Dr.&#214;ğr.&#220;yesi HASAN BAĞ

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1-24, 2021 (Hakemli Dergi)

Maddenin Özellikleri Ünitesine Özgü Bilimsel Düşünme Alışkanlıkları Ölçeğinin Geliştirilmesi

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.148-165, 2021 (Hakemli Dergi)

Designing an argumentation-based educational digital game to teach the subject of force

Bağ H., Çalık M.

Physics Education , cilt.56, sa.3, ss.1-6, 2021 (Scopus)

Investigation of the Nature of Science Studies in Turkey Through Meta-Synthesis

Turkish Journal of Teacher Education , cilt.8, sa.2, ss.46-85, 2019 (Hakemli Dergi)

İlkokul 4. Sınıf Düzeyindeki Fen Eğitimi Araştırmalarının Tematik İçerik Analizi

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, ss.1353-1377, 2018 (Scopus)

PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ IMAGES OF SCIENCE LABORATORY

Route Educational and Social Science Journal , cilt.4, sa.2, ss.271-286, 2017 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilim Sözde Bilim Ayrımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

AYVACI H. Ş., BAĞ H.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.510-538, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4 ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilim İnsanı İmajlarının Karşılaştırılması

Bayburt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.25, ss.125-138, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Is Working With Scientists Effective In Learning The Nature Of Science?

VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, cilt.1, ss.653-659

The Attitudes Of Student Science Teachers For Education Research

VIII. International Congress on Research inEducation (ICRE), Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, cilt.1, ss.660-665

Bilim İnsanlarıyla Birlikte Çalışmak Bilimin Doğasını Öğrenmede Etkili Mi?

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.653-659

Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencilerinin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Tutumları

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.660-665

Maddenin özellikleri ünitesine yönelik bilimsel düşünme alışkanlıkları ölçeğinin geliştirilmesi

BAĞ H., Çalık M.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

2017 Fen bilimleri öğretim programının bilimsel düşünme alışkanlıklarına göre incelenmesi

DİNÇ ALTUN Z., ÖZDEMİR C., BAĞ H.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 8 - 22 Nisan 2018

Bilimsel Düşünme Alışkanlıklarına Yönelik Türk Atasözlerinin Örneklendirilmesi

ÇALIK M., BAĞ H., BEREKETOĞLU Ç., GÜLTEKİN S. B., BAYÇELEBİ Z.

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, ss.103

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Drama Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, ss.194

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARINA YÖNELİK ARGÜMANTASYON GÖRÜŞ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

EKİZ D., BAĞ H.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.202

Bilimin Doğasının Öğretimine Yönelik Türkiye’de Yapılan Çalışmaların Meta Sentez Yoluyla İncelenmesi

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016

TÜBİTAK BİLİM ÇOCUK DERGİLERİNDE YER ALAN BİLİM İNSANI İMAJLARI

14. ULUSLARARASI KATILIMLI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, ss.141

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özel Eğitim Gereksinimli Bireyler Ve Psikolojik Probleme Sahip Bireyler Hakkındaki Görüşleri

CAMADAN F., BAĞ H., GÜLAY A.

14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

Tübitak bilim çocuk dergisinde yer alan bilim insanı imajları

14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, 21 - 23 Mayıs 2015

Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Neden Araştırılabilir Soru Soramıyor?

11. Ulusal Fen Bilimleri ve Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1129

RTE Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Eğitimle İlgili Felsefi Tercihlerinin İncelenmesi

KÜÇÜK M., KUĞUOĞLU İ. H., BAĞ H.

ULEAD 2013 Annual Congress: ICRE, 31 Mayıs 2013

Sınıf Öğretmeni Adayların İdeal Öğretim Elemanında Bulunması Gereken Özelliklerle İlgili İmajlarının Değişimi

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 12 - 14 Eylül 2012

İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanı İmajları

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 27 Haziran 2012

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Bildirilerinin İncelenmesi

BAĞ H., KÜÇÜK M., BEDİR A.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.193-194

İlköğretim 4 ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAĞ H., GEÇİT Y.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.139-142

4 ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilim İnsanı İmajlarının Karşılaştırılması