Unravelling early childhood pre-service teachers’ implicit stereotypes of scientists by using the repertory grid technique

---

Yılmaz Na E., Sönmez E.

DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY SCIENCE EDUCATION RESEARCH, cilt.5, sa.10, ss.1-18, 2023 (Hakemli Dergi)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 5 Sayı: 10
• Basım Tarihi: 2023
• Doi Numarası: 10.1186/s43031-023-00077-2
• Dergi Adı: DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARY SCIENCE EDUCATION RESEARCH
• Derginin Tarandığı İndeksler: Directory of Open Access Journals
• Sayfa Sayıları: ss.1-18
• Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Evet