An invastigation of how the learning environment prepared in accordance with Duval’xxs cognitive model affects students’xx theoritical discursive process
26. International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2131-2133, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Şehir: Antalya
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Sayfa Sayıları: ss.2131-2133
- Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Evet