Arş. G&#246;r. Dr. SERKAN FURTUN

PRUEBAS , cilt.1, sa.1, ss.32-57, 2020 (Hakemli Dergi)

Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumundaki Türkçe Eğitimi Konulu Özet MetinlerinAkademik Yazım Tekniği Açısından Değerlendirilmesi (2016-2019 Örneklemi)

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.6, ss.2424-2436, 2020 (Hakemli Dergi)

İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ ATASÖZLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ETKİNLİK ÖNERİLERİ

Sancı Uzun D., Furtun S.

the Journal of Academic Social Sciences , cilt.63, sa.63, ss.665-684, 2017 (Hakemli Dergi)

HER ŞEY ZIDDIYLA KAİMDİR NECİP FAZIL ÇİLE VE ZITLAR DÜNYASI

Kürüm E., Furtun S.

Gazi Türkiyat Türkoloji Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.19, ss.73-94, 2016 (Hakemli Dergi)

IĞDIR - KARAKOYUNLU TARİHİ MEZAR TAŞLARI

Furtun S.

TURKISH STUDIES , cilt.9, sa.12, ss.769-773, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Teknopedagojik Uygulamaların Öğreticilerin Türkçe Öğretimi Öz Yeterlik Algılarına Etkileri

ÇOCUK H. E., FURTUN S.

5. Uluslararası Selçuk Bilimsel Araştırmalar Kongresi (ISARC), Konya, Türkiye, 14 - 15 Aralık 2024, cilt.1, ss.244-255

2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki yapay zekâ kavramları

KARA Ö. T., KARAOĞLAN H. İ., FURTUN S., ÖZTÜRK S.

XVI. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, Şanlıurfa, Türkiye, 24 Ekim 2024

Bir Dil Bilimci Olarak J. W. Redhouse

Uluslararası Türkçe ve Türk Edebiyatı Kurultayı, Erzurum, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Öğrencinin Yazma Becerisine Etkisi

FURTUN S., BASA P. S.

11. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Elazığ, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2023

Mehmet Akif Ersoy’un Tezlerde İncelenen Eserlerinin Türkçe Dersi Öğretim Programına Uygunluk Açısından Değerlendirilmesi ve Etkinlik

Sancı Uzun D., Furtun S.

XIII. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Rize, Türkiye, 14 Ekim 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumundaki Türkçe Eğitimi KonuluÖzet Metinlerinin Yazım Tekniği Açısından Değerlendirilmesi

18th International Primary Teacher Education Symposium, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019

Türkçe Öğretmen Adaylarının Dil Eğitiminin Temel Kavramlarını Tanıma Düzeylerinin İncelenmesi

SANCI UZUN D., KİBAR FURTUN M. H., FURTUN S.

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları, 25 - 28 Nisan 2019

DİL ÖĞRETİMİNDE (ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE) ÇOK UYARANLI ORTAMKULLANIMI VE BİR ÖRNEK SINIF TASARIMI: ÇUTÜS

II. Internatıonal Teacher Educatıon and Accredıtatıon Congress, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.75

DİL ÖĞRETİMİNDE (ÖĞRETMEN YETİŞTİRMEDE) ÇOK UYARANLI ORTAM KULLANIMI VE BİR ÖRNEK SINIF TASARIMI: ÇUTÜS

SANCI UZUN D., KİBAR FURTUN M. H., FURTUN S.

Second International Teacher Education and Accreditation Congress, Rize, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2018, ss.75 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkiye Yeterlik Çerçevesi Kapsamında 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programında YerAlan 1-4. Sınıf Kazanımlarının Değerlendirilmesi

Furtun S., Kibar Furtun M. H., Sancı Uzun D.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.248-249

2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Okuma Kazanımlarının (1-4. Sınıflar)Değerlendirilmesi

KİBAR FURTUN M. H., FURTUN S., SANCI UZUN D.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.246-247

Diyanet Çocuk Dergisindeki Şiirlerin Eğitsel İletiler ve Çocuğa Görelik Açısından İncelenmesi

FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, ss.310

Türkiye Yeterlik Çerçevesi Kapsamında 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan 1-4. Sınıf Kazanımlarının Değerlendirilmesi

FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H., SANCI UZUN D.

17.Uluslararsı Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.248-249

2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Okuma Kazanımlarının (1-4. Sınıflar) Değerlendirilmesi

KİBAR FURTUN M. H., FURTUN S., SANCI UZUN D.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.246

6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuduğunu Anlama Sorularının Basit, Yorumlayıcı Ve Sorgulayıcı Anlama Kategorilerine Göre İncelenmesi

FURTUN S., SANCI UZUN D., KİBAR FURTUN M. H.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.301

Türkçe Eğitiminde Drama Üzerine Yapılan Tezlerin İçerik Analizi

OĞUZ NAMDAR A., FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H.

IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017

Türkçe Eğitiminde Drama Üzerine Yapılan Tezlerin İçerik Analizi

FURTUN S., OĞUZ NAMDAR A., KİBAR FURTUN M. H.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.300

Türkçe Eğitiminde Drama Üzerine Yapılan Tezlerin İçerik Analizi

OĞUZ NAMDAR A., FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H.

IX. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.394

6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuduğunu Anlama Sorularının Basit, Yorumlayıcı Ve Sorgulayıcı Anlama Kategorilerine Göre İncelenmesi

Sancı Uzun D., Kibar Furtun M. H., Furtun S.

Milli İrade Bilinci ve Katılımcı Demokrasi icin Eğitim ve Eğitim Araştırmaları, Ordu, Türkiye, 11 Mayıs 2017 - 14 Ocak 2018

6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuduğunu Anlama Sorularının Basit, Yorumlayıcı Ve Sorgulayıcı Anlama Kategorilerine Göre İncelenmesi

Sancı Uzun D., Kibar Furtun M. H., Furtun S.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.301

SCAMPER YÖNLENDİRİLMİŞ BEYİN FIRTINASI TEKNİĞİNİN TÜRKÇENİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNDE KULLANIMI

FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H.

vı. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.235

İLKÖĞRETİM 1 5 SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ İÇİN YARATICI ŞİİR YAZMA ETKİNLİKLERİNİN TASARLANMASI

VI. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.233

SCAMPER(Yönlendirilmiş Beyin Fırtınası) Tekniğinin Türkçenin Eğitimi ve Öğretiminde Kullanılması

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.235

İlköğretim 1-5 Sınıflar Türkçe Dersi için Yaratıcı Şiir Yazma Etkinliklerinin Tasarlanması

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.233

İlköğretim 1 5 Sınıflar Türkçe Dersi İçin Yaratıcı Şiir Yazma Etkinliklerinin Tasarlanması

FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H.

Ulead 2016 VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi Eğitimde Kalite Güvencesi: Politikalar ve Yaklaşımlar, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.233

Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojilerinin Eğitimde Kullanımı KonusundakiFarkındalıkları

10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, cilt.1, ss.262

İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ ATASÖZLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ETKİNLİK ÖNERİLERİ

FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H., SANCI UZUN D.

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.458

İlkokul Türkçe Ders Kitaplarının Atasözleri Açısından Değerlendirilmesi ve Etkinlik Önerileri

15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.458

İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ ATASÖZLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ETKİNLİK ÖNERİLERİ

15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİM SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, cilt.1, ss.458

MEHMET AKİF ERSOY'UN TEZLERDE İNCELENEN ESERLERİNİN TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA UYGUNLUK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ETKİNLİK ÖNERİLERİ

13. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 14 Ekim 2021, ss.151-167

Kitaplar

Çocuk Edebiyatı ve Popüler Bilim

TEMEL KURAMLARDAN GÜNCEL UYGULAMALARA ÇOCUK ve GENÇLİK EDEBİYATI, ÇOCUK HALİL ERDEM, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.153-175, 2024

THE USE OF GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS IN TURKISH EDUCATION

FURTUN S., ÖZTÜRK S.

Turkish Education Studies, KARA ÖMER TUĞRUL, FURTUN SERKAN, Editör, Akademisyen Kitabevi AŞ, Ankara, ss.61-78, 2024

Öğrenci Merkezli Türkçe Öğretimi ve Teknoloji Kullanımı

Öğrenci Merkezli Türkçe Öğretimi, GÜLBAHAR BAHADIR, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.309-326, 2024

Türkçe Ders Kitabı Tasarım İlke ve Unsurları

KARA Ö. T., FURTUN S.

Türkçe Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, MEMİŞ MUHAMMET, Editör, Nobel Yayınları, Ankara, ss.65-89, 2024

Türkçe Öğretiminde Dijital Oyunlar ve Bulmacalar

Türkçe Öğretim Teknolojileri: Vizyon, Çağdaş Uygulamalar ve Dijital Materyal Tasarlama, Çocuk, Halil Erdem, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.326-354, 2023

Sınıfta Öğretim Teknolojileri Kullanımı

Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı, Gülbahar Bahadır, Gün Mesut, Kaya İlhami, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.35-48, 2023

Türkçe Öğretiminde Yapay Zeka Kullanımı

KARA Ö. T., FURTUN S.

Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı, Gülbahar Bahadır, Gün Mesut, Kaya İlhami, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.359-379, 2023

Sınıfta Öğretim Teknolojileri Kullanımı

Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı, Gülbahar, Bahadır; Gün, Mesut; Kaya, İlhami, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.35-48, 2023

Türkçe Öğretiminde Dijital Öykü Uygulamaları

Türkçe Öğretim Teknolojileri: Vizyon, Çağdaş Uygulamalar ve Dijital Materyal Tasarlama, Çocuk, Halil Erdem, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.136-160, 2023

Türkçe Öğretiminde Yapay Zekâ Kullanımı

KARA Ö. T., FURTUN S.

Türkçe Öğretiminde Teknoloji Kullanımı, GÜLBAHAR Bahadır, GÜN Mesut, KAYA İlhami, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.359-377, 2023

Türkçe Öğretiminde Okul Dışı Öğretim Teknikleri

Etkili Türkçe Öğretimi Yaklaşımları, Çocuk, Halil Erdem, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.421-436, 2022

Türkçe Öğretiminde Grupla Öğrenme/Öğretme Yöntem ve Teknikleri

Etkili Türkçe Öğretim Yaklaşımları, Çocuk, Halil Erdem, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.363-384, 2022

Türkçe Eğitimi Alanında Drama ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YAKLAŞIM VE YÖNTEMLER ÜZERİNE ARAŞTIRMALAR, Esin YAĞMUR ŞAHİN, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.1-21, 2021

Mehmet Akif Ersoy’un Tezlerde İncelenen Eserlerinin Türkçe Dersi Öğretim Programına Uygunluk Açısından Değerlendirilmesi ve Etkinlik Önerileri