Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 11
Tümü (11)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
Scopus (6)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (3)

1. Exploring middle school students' awareness of agricultural production and its decline in an agriculturally predominant city

Altun E., Tuncar E.
JOURNAL OF AGRICULTURAL EDUCATION & EXTENSION , 2025 (SSCI, Scopus)

2. Making Argumentation-Based Learning and Teaching Happen: Exploring the Development of Pre-Service Science Teachers' Argumentation Competencies

Altun E., Ozsevgec T.
SCIENCE & EDUCATION , cilt.34, sa.6, ss.4057-4106, 2025 (SCI-Expanded, AHCI, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

3. What Do Future Primary School Teachers Know about Conscious Consumption and How Do They Behave?

Oğuz Namdar A., Altun E.
INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION , cilt.17, sa.3, ss.417-431, 2025 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. What does critical thinking mean? Examination of pre-service teachers’ cognitive structures and definitions for critical thinking

Altun E., Yıldırım N.
Thinking Skills and Creativity , cilt.49, 2023 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. The Effect of a STEM Education Workshop on the Science Teachers’ Instructional Practices

ÇINAR S., PIRASA N., ALTUN E.
Journal of Turkish Science Education , cilt.19, sa.1, ss.349-369, 2022 (Scopus, TRDizin)

6. 2005 2015 Yılları Arasında Argümantasyon Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.141-154, 2016 (TRDizin)

7. Evaluation of Teaching Environments Created by Pre-service Science Teachers

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.9, ss.2055-2060, 2016 (Scopus)

8. Tendencies in Studies Done With Science Teacher Candidates in Turkey

ALTUN E., ÇINAR S., ERENLER S., Demirci S.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.45, ss.523-526, 2016 (Hakemli Dergi)

9. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

ÖZSEVGEÇ T., ALTUN E.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.24, ss.66, 2015 (Hakemli Dergi)

10. Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretimi Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi: Rize İli Örneklemi

Küçük M., Altun E., Paliç Şadoğlu G.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.45-70, 2013 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

11. YARATICI DRAMA UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICI DRAMAYA YÖNELİK TUT

OĞUZ A., ALTUN E.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, ss.37-52, 2013 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 30

1. Digital Assessment Tools in Science Education: An Analysis of Textbook-Based Assessment Tasks

Altun E.
International Conference on Educational Technology and Online Learning, Bremen, Almanya, 17 - 20 Ağustos 2026, ss.1, (Özet Bildiri)

2. Yaratıcı drama yönteminin sınıf öğretmeni adaylarının bilinçli tüketim kavramına yönelik farkındalıklarına etkisi

Altun E., Oğuz Namdar A.
Bilim, Teknoloji, Kültür, Sanat, Spor ve Eğitim Kongresi (BİTEKSEK), Trabzon, Türkiye, 25 - 26 Haziran 2025, ss.23, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Karotlar yalan söylemez: Karadeniz'in oluşumu

Altun E., Tekbıyık A.
I. Ulusal Disiplinlerarası Fen Eğitimi Öğretmenler Kongresi, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Eylül 2021, ss.1, (Özet Bildiri)

4. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Laboratuvarında Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
12. International Congress of Educaitonal Research, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

5. Fen bilgisi öğretmen adaylarının öğrenme ortamlarında tartışma uygulamalarının kullanılmasına yönelik görüşleri

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK), Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

6. Argümantatif metin giriş yönergelerinin oluşturulan metinlerin kalitesine etkisi

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

7. Sınıf öğretmen adaylarının bilim-sözde bilime yönelik algıları ve ayırt etmede kullandıkları krtiterlerin tespiti

ALTUN E.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

8. Fen bilgisi öğretmen adaylarının argümantasyona dayalı öğrenme ortamı oluşturma yeterliliklerinindeğerlendirilmesi

ALTUN E.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

9. Fen bilgisi öğretmen adaylarının oluşturdukları argümanların doğası

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

10. Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Deney Föyü Hazırlama Yeterliliklerinin İncelenmesi

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.639-648, (Tam Metin Bildiri)

11. Öğrenme Ortamlarında Argümantatif V-Diyagramlarının Kullanımı: Nükleer Santraller Örneği

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
2th International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. Argümantasyona Dayalı Öğrenme Ortamlarında Rol Oynama Tekniğinin Kullanımı

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
2th International conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

13. Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Muhakeme Becerileri İle Akademik Başarıları Arasında Ne Türde Bir İlişki Vardır?

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1846-1849, (Özet Bildiri)

14. Öğretim Üyelerinin Derslerinde Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Görüşleri

OĞUZ NAMDAR A., ALTUN E.
VI. International Congress on Research in Education (ICRE),, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.149, (Özet Bildiri)

15. Fen Bilgisi öğretmeni Adaylarının Örnek Uygulamalarda Kullandıkları Ölçme Değerlendirme Teknikleri

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
VI. International Congress on Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.183, (Özet Bildiri)

16. Kavram Karikatürleri Yoluyla Kavram Yanılgılarının Giderilmesi: Hücre Konusu

ALTUN E., Cerrah Özsevgeç L.
VI. International Congress on Research in Education, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.88, (Özet Bildiri)

17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yazılı Argüman Oluşturma Becerilerinin Değerlendirilmesine Yönelik Örnek Bir Çalışma

ALTUN E., ÖZSEVGEÇ T.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, cilt.1, sa.1, ss.1, (Özet Bildiri)

18. Argümantasyon Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler

ALTUN E.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 23 Eylül 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

19. Fen Bilgisi Öğretmenlerine Yönelik STEM Hizmet-İçi Eğitim Programı: Pilot Çalışma

ÇINAR S., PIRASA N., UZUN N., ERENLER S., ALTUN E.
ULUSLARARASI BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ SEMPOZYUMU, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.886-892, (Tam Metin Bildiri)

20. Evaluation of Teaching Environments Created By Pre-Service Science Teachers

Altun E., Özsevgeç T.
6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, Fransa, 29 - 31 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

21. An Evaluation of Hands on Physics Activities based on pre-service Science Teachers Views

ERENLER S., ÇINAR S., ALTUN E.
6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, Fransa, 29 - 31 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

22. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sözlü Argüman Oluşturma Becerilerinin Değerlendirilmesi

Özsevgeç T., Altun E.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1, (Özet Bildiri)

23. Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Becerisine Yönelik Görüşleri

Özsevgeç T., Altun E.
10. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.562, (Özet Bildiri)

24. İlköğretim 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Görsel Tasarım İlkeleri Bakımından İncelenmesi

Oğuz A., Altun E., Şengül Avşar A.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

25. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Tutumları İle Karar Verme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Altun E., Oğuz A.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.1, (Özet Bildiri)

26. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime ve Giriş Ölçütlerine İlişkin Görüşleri

ŞENGÜL AVŞAR A., ALTUN E., OĞUZ A.
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime ve Giriş Ölçütlerine İlişkin Görüşleri, 26 - 28 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

27. Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretimi Öz- Yeterlik İnançlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KÜÇÜK M., ALTUN E., PALİÇ ŞADOĞLU G.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 03 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

28. İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri ile Tartışma Eğilimleri arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ALTUN E., BAĞ H., PALİÇ ŞADOĞLU G.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON NEW TRENDS IN EDUCATION AND THEIR IMPLICATIONS, 27 - 29 Nisan 2011, (Tam Metin Bildiri)

29. Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları ile Empatik Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

OĞUZ A., ALTUN E.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.1545-1552, (Tam Metin Bildiri)

30. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Düşünme Stilleri İle Fizik Laboratuar Tutumları Arasındaki İlişki

PALİÇ ŞADOĞLU G., ALTUN E.
2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.1286-1293, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 3

1. İlkokulda Eleştirel Düşünme Öğretimi

Altun E.
Disiplinlerarası Sınıf Öğretmenliği Entegre Yaklaşımlarla Geleceğe Hazırlık, Doçent Dr. Ayşegül OĞUZ NAMDAR, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.155-182, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Proje Önerisi-Proje Raporu Hazırlama ve Geliştirme

Altun E.
Eğitimde Proje Hazırlama Rehberi, Ayşegül OĞUZ NAMDAR, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.115-134, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Fen Öğretiminde Argümantasyon ve Kullanımı

Özsevgeç T., ALTUN E.
Fen Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar-I, Bağ, H., Say, S., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.161-189, 2019
Metrikler

Yayın

45

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

22

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

57

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

348

H-İndeks (Scholar)

9

Atıf (TrDizin)

11

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

48

H-İndeks (Sobiad)

3

Atıf (Diğer Toplam)

34

Proje

12
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
SDG 4: AMAÇ 4: NİTELİKLİ EĞİTİM
SDG 11: AMAÇ 11: SÜRDÜRÜLEBİLİR ŞEHİR VE YAŞAM ALANLARI
SDG 12: AMAÇ 12: SORUMLU ÜRETİM VE TÜKETİM