Prof. Dr. YILMAZ GE&#199;İT

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.10, sa.4, ss.2177-2220, 2010 (SSCI)

Primary Tendencies in Research on Geography Education

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.10, sa.4, ss.923-987, 2010 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sosyal bilgiler dersinde farklı kavram öğretim uygulamalarının karşılaştırılması: bir karma yöntem araştırması

Koçan E., Geçit Y.

International Journal of Geography and Geography Education , sa.53, ss.103-135, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Kavram Öğretim Uygulamalarına Yönelik Görüşleri

KANDEMİR E., GEÇİT Y.

SOSYAL BİLİMLER VE DEĞERLER EĞİTİMİ DERGİSİ , cilt.5, sa.1, ss.27-56, 2024 (Hakemli Dergi)

2005 ve 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarına Göre Hazırlanan Ders Kitaplarındaki Coğrafya İçerikli Becerilerin Karşılaştırılması

Journal of Innovative Research in Social Studies , cilt.6, sa.2, ss.152-207, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2005-2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programındaki Coğrafya İçerikli Konuların Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi

Uluslararası Sosyal Bilimlerde Yenilikçi Yaklaşımlar Dergisi , cilt.7, sa.4, ss.184-216, 2023 (Hakemli Dergi)

2015 ve 2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarına Göre Hazırlanan Ders Kitaplarındaki Coğrafya İçerikli Becerilerin Karşılaştırılması

Akarsu A. H., Yılmazer A., Geçit Y.

Journal of Innovative Research in Social Studies , cilt.6, sa.2, ss.152-207, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Dersinde Coğrafya İçerikli Konuların Öğretiminde Öykülerin Kullanılması Üzerine Bir İnceleme

Tuluk Y., Geçit Y.

Sosyal Bilimler ve Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-24, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Politik Okuryazarlık Becerisinin Yeri ve BuBeceriye Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Görüşleri

Avcı R. C., Geçit Y.

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.9, sa.2, ss.290-313, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

An Interdisciplinary Approach Analysis of Secondary SchoolSocial Studies and English Course Books

Şanda M., Geçit Y.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.78-96, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Veli Bilgilendirme Programının İlk Okuma Yazma Sürecine Katkısı Hakkındaki Velive Öğretmen Görüşleri

Kılıç N., Geçit Y.

RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.2, sa.1, ss.1-26, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kavram Öğretim Uygulamaları:Bir Meta-Analiz Çalışması

Şentuna A. S., Geçit Y.

Sosyal Bilimler ve Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.99-116, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Dersinde Uygulanan Yaratıcı Drama Ekinliklerine Yönelik Öğrenci Görüşleri

Koç Z., Geçit Y.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.16, sa.31, ss.174-196, 2021 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN EĞİTİMİ PROGRAMLARININ YAPISI: 2006-2018 PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, ss.23-60, 2020 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutum Ve Görüşleri

Çepni Z., Geçit Y.

International journal of geography and geography education (Online) , cilt.42, ss.133-154, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Theology Teacher Candidates’ Perspectives of Geography

REVIEW OF INTERNATIONAL GEOGRAPHICAL EDUCATION ONLINE (RIGEO) , cilt.8, ss.338-349, 2018 (Scopus)

Critical Thinking Tendencies of Geography Teacher Candidates in Turkey

Geçit Y., Akarsu A. H.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.8, ss.1362-1371, 2017 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Coğrafya Kavramına İlişkin Algıları: Bir Olgubilim Araştırm

Beldağ A., Geçit Y.

Doğu Coğrafya Dergisi , cilt.22, sa.37, 2017 (Hakemli Dergi)

Investigation of Attitudes of Turkish Geography Teacher Candidates towards the Constructivist Approach

Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.10, ss.2451-2456, 2016 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA ANALİZİ

Beldağ A., Geçit Y.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.USBES II, ss.1173-1189, 2016 (Hakemli Dergi)

Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Mezunlarının Coğrafyaya Yönelik Görüşleri

Geçit Y., Tokdemir M. A.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.71-90, 2016 (Hakemli Dergi)

İşbirlikli Öğrenmenin Öğrenme Stillerine Etkisi

Tunç M., Geçit Y.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.9, ss.859-878, 2016 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin altı şapkalı düşünme tekniği ile uygulanmasının yöntemin başarısına katkısı

GEÇİT Y., Nurcan Ö.

Elektronik Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi , 2015 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Recep Tayyip Erdogan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, 2015 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Coğrafya Alanına Yönelik Öz Yeterlik Seviyelerinin Farklı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi

Geçit Y., Beldağ A.

NWSA , cilt.9, sa.4, ss.353-363, 2014 (Hakemli Dergi)

Learning styles candidates of geography teaching

Geçit Y., Delihasan S.

Social and Behavioral Sciences , cilt.120, sa.120, 2014 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santralleri Konusundaki Bilişsel Anlayışları, Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi

Geçit Y., Yangın S.

Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.29-40, 2012 (ESCI)

Coğrafya Eğitimcilerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, sa.39, ss.88-103, 2012 (Hakemli Dergi)

Mind Maps” In The Metaphors Of Geography Teacher Candidate

Şeyihoğlu A., Geçit Y.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.4, sa.2, ss.283-295, 2012 (Hakemli Dergi)

The Opinions Of Classroom Teacher Candidates“On Activity-Based Environmental Education

Geçit Y., Şeyihoğlu A.

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.7, sa.1, ss.355-370, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santralleri Konusundaki Görüşleri

YANGIN S., GEÇİT Y., DELİHASAN S.

e-Marmara Coğrafya Dergisi (elektronik) , cilt.26, ss.124-146, 2012 (Hakemli Dergi)

The Criteria That Candidates Suggest in Evaluation of Teaching Practices of Life Science/Social Studies

ŞEYİHOĞLU A., GEÇİT Y.

Journal of Education and Instructional Studies in Word , cilt.1, sa.1, ss.37-42, 2011 (Hakemli Dergi)

Examining the Views of Parents in Terms of Various Variables Related to Values of High School Geography Curricculum

Geçit Y., Şeyihoğlu A.

Journal of Education and Instructional Studies in Word , cilt.1, sa.1, ss.1-6, 2011 (Hakemli Dergi)

Hayat Bilgisi Dersinde Çalışma Yapraklarının Öğrenci Açısından Değerlendirilmesi ve Başarıları Üzerine Etkisi

Geçit Y., Şeyihoğlu A., Kartal A.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.2, ss.15-24, 2011 (Hakemli Dergi)

Hayat Bilgisi Dersinde Kazandırılması Beklenen Değerlere İlişkin Veli Görüşleri

Geçit Y., Gencer G.

e-Journal of New World SciencesAcademy , cilt.6, 2011 (Hakemli Dergi)

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Coğrafyaya Yönelik Tutumlarının Kişisel Özellikleri Açısından İncelenmesi

Şeyihoğlu A., Geçit Y.

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-14, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretme Öğrenme Durumlarıyla İlgili Temel Çalışmalar

Geçit Y., Yarar Kaptan S.

MILLI EGITIM , sa.189, ss.156-186, 2011 (Scopus)

Sınıf Öğretmenliği 1 Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Algılarının Metafor Yoluyla Belirlenmesi

Geçit Y., Gülşah G.

E-Marmara Coğrafya Dergisi , cilt.23, ss.1-19, 2011 (Hakemli Dergi)

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabındaki Sorular İle Çeşitli Coğrafya Sınav Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Analizi

MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ , sa.22, ss.154-167, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim 5 Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Okunabilirlik Derecesinin Türkçeye Uyarlanmış Flesh Formülüne Göre Değerlendirilmesi

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.3, ss.903-910, 2010 (Hakemli Dergi)

SINIF ÖĞRETMENLRİNİN COĞRAFYA İMAJLARI

Şeyihoğlu A., Geçit Y.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.59-75, 2010 (Hakemli Dergi)

Lise Coğrafya 10 Sınıf Ders Kitabinin Farklı Okullara Göre Okunabilirliği Ve Hedef Yaş Düzeyine Uygunluğu

Turan İ., Geçit Y.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.613-622, 2010 (Hakemli Dergi)

9. Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Müfredatı Türkiye Öğrenme Alanı İçindeki Bazı Kavramları Anlama Düzeyleri

e-Marmara Coğrafya Dergisi (elektronik) , sa.21, ss.134-149, 2010 (Hakemli Dergi)

Pasinler Ovası ve Çevresinin İklimi

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , sa.3, ss.73-110, 2009 (Hakemli Dergi)

Trabzon Merkez Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşleri Doğrultusunda Yeni (2005) Coğrafya Öğretim Programı ve Yapılandırmacı Kuram İlişkisi

e-Marmara Coğrafya Dergisi (elektronik) , sa.19, ss.30-54, 2009 (Hakemli Dergi)

Liselerde Coğrafya Öğretim Amaçlarına Yönelik Tarihsel Bir Analiz

e-Marmara Coğrafya Dergisi (elektronik) , sa.17, ss.111-137, 2008 (Hakemli Dergi)

Cumhuriyet Dönemi Lise Coğrafya Öğretim Programları Üzerinde Bir Çalışma

Marmara Coğrafya Dergisi , cilt.18, ss.149-178, 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Farkındalık Düzeyleri

Şen A., Elbir N., Geçit Y.

I. Uluslararası Karadeniz Eğitim Bilimleri Kongresi [UKEBK], Trabzon, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.1-2, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

DEPREM AFETİ YAŞAYAN ÖĞRETMEN ADAYLARININDOĞAL AFETLERE YÖNELİK ALGILARININMETAFORLAR YOLUYLA İNCELENMESİ

Kurt D., Geçit Y.

VI. ULUSLARARASI COĞRAFYA EĞİTİMİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 19 - 22 Eylül 2024, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Nasıl Bir Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programı? Paydaş Bakış Açılarının Karşılaştırmalı Analizi Puan

Beldağ A., Öztürk F., Baki Pala Ç., Geçit Y., Doğanay A., Tay B.

11. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2023, ss.209-210, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2005-2018 Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Coğrafya İçerikli Konuların Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi

IV. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2022), Karabük, Türkiye, 07 Ekim 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Sosyal Bilgiler ve İngilizce Ders Kitaplarının Disiplinler Arası Yaklaşım Açısından İncelenmesi

Şanda M., Geçit Y.

10. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Rize, Türkiye, 09 Haziran 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Dersinde Bir Eğitim Mekanı olarak Müzelerden yararlanma: Öğrenci görüşleri*

GÖNEN F., GEÇİT Y.

10. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Rize, Türkiye, 09 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNİN TARİH KONULARININ ÖĞRETİMİNDE SANAL MÜZE KULLANILMASINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

ŞİPŞAK G., GEÇİT Y.

10. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Rize, Türkiye, 09 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

Uzaktan Eğitim Sürecinde Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar

Bahar M., Geçit Y.

10. SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Rize, Türkiye, 09 Haziran 2022, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Tübitak Destekli Çevrim İçi Bilimsel bir Etkinliğe Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri

GEÇİT Y., YILMAZER A., AKARSU A. H.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 14 - 17 Ekim 2021, ss.386, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Coğrafya Disiplinine Yönelik Metaforlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi (Nicel Bir Çalışma)

GEÇİT Y., YANGIN S.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, 3 - 05 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri Çerçevesinde Öğretmenlik Uygulaması Dersinin İncelenmesi: Nitel Bir Çalışma

GEÇİT Y., YANGIN S.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, 3 - 05 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından Analizi

ÇEPNİ Z., GEÇİT Y.

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 25 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

Sosyal Hayat Modülü’ Kapsaminda Geliştirilen Materyallere Yönelik Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Görüşleri

Kosif H., GEÇİT Y.

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 25 - 28 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

Hafif düzeyde zihinsel engelli öğrenciler için ‘sosyal hayat modülü’ kapsamında geliştirilen materyallerin etkisinin incelenmesi.

Kosif H., GEÇİT Y.

İnternational Geography Education Symposium, 8 - 10 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen adaylarının Türkiye yeterlilikler çerçevesindeki yetkinlikere yönelik farkındalıkları

YAHŞİ İ., GEÇİT Y.

II. Uluslararasi Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 27 - 29 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

TGA TABANLI ETKİNLİKLERLE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ VE ÖRNEK ETKİNLİKLER

AKARSU A. H., GEÇİT Y.

II. Uluslararasi Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi II. International Teacher Education and Accredit ation Congress 1 II. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018 Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Programının Farklı Yönleriyle Değerlendirilmesi

II. International Teacher Education and Accredit ation Congress 1 II. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VE AKREDİTASYON KONGRESİ, Rize, Türkiye, 27 Ekim - 29 Aralık 2018, ss.100, (Özet Bildiri)

Sosyal bilgiler öğretmenliği lisans programının farklı yönleriyle değerlendirilmesi

GEÇİT Y., YILMAZER A., AKARSU A. H.

II. Uluslararasi Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

TGA Tabanlı Etkinliklerle Sosyal Bilgiler Öğretimi ve Örnek Etkinlikler

AKARSU A. H., GEÇİT Y.

II. Uluslararasi Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

TÜBİTAK 4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN “SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ ADAYLARINA OKUL DIŞI EĞİTİM UYGULAMALARI” PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SEYHAN A., GEÇİT Y., TURAN İ., MEYDAN A., ŞİMŞEK U.

7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Mesleki Gelişmeleri Takip Etme ve Uygulama Durumları

SEYHAN A., GEÇİT Y.

International Congresses on Education 2018, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.708-7014, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmenlik Uygulama Derslerinin Mebbis’xxe Entegrasyonuna Yönelik Paydaş Görüşleri

GEÇİT Y., ALBAYRAK O., AKARSU A. H., DUYSAK A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, ANKARA, TÜRKIYE, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

Kanıt Temelli Öğrenme ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kanıt Temelli Öğretim Uygulamaları.

GEÇİT Y., SEYHAN A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

Öğretmenlik Uygulama Derslerinin Mebbis’e Entegrasyonuna Yönelik Paydaş Görüşleri

GEÇİT Y., AKARSU A. H., ALBAYRAK O., DUYSAK A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Dersinde Uygulanan Tahmin- Gözle- Açıkla Yöntemine İlişkin Öğrenci Görüşleri

AKARSU A. H., GEÇİT Y.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.517, (Özet Bildiri)

Öğretmenlik Uygulama Derslerinin Mebbis’e Entegrasyonuna Yönelik Paydaş Görüşleri

GEÇİT Y., ALBAYRAK O., AKARSU A. H., DUYSAK A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1487, (Özet Bildiri)

Kavram Öğretiminin Önemi Ve Coğrafyada Bazı Kavram Öğretim Yaklaşımları

Türk Coğrafya Kurumu 75. Yıl Uluslararası Kongresi, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Dersindeki Matematik Kavramları İle İlgili Alan Bilgilerinin İncelenmesi

ATASOY E., GEÇİT Y., YAHŞİ İ.

VI. International Symposium on Social Studies Education, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.489-490, (Özet Bildiri)

İlahiyatçıların Gözüyle Din-Coğrafya İlişkisi

GEÇİT Y., ERSOY S., AYDOĞDU DEMİR H.

IX.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından Analizi

GEÇİT Y., ÇORAPÇI S., ŞAHİN S.

IX.Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Velilere Verilen Eğitimin İlk Okuma Yazma Sürecinde Öğrenci Başarısına Etkisi

ÖLMEZ N., GEÇİT Y.

16th International Primary Teacher Education Symposium, 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Eğitim Fakültesindeki Farklı Bölüm Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Düzeylerinin İncelenmesi

GEÇİT Y., YAHŞİ İ., TOKDEMİR M. A., ÇORAPÇI S., ŞAHİN S.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu VI, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Kavramsal Değişim Metinlerinin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Ve Başarısına Etkisi

YILDIRIM M. E., GEÇİT Y.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Coğrafya Araştırmalarının Son Beş Yıllık (2010-2015) Temel Yönelimi

Geçit Y., Özkan D.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, ss.335, (Özet Bildiri)

Lisansüstü Öğrencilerinin Lisansüstü Programına Yönelik Görüşleri RTEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Örneği

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Gezi Gözlem yöntemine ve Bu Yöntemin Madencilik Faaliyetlerine Yönelik Görüşlerine Etkisi

GEÇİT Y., YAHŞİ İ.

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

Coğrafya Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojisi ve Materyal Tasarımı Dersine yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

GEÇİT Y., BALCI A. S.

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

The Place of Economy Course in Geography Departments in Turkey and Economic Literacy of Preservice Geography Teachers

The 4th İnternational Geography Symposium, 23 - 26 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Coğrafya Kavramına İlişkin Algıları Bir Olgubilim Araştırması

GEÇİT Y., BELDAĞ A.

Coğrafyacılar Derneği Uluslararası Kongresi, 2 - 04 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

İlkokuma Yazma Öğretim Sürecinin Veli Boyutunda Yaşanan Sorunlarının Veli ve Öğretmen Görüşlerine Dayalı Değerlendirilmesi

GEÇİT Y., ÖLMEZ N.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Çöl Algıları Rize Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

GEÇİT Y., GÜLŞAH G.

5. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, (Özet Bildiri)

Investigation of Attitudes of Turkish Geography Teachers Towards Constructivist Approach

”, 6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, 29 - 31 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Mezunlarının Coğrafyaya Yönelik Görüşleri

GEÇİT Y., TOKDEMİR M. A.

Coğrafyacılar Derneği Uluslararası Kongresi, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Yaklaşıma Yönelik Görüşleri

7. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, 8 - 10 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Kavramına İlişkin Algılarının Metaforlar Yoluyla Analizi

BELDAĞ A., GEÇİT Y.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 23 - 25 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

4. Sınıf sosyal bilgiler dersinde işbirlikli öğrenme yönteminin küçük grupla öğretim tekniklerinden biri olan “altı şapkalı düşünme tekniği” ile uygulanmasının yöntemin başarısına etkisi

GEÇİT Y., NURCAN Ö.

13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, ss.27, (Özet Bildiri)

Learning styles of candidates of geography teaching

GEÇİT Y., Delihasan S.

3rd International Geography Symposium (GEOMED), Antalya, Türkiye, 10 - 13 Haziran 2013, cilt.120, ss.621-628, (Tam Metin Bildiri)

Sönmez Modeli ne Göre 11 Sınıf Coğrafya Ders Kitaplarının Anlaşılırlık Düzeylerinin Karşılaştırılması

GEÇİT Y., GÖKÇE B.

Coğrafyacılar Derneği Yıllık Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2013, sa.1, ss.803-811, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Adaylarinin “Turist” Kavramina Yönelik Algilari Ve Doğu Karadeniz Bölümünde Turizmin Geliştirilmesine Yönelik Görüşleri

Geçit Y., Bulut N.

I. Rize Kalkınma Sempozyumu, Rize, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2013, (Tam Metin Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Ders Esnasında Beklenmedik Şekilde Sorulan Tartışmalı ve Hassas Konulardaki Soruları Cevaplama Şekillerinin İncelenmesi

BAKİ PALA Ç., GEÇİT Y.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu II, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2013, ss.45, (Özet Bildiri)

Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santralleri Konusundaki Bilişsel Anlayışları

GEÇİT Y., YANGIN S.

21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 Eylül - 14 Kasım 2012, ss.96, (Özet Bildiri)

Türkiye’deki Lisansüstü Coğrafya Tezlerin Konu Alanları İle Konu Edindikleri Coğrafi Bölge Ve Üniversitelere Göre Sınıflandırılması

, I.Ulusal Coğrafya Sempozyumu, Erzurum, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2012, ss.86-92, (Tam Metin Bildiri)

İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki “Yaşadığımız Yer” ile “ Üretimden Tüketime” Ünitelerinin Tasarım İlkeleri ve Okunabilirlik Açısından İncelenmesi

GEÇİT Y., PİRCİOĞLU A.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.26, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenlerinin İlköğretim 4 ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Programına Yönelik Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

GEÇİT Y., BULUT N.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.27, (Özet Bildiri)

Coğrafya Eğitimcilerinin Mesleki Özyeterlik İnançlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

YARAR KAPTAN S., GEÇİT Y., GÜNAY A.

5. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, ss.102, (Özet Bildiri)

Çalışma Yapraklarının Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanılması

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, ss.24, (Özet Bildiri)

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

GEÇİT Y., BAĞ H.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, ss.108, (Özet Bildiri)

İlköğretim 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi

GEÇİT Y., ÖZEN İ.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, ss.110, (Özet Bildiri)

The Criteria That Candidates Suggest in Evaluation of Teaching Practices of Life Science/Social Studies

ŞEYİHOĞLU A., GEÇİT Y.

2ndInternational Conferance On New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.76, (Özet Bildiri)

Examining the Views of Parents in Terms of Various Variables Related to Values of High School Geography Curricculum

GEÇİT Y., ŞEYİHOĞLU A.

2ndInternational Conferance On New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.68, (Özet Bildiri)

Türkiye deki Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırma Konuları Üzerine Bir Araştırma

Geçit Y., Kartal A.

International Conferance On New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

"Meslek Lisesi 10. Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Öğretim Programındaki Bazı Kavramları Algılama Düzeyleri ve Kavram Yanılgıları

Geçit Y., Gençer G.

International Conferance On New Trends In Education And Their Implications, Antalya, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2010, ss.90, (Özet Bildiri)

”Türkiye’xxdeki Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırma Konuları Üzerine Bir Araştırma”

GEÇİT Y., KARTAL A.

International Conferance On New Trends In Education And Their Implications, 11 - 13 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)

Sosyal Bilgiler Eğitimi Öğretim Programları Konulu Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma

9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 Mayıs - 22 Ekim 2010, ss.41, (Özet Bildiri)

İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Okunabilirlik Derecesinin Türkçeye Uyarlanmış Flesh Formülüne Göre Değerlendirilmesi

9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 20 Mayıs - 22 Ekim 2010, ss.43, (Özet Bildiri)

Ortaöğretim Öğrencilerinin Görüşleri Doğrultusunda 2005 Yılı Coğrafya Öğretim Programı ve Yapılandırmacı Kuram İlişkisi

IV. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2009, ss.58, (Özet Bildiri)

2000 Yılından İtibaren Coğrafya Eğitimindeki Temel Yönelimler