Metrikler
Yayın
53
Açık Erişim
3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Trabzonda doğdu. İlk ve Ortaöğrenimini burada tamamladı. Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden mezun oldu. Akademik hayatına Yüzüncü Yıl Üniversitesi
İlahiyat Fakültesi Din Eğitimi Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak başladı. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde Din Eğitimi Bilim Dalında
hazırladığı “Ahlaki Yargı Gelişimi ve Ahlak Eğitimi”
konulu teziyle bilim doktoru unvanını aldı. 2017 yılında doçent ünvanını aldı. Hâlen Recep
Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü Din Eğitimi Anabiim dalında öğretim üyesi olarak akademik çalışmalarına devam etmektedir.
Eğitim Bilgileri
1996 - 2004
1996 - 2004Doktora
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe Ve Din Bilimleri / Din Eğitimi, Türkiye
1993 - 1996
1993 - 1996Yüksek Lisans
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe Ve Din Bilimleri (Yl) (Tezli), Türkiye
1987 - 1993
1987 - 1993Lisans
Marmara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Türkiye
Yaptığı Tezler
2004
2004Doktora
14-18 YAŞ ARASI GEÇLERDE AHLAKİ YARGI GELİŞİMİ ve AHLAK EĞİTİMİ
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe Ve Din Bilimleri / Din Eğitimi
1996
1996Yüksek Lisans
DİN KÜLTÜRÜ vE AHLAK BİLGİSİ DERSİ LİSE I-II-III MÜFREDATININ ÖĞRETMEN ve ÖĞRENCİLER AÇISINDAN AMAÇ ve METOD BAKIMINDAN İNCELENMESİ
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Felsefe Ve Din Bilimleri / Din Eğitimi
Yabancı Diller
B1 Orta
B1 Ortaİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
İlahiyat
Felsefe ve Din Bilimleri
Eğitim
Ortaöğretim Alan Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorProf. Dr.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü
2018 - 2023
2018 - 2023Doç. Dr.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü
2012 - 2018
2012 - 2018Yrd. Doç. Dr.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü
2009 - 2012
2009 - 2012Yrd. Doç. Dr.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
2009 - 2009
2009 - 2009Yrd. Doç. Dr.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim
2008 - 2009
2008 - 2009Yrd. Doç. Dr.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim
2004 - 2008
2004 - 2008Araştırma Görevlisi Dr.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe Ve Din Bilimleri
1996 - 2004
1996 - 2004Araştırma Görevlisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe Ve Din Bilimleri
1993 - 1996
1993 - 1996Araştırma Görevlisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe Ve Din Bilimleri
Yönetimsel Görevler
2020 - 2023
2020 - 2023Dekan Yardımcısı
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi, Felsefe ve Din Bilimleri Bölümü
2014 - 2016
2014 - 2016Enstitü Müdür Yardımcısı
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
2012 - 2013
2012 - 2013Bölüm Başkanı
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, İlköğretim Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Eğitimi
2011 - 2012
2011 - 2012Dekan Yardımcısı
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
2009 - 2012
2009 - 2012Bölüm Başkanı
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
Verdiği Dersler
Doktora
Ahlak, Din Ve Eğitim
Doktora
Ahlak, Din Ve Eğitim
Eğitim Felsefesi Ve Din
Pedagoji Tarihi - 2
Pedagoji Tarihi - 1
Yönetilen Tezler
2024
2024Doktora
Öfke Kontrol Eğitim Programı-Bir Dinden Öğrenme Modeli-
Acuner H. Y. (Danışman)
M.ATABAY(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
İlahiyat Fakültesi Arapça Hazırlık Sınıfı Çıktılarının Yüksek Din Öğretimi Yeterlilikleri Açısından Analizi
Acuner H. Y. (Danışman)
F.YILDIRIM(Öğrenci)
2024
2024Doktora
Öğretmen algılarına göre Anadolu İmam Hatip liselerinde örgütsel kimlik, örgütsel bağlılık ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Acuner H. Y. (Danışman)
H.ÖZDEMİR(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
İlköğretim ve ortaöğretim kurumları bursluluk sınavında DKAB sorularının ve ilgili oldukları kazanımların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre incelenmesi
Acuner H. Y. (Danışman)
A.ŞENTÜRK(Öğrenci)
2024
2024Doktora
Özel Eğitim Uygulama Okulu DKAB Öğretim Programının öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi
Acuner H. Y. (Danışman)
T.FERMAN(Öğrenci)
2022
2022Doktora
Ters yüz sınıf modelinin Arapça öğretiminde akademik başarı ve tutum üzerine etkisi
Acuner H. Y. (Danışman)
İ.TETİK(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Bağımsızlıktan günümüze Azerbaycan'da din eğitiminin durumu (1991-2019)
Acuner H. Y. (Danışman)
M.ABBASOV(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Kur'an kursları öğretim programı (4-6 yaş grubu) ile okul öncesi eğitimi programının karşılaştırılması
Acuner H. Y. (Danışman)
B.BACI(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
I·LAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ -R.T.E.Ü. ilahiyat fakültesi örneği-
ACUNER H. Y.
T.FERMAN(Öğrenci)
2018
2018Yüksek Lisans
İlahiyat fakültesi öğrencilerinin kaynaştırma eğitimine yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi -R.T.E.Ü. ilahiyat fakültesi örneği-
Acuner H. Y. (Danışman)
T.FERMAN(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Türkiye’de Din Eğitimi Alanında Yapılan Lisans Üstü Çalışmaların İçerik ve Yöntem Açısından İncelenmesi
ACUNER H. Y.
M.TÜRKAN(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Yeni Öretmen Yetiştirme Modeli Bağlamında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinde Beklenen Yeterlilikler Üzerine Bir Araştırma
ACUNER H. Y.
A.AKİF(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinden beklenen yeterlikler üzerine yeni öğretmen yetiştirme modeli bağlamında bir araştırma
Acuner H. Y. (Danışman)
A.AKİF(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (22)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (2)
ESCI (2)
TRDizin (16)
Diğer Yayınlar (6)
2024
20241. Orta-Ağır Zihin Engeli ve Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Yönelik Hazırlanan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
POLAT T. F., ACUNER H. Y.
Rize ilahiyat dergisi
, sa.27, ss.49-68, 2024 (TRDizin)
2024
20242. Şükür, Kaygı ve Psikolojik İyi Hal Arasındaki İlişkiler Üzerine Deneysel Bir Çalışma: Şükür Eğitimi
Karaca F., Acuner H. Y., Dilek Y., Atabay M.
BILIMNAME: DUSUNCE PLATFORMU
, sa.52, ss.571-597, 2024 (ESCI, TRDizin)
2024
20243. AN EXPERIMENTAL STUDY ON THE RELATIONSHIPS BETWEEN GRATITUDE, ANXIETY AND PSYCHOLOGICAL WELL-BEING
KARACA F., Dilek Y., ACUNER H. Y., Atabay M.
BILIMNAME
, cilt.52, sa.2, ss.571-597, 2024 (ESCI, TRDizin)
2022
20224. Anadolu İmam Hatip Lisesi Öğretmenlerinin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Üzerine Bir Araştırma
Özdemir H., ACUNER H. Y.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
, sa.22, ss.376-405, 2022 (TRDizin)
2022
20225. AHLAK BAŞLIKLI ÇALIŞMALARIN ANALİZİ
Atabay M., ACUNER H. Y.
İlahiyat , sa.9, ss.91-199, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
20226. Tohum Dergisi’nin Serencamı
Önal B., ACUNER H. Y.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.112-135, 2022 (TRDizin)
2021
20217. Arapça Öğretiminde Ters Yüz Sınıf Modelinin Gerçekleştirilebilirliği Üzerine Bir Araştırma
Tetik İ., ACUNER H. Y.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.355-381, 2021 (TRDizin)
2020
20208. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİNİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Yangın S., Çakmak M. S., Topal Ş., Acuner H. Y.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.10, sa.2, ss.55-87, 2020 (Hakemli Dergi)
2017
20179. DKAB ve İHL Meslek Dersleri Öğretmenlerinin İnsan Doğasına İlişkin Tutumları
NAZIROĞLU B., ACUNER H. Y., BİRİNCİ A.
Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.471-502, 2017 (TRDizin)
2016
201610. Öğrencilere Göre Seçmeli Kur an ı Kerim Dersi Artvin İli Örneği
ACUNER H. Y.
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.4, ss.850-871, 2016 (TRDizin)
2016
201611. İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Din Görevliliği Mesleğine Yönelik Tutumları Rize Örneği
ACUNER H. Y.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.43, ss.2306-2313, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201612. Türkiye de Din Eğitimi Alanı nda Yapılan Lisansüstü Çalışmaların Konu Yönelimleri
ACUNER H. Y., TÜRKAN M.
Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.43, ss.1334-1343, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201613. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ve Diğer Branş Öğretmenlerine Göre Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Yeterlikleri
ACUNER H. Y., ERBAŞ A. A.
DINBILIMLERI AKADEMIK ARASTIRMA DERGISI-JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH IN RELIGIOUS SCIENCES , cilt.16, sa.1, ss.147-170, 2016 (TRDizin)
2015
201514. İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Değer Yönelimleri ve Dindarlık Değer İlişkisi Rize Örneği
KIZILGEÇİT M., ACUNER H. Y., TOKLU G.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , sa.8, ss.43-84, 2015 (TRDizin)
2014
201415. Dua Tutum Ölçeği Geçerlik Güvenirlik Çalışması
ALBAYRAK A., ACUNER H. Y., SEYHAN B. Y.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.7, sa.34, ss.365-372, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201416. Dua Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Uluslar Arası Sosyal Araştırmalar Dergisi
Albayrak A., Acuner H. Y., Yaşar S. B.
ULUSLAR ARASI SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGİSİ
, cilt.7, sa.34, ss.365-372, 2014 (Hakemli Dergi)
2014
201417. Ahlaki Gelişim Düzeyleri ile Mükemmeliyetçiliğin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
ACUNER H. Y., CAMADAN F., TÜRKAN M.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.27, ss.7-40, 2014 (TRDizin)
2014
201418. Ahlaki gelişim düzeyleri ile mükemmeliyetçiliğin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
ACUNER H. Y., CAMADAN F., TÜRKAN M.
DEĞERLER EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.12, sa.27, ss.7-40, 2014 (TRDizin)
2012
201219. İlâhiyat Fakültesi Arapça Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Yabancı Dil Yetkinlik Beklentisi ve Yabancı Dil Öğrenme Kaygısı Hitit Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Örneği
KORUKCU A., ACUNER H. Y.
Fırat Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.191-211, 2012 (TRDizin)
2012
201220. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgisayar Öz Yeterlik İnançları ve Eğitim Teknolojilerine Yönelik Tutumları
İPEK C., ACUNER H. Y.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.23-40, 2012 (TRDizin)
2005
200521. Din Eğitimi Açısından 14 18 Yaş Arası Gençlerde Ahaki Yargı Gelişimi Samsun Örneği
ACUNER H. Y.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , ss.265-297, 2005 (TRDizin)
2004
200422. İlahiyat Fakültelerinde Felsefe Dersleri Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği
TOKTAŞ F., ACUNER H. Y.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , sa.17, ss.159-176, 2004 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Helal Bilinci Oluşturma Bağlamında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programında Helal ve Haram Kavramları
Atabay M., Acuner H. Y.
Uluslararası Helal Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2024, ss.203-204, (Özet Bildiri)
2023
20232. Post Modern Toplumda Sağlıklı Aile Kurumunun İnşasında Eğitimin Önemi: Bir Model Önerisi
Acuner H. Y., Kandemir S.
8. ULUSLARARASI DİNİ ARAŞTIRMALAR VE İNSAN SEMPOZYUMU, Konya, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2023, (Yayınlanmadı)
2023
20233. Şiddetin Önlenmesinde Din Eğitiminin Rolü: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programındaki Kazanımların Şiddeti Önleme Bağlamında İncelenmesi
Acuner H. Y., Atabay M.
Şiddet Döngüsü ve Çözüm Önerileri, Samsun, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2023, (Yayınlanmadı)
2020
20204. Milli Eğitim Bakanlığının Okul Öncesi Eğitimi Müfredatı ile Diyanet İşleri Başkanlığının 4- 6 Yaş Grubu Kur’an Kursları Müfredatının İncelenmesi
ACUNER H. Y.
ULUSLARARASI ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ DİN – AHLAK – DEĞERLER EĞİTİMİ VE SORUNLARI SEMPOZYUMU (16-17 Ekim 2020), Balıkesir, Türkiye, 16 Ekim 2020, (Özet Bildiri)
2019
20195. Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi Dersi Bağlamında Örgün Eğitimde Din-Ahlak Ve Değerler Eğitiminin Karakteristiği
Acuner H. Y.
XII. Internatıonal Congress of Educatıonal Research,, Rize, Türkiye, 25 - 26 Nisan 2019, ss.276, (Özet Bildiri)
2019
20196. İlahiyat Fakültesi Lisans Programının İmam Hatip Lisesi Meslek Bilgisi Dersleri Öğretim Programları Bağlamında İncelenmesi
Acuner H. Y.
XII. Internatıonal Congress of Educatıonal Research,, Rize, Türkiye, 25 - 26 Nisan 2019, ss.36, (Özet Bildiri)
2018
20187. İmam Hatip Liselerinin Misyon ve Vizyon Tanımları Üzerine Bir Değerlendirme
Acuner H. Y.
4. Uluslararası Din Bilimleri Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.64, (Özet Bildiri)
2018
20188. Din Eğitimcisi Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Acuner H. Y., Polat T. F.
4. Uluslararası Din Bilimleri Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2018, ss.26, (Özet Bildiri)
2017
20179. Ötekileştirilen-Ötekileştiren Bağlamında İmam Hatip Okulları
ACUNER H. Y.
3. Uluslararası Dini Araştırmalar ve Küresel Barış Sempozyumu, İspanya, 17 - 22 Mayıs 2017, ss.46, (Özet Bildiri)
2017
201710. Türkiye’de Din Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Çalışmalarıda Yöntem Sorunu
ACUNER H. Y.
1. Din Eğitimi Kongresi, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, ss.15, (Özet Bildiri)
2017
201711. İMAM HATİP OKULLARI NİCİN VARLAR: MİSYON VE VİZYON ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
ACUNER H. Y.
ULUSLARARASI GELECEĞİN İNŞASINDA İMAM-HATİP OKULLARI SEMPOZYUMU, Malatya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2016
201612. TÜRKİYE DE LİSE DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSPROGRAMLARINDA BARIŞ EĞİTİMİ
ACUNER H. Y., TÜRKAN M.
II. ULUSLARARASI DİNİ ARAŞTIRMALAR VE KÜRESEL BARIŞ SEMPOZYUMU, 19 - 21 Mayıs 2016, cilt.1, ss.389-398, (Tam Metin Bildiri)
2013
201313. İbn Haldun Düşüncesinde Öğrenme ve Öğrenci
KORUKCU A., ACUNER H. Y.
Uluslar Arası İbn Haldun Sempozyumu, Çorum, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2013, ss.485-500, (Tam Metin Bildiri)
2010
201014. Öğreticilere Göre Yaz Kur an Kurslarında Uygulanan Kur Sisteminin Sorunları ve Muhtemel Çözüm Önerileri Rize Örneği
ACUNER H. Y.
Yaygın Din Öğretimi Bağlamında Yaz Kur'an Kursları Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 9 - 11 Temmuz 2010, ss.124-133, (Tam Metin Bildiri)
2011
201115. Elmalı İrfan Ocağının Önderlerinden Vâhib i Ümmi de İnsan ve Eğitim
ACUNER H. Y.
Elmalı'da İlmi ve İrfani Eğitim Geleneğimiz, Antalya, Türkiye, 10 Eylül 2011, ss.71-82, (Tam Metin Bildiri)
2012
201216. Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının DKAB Öğretimi Dersine İlişkin Tutum ve Öz yeterlik İnançları
ACUNER H. Y., KORUKÇU A., TOPAL Ş., TÜRKAN M.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, cilt.-, (Tam Metin Bildiri)
2007
200717. Din Görevlilerinin Problemleri Üzerine Bir Araştırma Van Örneği
ACUNER H. Y., ARTAN O.
I. Din Hizmetleri Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 3 - 04 Kasım 2007, cilt.2, ss.79-106, (Tam Metin Bildiri)
2005
200518. Akademisyen ve Öğrencilerine Göre İlahiyat Fakültesinde Tefsir Dersi Üzerine Bir Alan Araştırması
ACUNER H. Y., KARA Ö., ÜNAL M.
Tefsir Eğitimi ve Öğretiminin Problemleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 11 - 12 Haziran 2005, ss.57-81, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2023
20231. Şiddetin Önlenmesinde Din Eğitiminin Rolü: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programlarındaki Kazanımların Şiddeti Önleme Bağlamında İncelenmesi
Atabay M., ACUNER H. Y.
Farklı Disiplinler Açısından Şiddet Olgusu ve Çözüm Arayışları, ÖZÜDOĞRU Bekir, DURAN Büşra Nur, Editör, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yayınları, Samsun, ss.207-222, 2023
2020
20203. Gençlik Dönemi Din Eğitimi
ACUNER H. Y., TURAN İ.
Din Eğitimi, İbrahim Turan, Bayramali Nazıroğlu, Editör, Bilay, Ankara, ss.235-248, 2020
2020
20204. İmam Haitp Okulları
ACUNER H. Y.
Din Eğitimi, İbrahim Turan, Bayramali Nazıroğlu, Editör, Bilay, Ankara, ss.125-141, 2020
2018
20185. İlahiyat Atlası
Nazıroğlu B. (Editör), Turan S. (Editör), Acuner H. Y. (Editör)
Ensar Nesriyat, İstanbul, 2018
2018
20186. İmam Hatip Okullarında Din Eğitimi ve Sorunları
ACUNER H. Y.
Türkiye’de Din Eğitimi ve Sorunları, Mustafa Köylü, Editör, dem, İstanbul, ss.131-167, 2018
2016
20168. Ortaöğretimde Din Eğitimi
ACUNER H. Y., TURAN İ.
Din Eğitimi ve Din Hizmetlerinde Rehberlik, Nurullah Altaş, Mustafa Köylü, Editör, Atatürk Üniversitesi AÖF, Erzurum, ss.1-23, 2016
2015
20159. Kur'an-ı Kerim Öğrenme Alanı
ACUNER H. Y., TÜRKAN M.
Düşünen Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi İlkokul 4 Sınıf, Cemal Tosun- Mizrap Polat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.163-176, 2015
2015
201510. Yazma, Sorma, Araştırma Yoluyla Öğrenme
ACUNER H. Y.
Düşünen Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi İlkokul 4 Sınıf, Cemal Tosun- Mizrap Polat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.314-334, 2015
2015
201511. Din ve Dinler Öğrneme Alanı
ACUNER H. Y., GÜNEŞ A.
Düşünen Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi İlkokul 4 Sınıf, Cemal Tosun- Mizrap Polat, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.79-103, 2015
2013
201312. DİN ve DİNLER ÖĞRENME ALANI
ACUNER H. Y., GÜNEŞ A.
Düşünen Sınıflar İçin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi, TOSUN C.,MİZRAP P., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.79-104, 2013
Desteklenen Projeler
2011 - 2017
2011 - 2017Ev Okulları
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KUĞUOĞLU İ. H. (Yürütücü), ALTUN E., BAĞ H., URSAVAŞ Ö. F., ACUNER H. Y.
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam Ediyor
Rize ilahiyat dergisi
Özel Sayı Editörü
2014 - 2014
2014 - 2014RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ
Yardımcı Editör/Bölüm Editörü
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Mart 2024
Mart 2024Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
Kasım 2023
Kasım 2023Uluslararası Gelecekte Aile Sempozyumu
Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu
Acer A., TOPAL Ş., KESKİN Z., KUMAŞ A., DİKİCİ A. F., ACUNER H. Y., et al.
Rize, Türkiye
Jüri Üyelikleri
Kasım-2024
Kasım 2024Akademik Kadroya Atama-Doçentlik
- Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi
Nisan-2024
Nisan 2024Akademik Kadroya Atama-Doçentlik
- Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi
Mart-2024
Mart 2024Akademik Kadroya Atama-Doçentlik
- Pamukkale Üniversitesi
Şubat-2024
Şubat 2024Tez Savunma (Doktora)
- Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Aralık-2017
Aralık 2017Doktora Yeterlik Sınavı
- Atatürk Üniversitesi
Eylül-2015
Eylül 2015