-
2018 - Devam Ediyor Dr. Öğr. Üyesi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2005 - 2018 Yrd. Doç. Dr.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
-
1995 - 2005 Araştırma Görevlisi
Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları
-
2024 - Devam Ediyor İntibak/Muafiyet Komisyonu Üyesi
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı Başkanlığı
-
2022 - 2023 Farabi Programı Bölüm Koordinatörü
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2011 - 2013 Farabi Programı Kurum Koordinatörü
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2008 - 2011 Erasmus Programı Kurum Koordinatörü
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2007 - 2009 Bölüm Başkanı
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim
-
Yüksek Lisans
uzmanlık alan 2
tez
Uzmanlık alan1
Matematik öğretiminde yenilikçi yaklaşımlar
Uzmanlık alan 2
Seminer
uzmanlık alan-1
matematik öğretiminde yenilikçi yaklaşımlar
uzmanlık alan-2
Uzmanlık alan-1
seminer
-
Lisans
Topluma Hizmet Uygulamaların
Matematik Öğretiminde İlişkilendirme
Matematik Öğretiminde Kavram Yanılgıları
Matematik öğretme ve öğrenme yaklaşımları
Öğretmenlik Uygulaması 1
Matematik Öğretiminde Kavram Yanılgıları
Öğretmenlik uygulaması
Matematikte Kavram Yanılgıları
Topluma hizmet uygulamaları
Matematik Öğretiminde Kavram Yanılgıları
öğretmenlik uygulamaları
Oyunla Matematik Öğretimi
Matematikte Kavram yanılgıları
topluma hizmet uygulamaları
matematik öğrenme ve öğretim yaklaşımları
okul deneyimi
Genel matematik-1
okul deneyimi
Matematik ve Hayat
günlük yaşamda matematik
topluma hizmet uygulamaları
-
Üslü İfadelerde Kavram Yanılgılarının Bilişsel Çelişki Yoluyla Giderilmesi
Güveli E. (Danışman)
-
YÜZDELER KONUSU İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ BİLİŞSEL ÇELİŞKİ YAKLAŞIMI İLE GİDERİLMESİ
Güveli E. (Danışman)
-
DİYALOJİK YAKLAŞIMLA DÖRTGENLER KONUSUNUN ÖĞRETİMİNİN İNCELENMESİ
Güveli E. (Danışman)
-
Tam sayılar konusunun çoklu temsillerle öğretilmesinin öğrenci başarısına etkisi ve öğrenci görüşleri
M.AKYÜZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2019 -
PROBLEM KURMA ETKİNLİKLERİNİN İLKÖĞRETİM 5.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BAŞARILARINA, PROBLEM KURMA BECERİLERİNE, MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİNİN VE ÖĞRENCİLERİN PROBLEM KURMA ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
O.ŞAKAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018 -
SİMETRİ KONUSUNDA HAZIRLANAN ANİMASYONLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
S.Durmuş(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017 -
İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KESİRLER KONUSUNDA BİLGİSAYAR ANİMASYONLARI YARDIMIYLA PROBLEM KURMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Ö.Atalay(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017 -
İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin eleştirel düşünme eğilimleri ve bu eğilimleri etkileyen faktörler (İstanbul ili örneği)
A.Aşkar(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2015 -
lköğretim 4.sınıf matematik öğretiminde hazırlıklı-planlı dramaya uygun etkinliklerin geliştirilmesi
B.Avcı(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012 -
Bilgisayar destekli öğretimin 6. sınıf kümeler konusunda öğrenci başarısına etkisi
C.Yücesan(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011
-
Lisansüstü eğitim kalite çalıştayı
Kurumsal Temsil, YÖK, Türkiye, Rize, 2014 - 2014 -
Yenilenen İlköğretim programlarını paylaşım
Kurumsal Temsil, YÖK, Türkiye, Ankara, 2006 - 2006