Symposium on Language Education and Teaching, Rome, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.63, (Summary Text)

38. Öğretmen Adaylarının Test Yönergesinde Aradıkları Bilgilerin Sıralama Yargıları Yöntemi ile Ölçeklenmesi

IV. International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey, 11 - 14 May 2017, pp.1302-1303, (Summary Text)

39. Formasyon Programı Öğrencilerinin Ölçme-Değerlendirme Dersine İlişkin Görüşleri

TAŞDEMİR F., ÇELEBİ S.

ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu., Roma, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.133, (Summary Text)

40. Öğretmen Adaylarının Dramatizasyon Becerilerinin Beden Dili ve Bürün İlişkisiBakımından Değerlendirilmesi

ÇELEBİ S., TAŞDEMİR F.

ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu., Roma, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.35, (Summary Text)

41. Öğretmen Adaylarının Dil Bilgisi Öğretiminde Yaşadıkları Sorunlarına Bakış Açılarının Ve Çözüm Önerilerinin İncelenmesi

ISLET-2017 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu., Roma, Italy, 20 - 23 April 2017, pp.5-6, (Summary Text)

42. BEŞİNCİ SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN TEMA DEĞERLENDİRME SORULARININ PSİKOMETRİK AÇIDAN İNCELENMESİ

ISLET 3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Roma, Italy, 20 - 24 April 2017, pp.63, (Summary Text)

43. Üçüncü Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabında Yer Alan Tema Değerlendirme Sorularının Psikometrik Açıdan İncelenmesi

TAŞDEMİR F., AKYÜZ M.

ULUSLARARASI KONGRE, Rize, Turkey, 13 - 15 October 2016, pp.59, (Summary Text)

44. Pedagojik Formasyon Programı Öğrencilerinin Ölçme ve Değerlendirme Dersine İlişkin Görüşleri

TAŞDEMİR F., ŞAHİN D. B.

25. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016, pp.351-352, (Summary Text)

45. Türkiye’de 2015 Yılında Yayımlanan Eğitim Bilimleri Dergilerindeki Makalelerin Bazı Özellikler Açısından İncelenmesi

TAŞDEMİR F., ŞAHİN D. B.

25. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Antalya, Turkey, 21 - 24 April 2016, pp.353-354, (Summary Text)

46. Examination of Relation Between Personality Types and Demographic Properties of Academic Staff

ŞAHİN D. B., TAŞDEMİR F.

World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, WCLTA, Paris, France, 29 - 31 October 2015, pp.117-119, (Summary Text)

47. The examination of the assessment and evaluation course achievements of university students based on discriminant and logistic regression analysis

ERPA Congresses 2015, Atına, Greece, 4 - 07 June 2015, pp.111, (Full Text)

48. Investigation by DiscriminantAanalysis and Logistic Regression of the Success of the Universtiy Student Assessment and Evaluation Course

TAŞDEMİR F., ŞAHİN D. B.

ERPA International Congresses on Education, Athens, Greece, 4 - 07 June 2015, pp.120-123, (Summary Text)

49. A Study For Developing A Success Test: Examination Of Validity And Classification Accuracy By ROC Analysis

Tasdemir F.

Proceedings of 6th World Conference on Educational Sciences, Valletta, Malta, 6 - 09 February 2014, vol.191, pp.110-114, (Full Text) Sustainable Development

50. BİR TESTİN SINIFLAMA DOĞRULUĞUNUN KÜMELEME ve ROC ANALİZİ ile İNCELENMESİ

9. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Turkey, 16 - 18 October 2014, pp.12-14, (Full Text)

51. Öğrencilerin Akademik Ortalamalarının Demografik Özelliklere ve Ölçme Değerlendirme Ders Başarısına göre İncelenmesi

ŞAHİN D. B., TAŞDEMİR F.

23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Kocaeli, Turkey, 4 - 06 September 2014, pp.12-13, (Summary Text)

52. Analyzing the Attitudes of Teachers towards In-service Trainings According to Various Variables

5th World Conference on Educational Sciences, Rome, Italy, 6 - 08 February 2013, vol.116, pp.884-887, (Full Text) Sustainable Development

53. İlköğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Kişilik Tiplerinin Demografik Özelliklerle İlişkisinin İncelenmesi

21.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Turkey, 12 - 14 September 2012, pp.11, (Full Text)

54. Sınıf Öğretmenlerinin KPSS Puanları ve Lisans Mezuniyet Başarı Puanlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

11.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Turkey, 24 - 26 May 2012, pp.11, (Full Text)

55. Sınıf Öğretmenlerinin Yeni Değerlendirme Yaklaşımlarına Yönelik Görüşleri.

10.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu., Sivas, Turkey, 5 - 07 May 2011, pp.3, (Full Text)

56. Masalların Cümle ve Resim Tasarımlarının Karakterlerin Kişilik Özellikleri Açısından İncelenmesi

3.Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu., Ankara, Turkey, 5 - 07 October 2010, pp.757-762, (Full Text)

57. İlköğretim 8.Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersine Yönelik Tutumları ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki.

The Second International Congress of Educational Research., Antalya, Turkey, 29 April - 02 May 2010, pp.383-397, (Full Text)

Books 18

1. SOSYAL BİLİMLERDE KULLANILAN VERİ TOPLAMA ARACI: ANKET (SORMACA)

in: EĞİTİM & BİLİM 2025 -IV, Dilek ÇELİKER, Editor, EFE AKADEMİ, İstanbul, pp.129-141, 2025 Sustainable Development

2. Eğitimde Sosyometri Uygulamaları

SANCAKTUTANOĞLU, S. A., TAŞDEMİR F.

in: EĞİTİM & BİLİM 2025-III, Dr. Öğr. Üyesi Yağmur Suzan SÖNMEZ, Editor, Efe Akademi, İstanbul, pp.375-396, 2025

3. Eğitim Yöneticilerinin İngilizce Dil Becerilerinin Yöneticilik Kariyerlerine Katkısı

in: TÜRKİYE VE DÜNYADA EĞİTİM BİLİMLERİ, ERDENER MEHMET AKİF, Editor, YAZ YAYINLARI, Afyonkarahisar, pp.1-21, 2025

4. Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programında Ölçme Ve Değerlendirme Uygulamalarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi: Bir Swot Analizi

EKİNCİ ÇELİKPAZU E., TAŞDEMİR F.

in: TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİNİN ÇOK BOYUTLU İNCELENMESİ: KURAM VE UYGULAMA, ÖZÜDOĞRU FATMA, Editor, Vizetek, Ankara, pp.73-98, 2025

5. YAPAY ZEKA DESTEKLİ PROGRAMLAR KULLANILARAK YAPILAN ÇALIŞMALARIN ÖLÇME GÜVENİRLİĞİ

in: EĞİTİM & BİLİM 2024-IV, Doç. Dr. Muhammet DORUK, Editor, EFE AKADEMİ, İstanbul, pp.1-12, 2024 Sustainable Development

6. ÖRGÜTSEL GURUR ANLAYIŞININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ergoğan T., Taşdemir F.

in: EĞİTİM & BİLİM 2023 -IV-, Ayşenur KULOĞLU, Editor, Efe akademi, İstanbul, pp.101-120, 2023 Sustainable Development

7. SOSYAL BİLİMLER ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Taşdemir F., Karafazlı H.

in: SOSYAL BİLİMLER ÖĞRETİMİ, Doç. Dr. Emine TEYFUR & Prof. Dr. Mehmet TEYFUR, Editor, Efe Akademik Yayıncılık, İstanbul, pp.21-40, 2023 Sustainable Development

8. Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

in: Eğitim Bilimleri:Alanında Uluslararası Araştırmalar XIV, Doç. Dr. Bahadır Gülbahar, Editor, Eğitim Yayınevi, İstanbul, pp.143-158, 2022 Sustainable Development

9. MADDE PARAMETRELERİNİN RASCH MODELİ İLE KESTİRİLMESİ

in: BİLİM,EĞİTİM,TARİH,TOPLUM, Doç. Dr. Yusuf Arslan, Editor, KALAN YAYINLARI, İstanbul, pp.249-268, 2022 Sustainable Development

10. INTER-RATER RELIABILITY

Taşdemir F., Karafazlı H.

in: Theory and Research in Educational Sciences, Prof. Dr. Bülent PEKDAĞ Assist. Prof. Dr. Mehmet Şaban AKGÜL, Editor, Serüven Yayınevi, İzmir, pp.59-70, 2022 Sustainable Development

11. UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE KULLANILAN EĞİTİM MODELLERİNE YÖNELİK ÜNİVERSİTEDE GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

in: EĞİTİM & BİLİM 2022-II, Doç. Dr. Songül KARABATAK, Editor, EFEAKADEMİR, İstanbul, pp.355-373, 2022 Sustainable Development

12. NİCEL VERİ TOPLAMA YÖNTEMLERİ VE VERİLERİN ANALİZİ

in: EĞİTİMDE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ, MEHMET KÜÇÜK,SERKAN SEVİM, Editor, NOBEL, Ankara, pp.161-180, 2022 Sustainable Development

13. Features of Rubrics Used in Scoring Open-Ended Questions

Taşdemir F., Ekinci Çelikpazu E.

in: INSAC World Social and Education Sciences, Doç. Dr. Veysel Temel, Editor, Gece Kitaplığı / Gece Publishing, Ankara, pp.59-79, 2022 Sustainable Development

14. 5, 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Ortak Tema Metinlerine Ait Açık Uçlu Soruların Puanlama Tutarlılığının İncelenmesi

in: Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar 11, Gülsün Leyla Uzun, B. Ümit Bozkurt, Elif Arıca Akkök, Özlem Dağ Tarcan, Editor, Ankara Üniversitesi TÖMER, Ankara, pp.404-422, 2020 Sustainable Development

18. bölüm 1: Neden Karma Yöntemler Araştırma Alanına Yönelik Bir Kılavuz Bölüm4: Karma Yöntemler Araştırmaları Neden Kullanılır? Bölüm6:Karma Yöntemler Araştırmalarının Kullanım kapsamı Nasıl Genişletiilir?

in: Karma Yöntemler Araştırması Alana Yönelik Bir Kılavuz, Doç.Dr. Ömay ÇOKLUK BÖKEOĞLU, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.1-157, 2018 Sustainable Development

Other Publications 1

1. EPODDER BÜLTEN