Model-based inquiry vs. Traditional computer simulation-based instruction: Which can better help students construct the quantum-mechanical model of an atom?
Physics Education Research Conference, Ohio, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 27 Temmuz 2017, ss.456-459, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Doi Numarası: 10.1119/perc.2017.pr.109
- Basıldığı Şehir: Ohio
- Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
- Sayfa Sayıları: ss.456-459
- Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Hayır