Model-based inquiry vs. Traditional computer simulation-based instruction: Which can better help students construct the quantum-mechanical model of an atom?

Yüksel T., Rebello S. N., Bryan L. A.

Physics Education Research Conference, Ohio, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 27 Temmuz 2017, ss.456-459, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Doi Numarası: 10.1119/perc.2017.pr.109
  • Basıldığı Şehir: Ohio
  • Basıldığı Ülke: Amerika Birleşik Devletleri
  • Sayfa Sayıları: ss.456-459
  • Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Hayır