Dr. Öğr. Üyesi NİMET PIRASA

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi yeterliklerinin Belirlenmesi: Rize Üniversitesi Örneği

TEKBIYIK A., PIRASA N.

Milli Eğitim , cilt.38, sa.183, ss.202-218, 2009 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Effect of a STEM Education Workshop on the Science Teachers’ Instructional Practices

ÇINAR S., PIRASA N., ALTUN E.

Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.1, ss.349-369, 2022 (Scopus)

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Kesirler Konusundaki Alan ve Pedagojik Alan Bilgileri

Yangın N., YANGIN S., PIRASA N.

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.1-19, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2005-2017 Yılları Arasında Türkiye’de Matematik ve Fen Bilimleri Eğitiminde Yapılan Metafor Çalışmalarının İncelenmesi

PIRASA N., PALİÇ ŞADOĞLU G., KUVVET Z.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.687-702, 2018 (Hakemli Dergi)

The effects of Kayseri MoNE STEM Centre on teachers’ professional development

ÇINAR S., PIRASA N., KOCER Ö.

New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences , sa.2, ss.76-84, 2016 (Hakemli Dergi)

Views of Science and Mathematics Pre-service Teachers Regarding STEM

ÇINAR S., PIRASA N., PALİÇ ŞADOĞLU G.

Universal Journal of Educational Research , ss.1479-1487, 2016 (Scopus)

A Study of Pre-service Teachers’ Tendency for Imprudent Behaviour and Physics Laboratory Attitudes

PALİÇ ŞADOĞLU G., pırasa n.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , cilt.47, ss.823-828, 2012 (Hakemli Dergi)

study of pre service teachers tendency for imprudent behaviour and physics laboratory attitudes

PALİÇ ŞADOĞLU G., PIRASA N.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , 2012 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mol Kavramındaki İşlem Becerilerinin Belirlenmesi

Birinci Konur K., Pırasa N.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.3, ss.150-161, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sınıf öğretmeni adaylarının origami etkinlikleri üzerinden program ve öğretim stratejileri bilgilerinin incelenmesi

KILIÇ A., PIRASA N.

XII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.242

Sınıf öğretmenlerinin matematik dersinde somut materyal kullanımı ile ilgili görüşleri

KURTULUŞ B., PIRASA N.

XII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.243

İlköğretim matematik öğretmenlerinin üslü ifadeler konusundaki kavram yanılgıları hakkındaki görüşleri

TÜRKER M., PIRASA N.

XII. ULUSLARARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.244

Sınıf öğretmenlerinin doğal sayılara ilişkin ölçme değerlendirme bileşeni bağlamında alan öğretimi bilgisi

KERECİ N., PIRASA N.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.170-178

İlkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin zihinden toplama işlemi yapma stratejilerinin belirlenmesi

KOLAY ÇEPNİ B., PIRASA N.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.241-249

Matematik öğretmen adaylarının öğretim yöntem ve teknik tercihleri

ÇİFÇİ E., PIRASA N.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.150-158 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf öğretmeni adaylarının öğrenci tanıma bilgilerindeki değişimin incelenmesi: Kesirler

UZUN B., PIRASA N.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.179-187

Öğretmen adaylarının kesrin modellenmesiyle ilgili öğrenci yanılgılarına yönelik pedagojik alan bilgileri

PIRASA N., CANSIZ AKTAŞ M.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.95

Öğretmen adaylarının model kullanımıyla ilgili öğrenci yanılgılarını gidermeye yönelik çözüm önerileri: Kesirlerle işlemler örneği

PIRASA N., CANSIZ AKTAŞ M.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.94

The investigation of pre-service teachers’ knowledge of teaching strategies for comparing decimals

CANSIZ AKTAŞ M., PIRASA N.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, ss.709-710

Pre-service teachers’ views about the solution suggestions for overcoming the student’s mistakes and misconceptions

CANSIZ AKTAŞ M., PIRASA N.

International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, ss.643-644

Content analysis of metaphor studies conducted in fields of mathematics and science in Turkey

PIRASA N., Paliç Şadoğlu G., KUVVET Z.

7th International Conference of Strategic Research on Social Science and Education 2017, Antalya, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2017, ss.96-97

8 sınıf öğrencilerinin kesirlerde sayı duyularının incelenmesi

KARTAL A., PIRASA N.

6th Internatİonal Conference on Research On Educatİon ICRE, 13 - 15 Ekim 2016

İlköğretim matematik eğitimi öğretmen adaylarının kaynaştırma öğrencileri hakkındaki görüşleri

KUVVET Z., PIRASA N.

6th Internatİonal Conference on Research On Educatİon ICRE, 13 - 15 Ekim 2016

Ortaokul matematik öğretmenlerinin derslerinde somut materyal kullanımı ile ilgili görüşleri

UZUN M., PIRASA N.

6th Internatİonal Conference on Research İn Educatİon ICRE, 13 - 15 Ekim 2016

İlkokul öğrencilerinin dikdörtgen kare ve üçgen kavramlarına ilişkin bilişsel yapıları kelime ilişkilendirme testi uygulaması

ATALAY Ö., PIRASA N.

VI. INTERNATIONAL CONGRESS ON RESEARCH IN EDUCATION (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016

Fen Bilgisi ÖğretmenlerineYönelik STEM Hizmet içi Eğitim Programı Pilot Çalışma

Çınar S., PIRASA N., uzun N., erenler S., ALTUN E.

10. Internatonal Computer & Instructional TechnologesSymposum, 16 - 18 Mayıs 2016

Sınıf öğretmeni adaylarının ders planı ile ilgili bilişsel yapıları

PIRASA N.

ERPA International Congresses on Education, 2 - 04 Haziran 2016

Çizgi film yardımıyla öğrenilen geometrik kavramların günlük hayat ile ilişkilendirme ve yaratıcılık açısından incelenmesi

KUVVET Z., PIRASA N.

10.Internatonal Computer Instructional TechnologesSymposum, 16 - 18 Mayıs 2016

Çizgi Film Yardımıyla Öğrenilen Geometrik Kavramların Günlük Hayat ile ilişkilendirme ve Yaratıcılık Açısından İncelenmesi

KUVVET Z., PIRASA N.

10. Internatonal Computer & Instructional Technologes Symposum, 16 Mayıs 2016

Fen Bilgisi Öğretmenlerine Yönelik STEM Hizmet-İçi Eğitim Programı: Pilot Çalışma

ÇINAR S., PIRASA N., UZUN N., ERENLER S., ALTUN E.

ULUSLARARASI BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.886-892 Sürdürülebilir Kalkınma

Ilkögretim Matematik Egitimi Ögretmen Adaylarının Kaynastırma Ögrencileri Hakkındaki Görüsleri

KUVVET Z., PIRASA N.

6th Internatİonal Conference on Research On Educatİon ICRE, 13 Ocak 2016

Effects of Kayseri Ministry of National Education (MONE) STEM Professional Development Programme on Development of Teachers’ Knowledge and Skills Related to STEM

ÇINAR S., PIRASA N., KOCER Ö.

6TH WORLD CONFERENCE ON LEARNING, TEACHING AND EDUCATIONAL LEADERSHIP, Paris, Fransa, 29 - 31 Ekim 2015, cilt.0, sa.0

Metrikler

Yayın

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler

Yayın

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

H-İndeks (Scholar)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı