Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Comparison of 7th grade elementary school students' problem posing and problem solving achievements

Kaplan A., Özdemir E., Kaplan N.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.1, ss.355-364, 2012 (SCI-Expanded) Creative Commons License identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Matematik Öğretmenlerinin Eşitlik İşareti ile İlgili Hatalı Çözümlere Dönüt Verme Yöntemleri

Ciniviz S., ÖZDEMİR E.
Eurasian Journal of Teacher Education , cilt.4, sa.2, ss.118-133, 2023 (Hakemli Dergi)

Matematik Eğitiminde Fark Etme Becerisi Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi

Dede E., Özdemir E.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, sa.36, ss.1547-1571, 2022 (Hakemli Dergi)

Middle School Students’ Understandingof Equal Sign

Özdemir E.
Shanlax International Journal of Education , cilt.10, sa.4, ss.23-38, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Mapping and performance evaluation of mathematics education research in Turkey: A bibliometric analysis from 2005 to 2021

DEDE E., ÖZDEMİR E.
Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.4, ss.1-19, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

Same Mathematical Structure, Different Design: How Does Task Format Affect Creative Problem-PosingPerformance?

Özdemir E., Kar T., Öçal T.
Acta Educationis Generalis , cilt.12, sa.2, ss.112-139, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Investigation of the ways prospective mathematics teachers respond to students’ errors: An example of the equal sign.

Özdemir E., Dede E.
International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) , cilt.9, sa.2, ss.723-739, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Matematik Öğretmeni Adaylarının Tam Sayılarda Çıkarma İşlemini Sayı Doğrusu ve Sayma Pulları İle Yapabilme Durumlarının İncelenmesi

Özdemir E.
Kastamonu Eğitim Dergisi (Kastamonu Education Journal) , cilt.30, sa.1, ss.205-216, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Tamsayılarla Temel İşlemlerin Sayı Doğrusu ve Sayma Pulları ile Yapılışı

Özdemir E.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.8, sa.1, ss.44-58, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Sorularının İncelenmesi

İpek A. S., Özdemir E.
AKDENİZ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.13, sa.27, ss.244-262, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Ortaokul Öğrencilerinin Aritmetiksel İfadelere Yönelik Problem Kurma Becerilerinin İşlem Önceliği Bağlamında İncelenmesi

Öçal M. F., İpek A. S., Özdemir E., Kar T.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , cilt.9, sa.2, ss.170-191, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Comparing the development of the multiplication of fractions in Turkish and American textbooks

Kar T., Guler G., Sen C., Ozdemir E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.49, sa.2, ss.200-226, 2018 (ESCI) identifier identifier

Öğrencilerin Örüntüleri Genelleme Süreçleri: 7. SınıfÖrneği

Özdemir E., Dikici R., Kültür M. N.
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.23, ss.523-548, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The use of Addition Subtraction Operation Problem Equation RelationshipSample

ALBAYRAK M., ÖZDEMİR E.
International Journal of Psycho-Educational Sciences , 2013 (Hakemli Dergi)

Determining the Level of Familiarity and the Use of Course Equipment among Pre Service Mathematics Teachers

Albayrak M., Özdemir E., M Nuri K.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.5, sa.1, ss.52-59, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

EVALUATION OF TURKISH STUDENTS SELECTION EXAMINATIONQUESTIONS FOR MATHEMATICS 2/ALGEBRA

Özdemir E., Güler G., Dikici R.
Journal of Quality Measurement and Analysis , cilt.8, ss.73-83, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Sınav Soruları İle SBS Matematik Sorularının Bloom Taksonomosi’ne Göre Karşılaştırmalı Analizi

Güler G., Özdemir E., Dikici R.
Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.41-60, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL TÜMEVARIM YOLUYLA İSPAT BECERİLERİ VE MATEMATİKSEL İSPAT HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Güler ., Özdemır ., Dikici .
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.20, ss.219-236, 2012 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Identifying the Learning Difficulties of Freshmen in Mathematics Teacher Training Department in Function Graphs and Derivatives

Kültür M. N., ÖZDEMİR E., KONYALIOĞLU A. C.
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE , cilt.1, sa.7, ss.119-124, 2011 (Hakemli Dergi)

YUKSEK OGRETiME GE tS SINA VI YGS VE LiSANSYERLESTiRME SINA VI LYS MA TEMATiK SORULARI iLEORTAOGRETiM MATEMATiK DERSi YAZILI SINAV SORULARININREvizE EDiLMiS BLOOM TAKSONOMisi NE GOREDEGERLENDiRiLMESi

Özdemir E., Güler G., Dikici R.
Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.23, ss.27-48, 2011 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

PROBLEM KURMA VE ÇÖZMEDE SÖZEL PROBLEM‐DENKLEM İLİŞKİSİ

ALBAYRAK M., Kültür M. N., ÖZDEMİR E.
Journal of Qafkaz Philology and pedagogy , sa.32, ss.69-79, 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

7. Sınıf Öğrencilerinin Şekil Örüntülerini Uzak Adıma Genellemek İçin Kullandıkları Stratejiler

Temizel A., ÖZDEMİR E.
II. Uluslararası Dede Korkut Eğitim Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 03 Ekim 2024, (Özet Bildiri)

7. Sınıf Öğrencilerinin Şekil Örüntülerini Yakına Genellemek İçin Kullandıkları Stratejiler

Temizel A., ÖZDEMİR E.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 19 - 21 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

Matematik Eğitiminde Çoklu Temsil Kullanımına Yönelik Yapılan Çalışmaların Bibliyometrik Analizi

DEDE E., İPEK A. S., ÖZDEMİR E.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 19 - 21 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

Bibliometric Analysis of Scientific Studies on 'Noticing Skill' in Mathematics Education

Dede E., Özdemir E.
1st International Symposium on Current Developments in Fundamental and Applied Mathematics Sciences , Erzurum, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Kurdukları Problemlerin Matematiksel Zorlukları ile Problem Kurma Sırası Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖÇAL M. F., ÖZDEMİR E., ERKAN B., KAR T.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 26 - 29 Eylül 2019, ss.1, (Özet Bildiri)

Indicators Of Prospective Mathematics Teachers’xx Success in Problem Solving: The Case Of Creativity in Problem-Posing

KAR T., ÖZDEMİR E., ÖÇAL M. F., GÜLER G., İPEK A. S.
Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Pretoria, Güney Afrika, 7 - 12 Temmuz 2019, cilt.2, ss.456-463, (Tam Metin Bildiri)

ORTAOKUL 5 VE 6. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARINDAKİ ÖRÜNTÜ PROBLEMLERİNİN ANALİZİ

ÖZDEMİR E., KAR T., GÜVELİ H., İPEK A. S.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 9 - 11 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Creative Commons License

KESİRLERDE ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMİNE YÖNELİK PROBLEM KURMADA YAPILAN HATALAR

ÖZDEMİR E., GÜVELİ H., İPEK A. S.
VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.213, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenlerinin Sözel Bir Problemi Öğrenci Seviyesinde Çözme Anlayışlarının İncelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖÇAL M. F., ÖZDEMİR E.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, cilt.1, sa.1, ss.295, (Özet Bildiri)

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemlerine İlişkin Alan Bilgilerinin Temsiller Bağlamında İncelenmesi

İpek A. S., Kar T., Özdemir E.
X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, cilt.1, sa.1, ss.292, (Özet Bildiri)

Sınıf öğretmeni adaylarının doğal sayılarla çıkarma işlemine yönelik alan bilgisinin incelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖZDEMİR E.
IX. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.237-238, (Özet Bildiri)

İlkokul Matematik Ders Kitaplarının Kesirlerle Sıralama Bağlamında İncelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖZDEMİR E., IŞIK C.
16th International PrimaryTeacher Education Symposium, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Ortaokul Öğrencilerinin Aritmetiksel İfadelere Yönelik Problem Kurma Becerisinin İşlem Önceliği Bağlamında İncelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖZDEMİR E., ÖÇAL M. F.
3. TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, AFYON, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Strategies Used by Primary Mathematics Teachers to Generalize Shape Patterns

GÜVELİ H., ÖZDEMİR E., İPEK A. S., KAR T.
2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCES IN NATURAL AND APPLIED SCIENCES, Antalya, Türkiye, 18 - 21 Nisan 2017, (Özet Bildiri) Creative Commons License

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİNE YÖNELİK ALAN BİLGİSİNİN İNCELENMESİ

KAR T., İPEK A. S., ÖZDEMİR E.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazılı Bölme İşlemine Yönelik Alan Bilgisinin İncelenmesi

KAR T., ÖZDEMİR E., İPEK A. S., GÜLER G.
16th International Primary Teacher Education Symposium, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

Prospective Classroom Teachers’ Knowledge of Ordering Fractions

ÖZDEMİR E., KAR T., İPEK A. S.
2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCESIN NATURAL AND APPLIED SCIENCESICANAS 2017, 18 - 21 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Örüntüler KonusundakiYaratıcılık Becerilerinin Problem Kurma Bağlamında İncelenmesi

İPEK A. S., ÖZDEMİR E., KAR T.
12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİKEĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, cilt.1, ss.43, (Özet Bildiri)

The Analysis of Written Exam Questions Based on Certain Variables

İPEK A. S., ÖZDEMİR E., KAR T.
ICLEL 2016 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONGEDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, Liepaja, Litvanya, 21 - 23 Temmuz 2016, cilt.1, ss.21, (Özet Bildiri)

The analysis of middle school 5th grade students' problem posing and problem solving abilities

Kar T., Işık C., İpek A. S., Özdemir E.
6th World Conference on Learning, Teaching@Educational Leadership, Paris, Fransa, 29 - 31 Ekim 2015, cilt.I, ss.7, (Özet Bildiri)

ÖĞRENCİLERİN ÖRÜNTÜLERİ GENELLEME SÜREÇLERİ: 7. SINIF ÖRNEĞİ

ÖZDEMİR E., DİKİCİ R.
12. Matematik Sempozyumu " Toplumda Matematik", Türkiye, 23 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

ÖĞRENCİLERİN ÖRÜNTÜLERİ GENELLEME SÜREÇLERİ: 7. SINIF ORNEGI

Özdemir E., Dikici R.
12. Matematik Sempozyumu " Toplumda Matematik", Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.196-197, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Problem Kurma Becerilerinin Marton İlkelerine Göre İncelenmesi

ALBAYRAK M., ÖZDEMİR E., AYDIN ÜNAL Z., KAR T.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 24 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL UYGULAMALARINDA BEKLENTİLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI DURUMLARIN ANALİZİ

ALBAYRAK M., KAR T., ÖZDEMİR E.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.1164-1172, (Tam Metin Bildiri)

The Relation between primary school students' use of visual spatial representation and problem solving skills

KAR T., ÖZDEMİR E.
The second international congress of educational research, Türkiye, 29 Nisan 2010, (Özet Bildiri)

The relation between the problem posing and problem solving skills of prospective elementary mathematics teachers

Kar T., ÖZDEMİR E., İPEK A. S., ALBAYRAK M.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.1577-1583, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier
Kitaplar

Matematik Öğretiminde Çoklu Temsillerin Kullanımı

Özdemir E., İpek A. S.
Uygulama Örnekleriyle Matematik Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar, Doç. Dr. Melihan ÜNLÜ, Editör, Pegem, Ankara, ss.91-118, 2020 Creative Commons License

Cebir

ÖZDEMİR E.
Zorlanan Çocuklar İçin İlköğretim Matematik Öğretimi, Öçal, M.F., Kar, T, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.157-172, 2018
Metrikler

Yayın

51

Atıf (WoS)

33

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

50

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

8

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

10

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

4

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

29

Proje

2

Açık Erişim

19