Defining quality in teacher education: Initial lessons from Turkish public higher education institutions
Educational Administration: Theory and Practice, cilt.23, sa.4, ss.623-673, 2017 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 23 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2017
- Doi Numarası: 10.14527/kuey.2017.020
- Dergi Adı: Educational Administration: Theory and Practice
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.623-673
- Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Evet