Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Evaluation of a Science Camp: Enjoyable Discovery of Mysterious World

Konur K., Seyihoglu A., Sezen G., Tekbiyik A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.3, ss.1602-1607, 2011 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Afet Eğitimi Konusunda Disiplinlerarası Öğrenme Temelinde Tasarlanan Projenin Değerlendirilmesi

Birinci Konur K., Şeyihoğlu A., Sezen Vekli G., Tekbıyık A., Kartal A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.3, ss.1496-1514, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Design of Online Digital Disaster Training Program For Pre-Service Teachers

Şeyihoğlu A., Kartal A., Sezen Vekli G., Tekbıyık A., Birinci Konur K.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.9, sa.2, ss.130-145, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6, 7 ve 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitaplarında “Madde ve Doğası” Konu Alanındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

Şahan Z. İ., Birinci Konur K.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.303-326, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Afet Eğitimi ve Disiplinlerarası Öğretim: Öğretmenler Ne Düşünüyor?

Birinci Konur K., Vekli G. S., Şeyihoğlu A., Tekbıyık A., Kartal A.
Afet ve Risk Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.575-596, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Evaluation of 4006 TUBITAK Science Fairs in Terms of Science Teachers

Birinci Konur K., Yazıcı A.
Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.3, ss.180-194, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Comparison of Preservice Science and Social Studies Teachers’ Attitudes Towards Socioscientific Issues

Birinci Konur K., Tüfekçi S.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.12, sa.2, ss.8-30, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Are Pre-Service Science Teachers Qualified Enough to Teach Human Reproductive System?

Sezen Vekli G., Birinci Konur K.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.5, ss.48-59, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

KİMYANIN EĞLENCELİ DÜNYASININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KİMYAKAVRAMLARINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRMELERİNE VE ALANTERCİHLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yıldırım N., Küçük M., Birinci Konur K., Kurt S., Balaydın H. T., Maşeroğlu P.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.39-58, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A TEACHER TRAINING PROGRAM FOR IMPROVING TEACHERS' DISASTER LITERACY: INTERDISCIPLINARY DISASTER EDUCATION PROGRAM (IDEP)

Seyihoglu A., Kartal A., Tekbiyik A., Sezen Vekli G., Konur K.
PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY , cilt.79, sa.5, ss.781-803, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

The Effect of Chemistry Activities Applied in Science Camp on Secondary School Students

Birinci Konur K.
International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.1, ss.151-166, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminin Uygulanabilirliğine Yönelik Öğretmen ve Yönetici Görüşlerinin İncelenmesi

Akyol N., Birinci Konur K.
Kastamonu Education Journal , cilt.26, sa.2, ss.547-557, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Özel Etüt Merkezlerine Yönelik Görüşleri

Birinci Konur K., Tekbıyık A., Dede A.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE , cilt.7, sa.7, ss.611-624, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Etkinlik Temelli Bir Hizmetiçi Eğitim Uygulaması: Gems Yaklaşımına Dayalı Öğretim Tasarımı Becerilerinin Geliştirilmesi

Tekbıyık A., Seyıhoglu A., Birinci Konur K.
Mediterranean Journal of Educational Research , cilt.11, sa.11, ss.67-85, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

EXAMPLES AND IMPLICATIONS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS’ ON PROJECT BASED LEARNING PRACTICES

BİRİNCİ KONUR K., YILDIRIM N.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.30, ss.2043-2063, 2017 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bütünleştirici Laboratuvar Yaklaşımına Uygun Kimya Deneylerine Yönelik İzlenimleri

Kurt S., Birinci Konur K.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.145-161, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Preschool Students’ Perceptions on Environmental Problems

Birinci Konur K., Akyol N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL AND SCIENCE EDUCATION , cilt.12, ss.2109-2119, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri ve Yansımaları

Birinci Konur K., Yıldırım N.
International Journal of Eurasia Social Sciences , cilt.8, sa.8, ss.2043-2063, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fiziksel ve Kimyasal Değişme Konusunda Kavramsal Değişim Metinlerine Karşı Tutumları

Birinci Konur K.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.971-991, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Pre-service science and primary school teachers' identification of scientific process skills

Birinci Konur K., Yıldırım N.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, ss.1273-1281, 2016 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Developmental Research for Science Teachers Candidates’ Associating Chemistry Concepts with Everyday Life

Yıldırım N., Birinci Konur K.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.30, ss.305-323, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Ortamında İstenmeyen Öğrenci Davranışlarına Karşı Öğretmen Stratejileri

Barbaros K., Birinci Konur K.
The Journal of Academic Social Science , cilt.2, sa.8, ss.219-232, 2014 (Hakemli Dergi)

Influence of a Science Camp Based on Active Learning on Students

Tekbıyık A., Şeyihoğlu A., Sezen Vekli G., Birinci Konur K.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.1, ss.1383-1406, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Aday Öğretmenlerin Baskın Öğrenme Stillerinin Belirlenmesi ve Seçiminin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

BİRİNCİ KONUR K., SEYIHOGLU A.
The International Social Sciences Education Journal , cilt.1, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim Öğretmenlerinin Kullandıkları Ölçme Değerlendirme Metotlarına İlişkin Görüşleri

Birinci Konur K., Konur B.
Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.5, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Fen ve Teknoloji Derslerinde Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Etkinliklerde Öğretim Teknolojilerinin Kullanılabilirliğine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Birinci Konur K., Sezen G., Tekbıyık A.
Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Fen ve Teknoloji Dersi Kılavuz Kitaplarının Kullanım Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Birinci Konur K., Ayas A., Konur B.
Milli Eğitim Dergisi , cilt.185, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gazlarda Sıcaklık-Hacim-Basınç İlişkisini Anlama Seviyeleri

Birinci Konur K., Ayas A.
Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.7, ss.128-142, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mol Kavramındaki İşlem Becerilerinin Belirlenmesi

Birinci Konur K., Pırasa N.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.3, ss.150-161, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bazı Kimya Kavramlarını Anlama Seviyeleri

Birinci Konur K., Ayas A.
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Teachers' Expectations For Interdisciplinary Teaching Environments in Disaster Education and the State of Meeting These Expectations

Şeyihoğlu A., Birinci Konur K., Sezen Vekli G., Kartal A., Tekbıyık A.
Fifteenth International Eurasian Conference on Language and Social Sciences (ECLLS), Vilniaus, Litvanya, 25 - 26 Şubat 2023, ss.218-219

An Example of Disaster Education in an Online Learning Environment: E-Disaster Education

Şeyihoğlu A., Kartal A., Sezen Vekli G., Tekbıyık A., Birinci Konur K.
Fifteenth International Eurasian Conference on Language and Social Sciences (ECLLS), Vilniaus, Litvanya, 25 - 26 Şubat 2023, ss.14-16

6, 7 ve 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Yer Alan “Madde Ve Doğası” Konu Alanındaki Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

Turan Z. İ., BİRİNCİ KONUR K.
ERPA International Congresses on Education, Sakarya, Türkiye, 3 - 05 Haziran 2021

Afet eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım: Disiplinlerarası Afet Eğitimi (DAFET)

Şeyihoğlu A., Kartal A., Vekli G. S., Birinci Konur K., Tekbıyık A.
2nd International Conference on Science, Mathematics, Entrepreneurship and Technology Education (E-Conference), Bursa, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2020, ss.442-443

Sosyal Bilgiler, Fen Bilimleri Ve Matematik Öğretmenlerinin Disiplinlerarası Öğretim Tasarımlarının Değerlendirilmesi

Beldağ A., Tekbıyık A., Şeyihoğlu A., Birinci Konur K.
8TH INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON SOCIAL STUDIES EDUCATION, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, ss.115-116 Sürdürülebilir Kalkınma

Kimyanın Eğlenceli Dünyası

YILDIRIM N., KÜÇÜK M., BALAYDIN H. T., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, cilt.-, ss.10

5. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTABINDAKİ ETKİNLİKLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

BİRİNCİ KONUR K., TURAN Z. İ.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, cilt.1

The Evaluation of Teachers’ Interdisciplinary Teaching Design Skills

TEKBIYIK A., BELDAĞ A., ŞEYİHOĞLU A., BİRİNCİ KONUR K.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2019

Lise Öğrencilerinin ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Laboratuvar ve Deney Kavramına Yönelik Metaforik Algıları

BİRİNCİ KONUR K., TURAN Z. İ.
İkinci Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.21

Fen Bilgisi öğretmen Adaylarının Organik Gıda Tüketimleri ve Tutumları

TURAN Z. İ., BİRİNCİ KONUR K.
İkinci Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.22

Doğa Lab: Doğada Sorgulama Temelli Bilim

SEZEN G., Çilsalar SAĞNAK H., SEYIHOGLU A., BİRİNCİ KONUR K., TEKBIYIK A., YAMAN F.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Denizli, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018

Fen Bilimleri Dersi 6.Sınıf “Dünya’mız, Ay ve Yaşam Kaynağımız Güneş Ünitesi’nin” Alternatif Ölçme Araçları ile Değerlendirilmesi

Patan A., BİRİNCİ KONUR K., Boyraz A., Şimşek M.
1. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2017, ss.80-81

Ortaokul Öğrencilerinin Özel Etüt Merkezlerine Yönelik Tutumları ve Etkili Değişkenler

Dede A., TEKBIYIK A., BİRİNCİ KONUR K.
VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bazı Günlük Hayat Durumlarını Fen Kavramları İle İlişkilendirebilme Düzeyleri

BİRİNCİ KONUR K., Dede A.
VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Basınç Kavramını Günlük Hayatla İlişkilendirebilme Durumları

KARAL E., BİRİNCİ KONUR K., AYAS KÖROĞLU S.
VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri Ve Yansımaları

BİRİNCİ KONUR K., YILDIRIM N.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.50-60

Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitiminin Uygulanabilirliğine Yönelik Öğretmen Ve Yöneticilerin Görüşlerinin İncelenmesi

BİRİNCİ KONUR K., AKYOL N.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.60-70

Okul Öncesi Dönem Öğrencilerinin Çevre Sorunlarına İlişkin Algıları

AKYOL N., BİRİNCİ KONUR K.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.95-96

Gems Tabanlı Yenilikçi Öğretim Uygulamaları” Projesinden Yansımalar

TEKBIYIK A., BİRİNCİ KONUR K., SEYIHOGLU A.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.50-51

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Laboratuar Yeterliliklerinin ve Tutumlarının Değerlendirilmesi

Kurt S., Birinci Konur K.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.2, ss.554

İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Bir Bilim Kampından Yansımalar: Gizemli Dünyanın Eğlenceli Keşfi Yaz Bilim Kampı-II

TEKBIYIK A., BİRİNCİ KONUR K., SEYIHOGLU A., SEZEN G.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, ss.50-51

İlköğretim 5.Sınıf “Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesi İle İlgili Bütünleştirici Öğrenme Yaklaşımına Uygun Geliştirilen Materyalin Kavram Yanılgısını Gidermeye Etkisi

AYAS KÖR S., BİRİNCİ KONUR K.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 26 Eylül 2010, ss.50-51

“Yaşamımızdaki Elektrik” Ünitesi İle İlgili Bütünleştirici Öğrenme Yaklaşımına Uygun Geliştirilen Materyalle İşlenen Derse Yönelik Öğrenci Tutumları

AYAS KÖR S., BİRİNCİ KONUR K.
9. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.50-51

Fiziksel ve Kimyasal Değişme Konusunda Öğretim Teknolojilerinin Kullanımının Öğretmen Adaylarına Etkisi

Birinci Konur K., Ayas A.
3rd International Computer & Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009

Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Deneyimleri

Seyıhoglu A., Birinci Konur K.
1. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

Sınıf Öğretmeni Adayları Açısından 5E Öğretim Modeline Dayalı Fen ve Teknoloji Uygulamalarının Değerlendirilmesi

Sezen G., Birinci Konur K., Çimer A.
1. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2009

Effects of Computer Assisted Instruction on Students’ Attitudes Towards Science Courses in Turkey: A Meta-Analysis

Tekbıyık A., Birinci Konur K., Pırasa N.
8th International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2008, cilt.1, sa.1, ss.98-102

Fen ve Teknoloji Derslerinde Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Etkinliklerde Öğretim Teknolojilerinin Kullanılabilirliğine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Birinci Konur K., Sezen G., Tekbıyık A.
8th International Educational Technology Conference, Eskişehir, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2008

Fen ve Teknoloji Kılavuz Kitaplarının Kullanım Sürecine İlişkin Öğretmen Görüşleri

BİRİNCİ KONUR K., AYAS A., KONUR B.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, ss.50-51

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bazı Kimya Kavramlarını Anlama Seviyeleri

Birinci Konur K., Ayas A.
6. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2004, ss.50-51
Kitap & Kitap Bölümleri

TÜBİTAK Bilim ve Toplum Programları Müdürlüğü Destek Programları (4004-4005-4006-4007)

Şeyihoğlu A., Birinci Konur K.
Proje Geliştirme ve Yönetimi, Zeynep Tatlı, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.137-166, 2021

Yapılandırmacı Kimya Öğretimi ve 4E Uygulamaları

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.
Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri, Prof.Dr.Alipaşa AYAS, Prof.Dr.Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.279-300, 2015 Creative Commons License

Kimya Öğretiminde Proje Tabanlı Öğretim Uygulamaları

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.
Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri, Prof.Dr.Alipaşa AYAS, Prof.Dr.Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.141-170, 2015 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

63

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

48

H-İndeks (TrDizin)

4

Proje

20

Tez Danışmanlığı

6

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları