Problem kurma temelli öğretimin farklı sayı algılamasına sahip 6 sınıf öğrencilerin problem çözme basarılarına etkisi

IŞIK A., ÇİLTAŞ A., KAR T.

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, cilt.2, sa.4, ss.71-80, 2012 (ESCI, Scopus, TRDizin)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 2 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2012
  • Dergi Adı: Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Emerging Sources Citation Index (ESCI), Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.71-80
  • Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Adresli: Hayır