Prof. Dr. HACİ YUSUF ACUNER

2023 - Devam Ediyor Prof. Dr.

2018 - 2023 Doç. Dr.

2012 - 2018 Yrd. Doç. Dr.

2009 - 2012 Yrd. Doç. Dr.

2009 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

2008 - 2009 Yrd. Doç. Dr.

2004 - 2008 Araştırma Görevlisi Dr.

1996 - 2004 Araştırma Görevlisi

1993 - 1996 Araştırma Görevlisi

2020 - 2023 Dekan Yardımcısı

2014 - 2016 Enstitü Müdür Yardımcısı

2012 - 2013 Bölüm Başkanı

2011 - 2012 Dekan Yardımcısı

2009 - 2012 Bölüm Başkanı

Eğitim Felsefesi Ve Din

Pedagoji Tarihi - 2

Pedagoji Tarihi - 1

Din Eğitiminin Problemleri

Din Eğitiminde Nicel Araştırma Yöntemleri

Din Eğitimi Bilimine Giriş

Bilimsel Araştırmalarda Yöntem ve Etik

Din Eğitiminde Araştırma Yöntemleri

Din Eğitim ve Öğretiminin Problemleri

Din Eğitimi

Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarımı

Özel Öğretim Yöntemleri

İletişim ve Din Eğitimi

Eğitim Psikolojisi

Öfke Kontrol Eğitim Programı-Bir Dinden Öğrenme Modeli-

Acuner H. Y. (Danışman)

M.ATABAY(Öğrenci), Doktora, 2024

İlahiyat Fakültesi Arapça Hazırlık Sınıfı Çıktılarının Yüksek Din Öğretimi Yeterlilikleri Açısından Analizi

Acuner H. Y. (Danışman)

F.YILDIRIM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Öğretmen algılarına göre Anadolu İmam Hatip liselerinde örgütsel kimlik, örgütsel bağlılık ve örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

Acuner H. Y. (Danışman)

H.ÖZDEMİR(Öğrenci), Doktora, 2024

İlköğretim ve ortaöğretim kurumları bursluluk sınavında DKAB sorularının ve ilgili oldukları kazanımların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre incelenmesi

Acuner H. Y. (Danışman)

A.ŞENTÜRK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024

Ters yüz sınıf modelinin Arapça öğretiminde akademik başarı ve tutum üzerine etkisi

Bağımsızlıktan günümüze Azerbaycan'da din eğitiminin durumu (1991-2019)

Kur'an kursları öğretim programı (4-6 yaş grubu) ile okul öncesi eğitimi programının karşılaştırılması

Acuner H. Y. (Danışman)

B.BACI(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019

I·LAHİYAT FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ -R.T.E.Ü. ilahiyat fakültesi örneği-

İlahiyat fakültesi öğrencilerinin kaynaştırma eğitimine yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi -R.T.E.Ü. ilahiyat fakültesi örneği-

Acuner H. Y. (Danışman)

T.FERMAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018

Türkiye’de Din Eğitimi Alanında Yapılan Lisans Üstü Çalışmaların İçerik ve Yöntem Açısından İncelenmesi

Yeni Öretmen Yetiştirme Modeli Bağlamında Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinde Beklenen Yeterlilikler Üzerine Bir Araştırma

Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinden beklenen yeterlikler üzerine yeni öğretmen yetiştirme modeli bağlamında bir araştırma

Acuner H. Y. (Danışman)

A.AKİF(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015