Defining quality in teacher education: Initial lessons from Turkish public higher education institutions | AVESİS

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Akademik Veri Yönetim Sistemi

Defining quality in teacher education: Initial lessons from Turkish public higher education institutions

Atıf İçin Kopyala

Educational Administration: Theory and Practice, cilt.23, sa.4, ss.623-673, 2017 (Hakemli Dergi)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 23 Sayı: 4
Basım Tarihi: 2017
Doi Numarası: 10.14527/kuey.2017.020
Dergi Adı: Educational Administration: Theory and Practice
Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
Sayfa Sayıları: ss.623-673
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Evet