The Effect of Metacognitive Awareness of Reading Strategies and Reading Comprehension Self-Efficacy Perception on Reading Motivati

Baki Y.

Participatory Educational Research, cilt.12, sa.1, ss.43-68, 2025 (Scopus)

• Yayın Türü: Makale / Tam Makale
• Cilt numarası: 12 Sayı: 1
• Basım Tarihi: 2025
• Doi Numarası: 10.17275/per.25.3.12.1
• Dergi Adı: Participatory Educational Research
• Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
• Sayfa Sayıları: ss.43-68
• Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Evet