Improving preservice elementary teachers’ views of the nature of science using explicit-reflective teaching in a science, technology and society course
Atıf İçin Kopyala
KÜÇÜK M.
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, cilt.33, sa.2, ss.16-40, 2008 (ESCI)
-
Yayın Türü:
Makale / Tam Makale
-
Cilt numarası:
33
Sayı:
2
-
Basım Tarihi:
2008
-
Dergi Adı:
AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION
-
Derginin Tarandığı İndeksler:
Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus, Educational research abstracts (ERA), ERIC (Education Resources Information Center)
-
Sayfa Sayıları:
ss.16-40
-
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli:
Hayır