The Perceptions of Multiple Representation of the US and Turkish Mathematics Teachers

İPEK A. S., Mainali B.

Mathematics Teaching-Research Journal, cilt.17, sa.3, ss.223-246, 2025 (Scopus) identifier

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 17 Sayı: 3
  • Basım Tarihi: 2025
  • Dergi Adı: Mathematics Teaching-Research Journal
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.223-246
  • Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Evet