The Effect of Metacognitive Awareness of Reading Strategies and Reading Comprehension Self-Efficacy Perception on Reading Motivati

Baki Y.

Participatory Educational Research, cilt.12, sa.1, ss.43-68, 2025 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 12 Sayı: 1
  • Basım Tarihi: 2025
  • Doi Numarası: 10.17275/per.25.3.12.1
  • Dergi Adı: Participatory Educational Research
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, MLA - Modern Language Association Database
  • Sayfa Sayıları: ss.43-68
  • Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Evet