Prof. Dr. ŞENGÜL ATASOY

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Development of Argumentation Based Concept Cartoons for Socioscientific Issues: A Case of Science and Art Centers

ATASOY Ş., Tekbiyik A., Calik M., YILMAZ TÜZÜN Ö.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.47, sa.211, ss.323-367, 2022 (SSCI)

IDENTIFYING PRE-SERVICE TEACHERS' INITIAL IMPRESSIONS OF THE CONCEPT CARTOONS IN THE SCHOOL CORRIDORS AND INFORMAL PHYSICS LEARNING

Atasoy S., Toksoy S., Calik M.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.19, sa.1, ss.25-35, 2020 (SSCI)

The effect of concept cartoon-embedded worksheets on grade 9 students' conceptual understanding of Newton's Laws of Motion

Atasoy S., Ergin S.

RESEARCH IN SCIENCE & TECHNOLOGICAL EDUCATION , cilt.35, sa.1, ss.58-73, 2017 (SSCI)

Effect of Writing-to-Learn Strategy on Undergraduates' Conceptual Understanding of Electrostatics

Atasoy S.

ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER , cilt.22, sa.4, ss.593-602, 2013 (SSCI)

COMPARATIVE ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF 4MAT TEACHING METHOD IN REMOVING PUPILS' PHYSICS MISCONCEPTIONS OF ELECTRICITY

Ergin S., Atasoy S.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.12, sa.6, ss.730-746, 2013 (SSCI)

Remedying science student teachers' misconceptions of force and motion using worksheets based on constructivist learning theory

Atasoy S., Kucuk M., AKDENİZ A. R.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.3, sa.4, ss.653-668, 2011 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Hidroelektrik Santrallerle İlgili Karar Verme Stratejileri

ÖZTURNA M., ATASOY Ş.

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.47-67, 2024 (Hakemli Dergi)

Yerel Sosyobilimsel Konularda Kavram Karikatürleri Aracılığıyla Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Argüman Kalitelerinin Geliştirilmesi

Atasoy Ş., Yüca O. Ş.

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.361-388, 2021 (Hakemli Dergi)

Using Concept Cartoons to Identify the Epistemological Beliefs of Middle School Students

Atasoy Ş.

JOURNAL OF SCIENCE LEARNING , cilt.3, sa.3, ss.165-173, 2020 (Hakemli Dergi)

Development of Eighth Grade Students’ Epistemological Beliefs through Writing-to-Learn Activities

Atasoy Ş., Küçük O.

JOURNAL OF SCIENCE LEARNING , cilt.3, sa.2, ss.57-66, 2020 (Hakemli Dergi)

Determining Informal Reasoning of Students for some Local Socioscientific Issues in the Black Sea Region: HEPP, Organic Tea and Green Road Project

Atasoy S., Tekbiyik A., Yuca O. S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.2, ss.524-540, 2019 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen Adaylarının Yaşam Alanlarına Göre Yerel Sosyobilimsel Konularla İlgili İnformal Muhakemeleri

ATASOY Ş.

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.60-72, 2018 (Hakemli Dergi)

The effects of peer instruction method on attitudes of 9th grade students towards physics course

ATASOY Ş., Ergin S., Şen A. İ.

Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education , cilt.6, sa.1, ss.88-98, 2014 (Hakemli Dergi)

Okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik kavram karikatürlerinin geliştirilmesi ve uygulanması

Atasoy Ş., Zoroğlu M. A.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.38-70, 2014 (Hakemli Dergi)

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramını Anlamaları Üzerine Kavram Karikatürlerinin Etkisi

ATASOY Ş., TEKBIYIK A., Gülay A.

Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.176-196, 2013 (Hakemli Dergi)

Newton’un Hareket Kanunları konusunda kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik bir testin geliştirilmesi ve uygulanması

ATASOY Ş., AKDENİZ A. R.

Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.45-59, 2007 (Hakemli Dergi)

Çalışma Yapraklarının Öğrenme Sürecine Katkıları Yönünden Değerlendirilmesi

ATASOY Ş., AKDENİZ A. R., Başkan Z.

EDU7 , cilt.2, sa.2, ss.2, 2007 (Hakemli Dergi)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 5E Modelinin Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

Başkan Z., Alev N., ATASOY Ş.

EDU7 , cilt.2, sa.2, ss.1, 2007 (Hakemli Dergi)

Çalışma yapraklarının geliştirilmesine yönelik bir model önerisi

Demircioğlu H., ATASOY Ş.

Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, ss.71-79, 2006 (Hakemli Dergi)

Yazma etkinliklerinin 6 sınıf öğrencilerinin düşünceleri ve davranışları üzerine etkisinin belirlenmesi

ATASOY E., ATASOY Ş.

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.1-18, 2006 (Hakemli Dergi)

Yapılandırmacı öğrenme kuramına uygun geliştirilen çalışma yapraklarının uygulama sürecinin değerlendirilmesi

Atasoy Ş., Akdeniz A. R.

MILLI EGITIM , cilt.170, ss.157-175, 2006 (Scopus)

Öğretmen adaylarının kuvvet kavramı ile ilgili yanılgılarını gidermede keşfedici laboratuar modelinin etkisi

Atasoy Ş., Akdeniz A. R.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.27, sa.1, ss.196-205, 2004 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Nehir Tipi Hidroelektrik Santraller ile İlgili Muhakemeleri ve Argümantasyon Düzeyleri

Özturna M., Atasoy Ş.

LİSANSÜSTÜ ÖĞRETMEN ÇALIŞMALARI KONGRESİ, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

Atom Konusunda Kavram Karikatürleriyle Desteklenmiş Kavramsal Değişim Yaklaşımına Uygun Derslerin Tasarlanması: Çevrimiçi Uygulama

Çolak E., Atasoy Ş.

V. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, 14 - 17 Ocak 2022, ss.29, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin Sosyobilimsel Konulardaki Kavram Karikatürleri İle Argümantasyon Temelli Yürüttükleri Diyalojik Tartışmaların Değerlendirilmesi

ATASOY Ş., TEKBIYIK A., ATASOY E., ÇALIK M., YILMAZ TÜZÜN Ö., CAMCI ERDOĞAN S.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.126, (Özet Bildiri)

Öğrencilerin Argümantasyona Dayalı Kavram Karikatürleri Yoluyla Yerel Sosyobilimsel Konular (SBK) Hakkındaki Argümanlarının İncelenmesi: Yeşil Yol Örneği

ATASOY Ş., Yüca O. Ş.

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1, (Özet Bildiri)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yerel Sosyobilimsel Konularla İlgili İnformal Muhakemelerinin Belirlenmesi

ATASOY Ş.

3. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Ve Doğa Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

ATASOY Ş., Zoroğlu M. A.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

Öğrencilerin Bazı Yerel Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Algıları

ATASOY Ş., TEKBIYIK A., Yüca O. Ş.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)

FEN BİLİMLERİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARININ DİSİPLİNLERARASI İLİŞKİLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

TEKBIYIK A., ATASOY Ş., Yüca O. Ş.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, ss.183, (Özet Bildiri)

Ortaokul Öğrencilerinin Epistemolojik İnançlarının Kavram Karikatürleriyle Belirlenmesi

ATASOY Ş., KÜÇÜK O.

ERPA International Congresses on Education 2016, Sarajevo, Bosna-Hersek, 2 - 04 Haziran 2016, ss.1, (Özet Bildiri)

The Impact of Peer Instruction on the Level of the Continuous Physics Achievement of Grade 9 Students

Ergin S., Şen A. İ., ATASOY Ş.

6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, Fransa, 29 - 31 Ekim 2015, ss.1, (Özet Bildiri)

Öğretmen adaylarının okul koridorlarında sergilenenen kavram karikatürlerine yönelik algıları

ATASOY Ş., ERYILMAZ TOKSOY S.

II. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi (UFEK-II), Ankara, Türkiye, 10 - 12 Eylül 2015, ss.5, (Özet Bildiri)

Akran Öğretimi Yönteminin Öğrencilerin Fizik Dersine Olan Tutumları Üzerine Etkisi

Ergin S., ATASOY Ş., Şen A. İ.

I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Ve Matematik Derslerinde Yazarak Öğrenmeye Yönelik Düşünceleri

ATASOY E., ATASOY Ş., BİRİNCİ O., BEDİR A.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmenlerinin Okulöncesi Eğitim Alan ve Almayan Çocuklar Hakkındaki Görüşleri

Zoroğlu M. A., ATASOY Ş.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, ss.360-363, (Tam Metin Bildiri)

The effect of concept cartoons on teaching of science concepts

ATASOY Ş., Altay Köse T., Birinci O.

4th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, ss.148-152, (Tam Metin Bildiri)

Okulöncesi Dönemde Fen Ve Doğa Kavramlarının Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Dayalı Olarak Kavram Karikatürleriyle Öğretimi

ATASOY Ş., Zoroğlu M. A., Uzun S.

IX. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, ss.2, (Tam Metin Bildiri)

KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN ETKİ TEPKİ KUVVETLERİ İLE İLGİLİ YANILGILARI GİDERMEYE ETKİSİ

ATASOY Ş., AKDENİZ A. R.

3thCOMPUTER & INSTRUCTIONAL INTERNATIONALTECHNOLOGIES SYMPOSIUM, 7 - 09 Ekim 2009, (Tam Metin Bildiri)

The effect of concept cartoons on remedying misconceptions about action-reaction forces

ATASOY Ş., AKDENİZ A. R.

3rd International Computer and Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.361-366, (Tam Metin Bildiri)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Etki-Tepki Yasası İle İlgili Görüşleri

AKDENİZ A. R., ATASOY Ş.

8. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının 5E Modelinin Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

Başkan Z., Alev N., ATASOY Ş.

Fen ve Matematik Öğretmenleri 3. Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 14 Nisan 2007, ss.1, (Özet Bildiri)

Çalışma Yapraklarının Öğrenme Sürecine Katkıları Yönünden Değerlendirilmesi

ATASOY Ş., AKDENİZ A. R., Başkan Z.

Fen ve Matematik Öğretmenleri 3. Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 14 Nisan 2007, ss.2, (Özet Bildiri)

Kavram karikatürlerinin havaya fırlatılan topa etkiyen kuvvet konusundaki kavram yanılgılarını gidermeye etkisi

AKDENİZ A. R., ATASOY Ş.

VII.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, (Tam Metin Bildiri)

Durgun Elektrik Konusunda 5E Modeline Göre Geliştirilen Materyallerin Öğrenci Başarısına Etkisi

Gürses E., AKDENİZ A. R., ATASOY Ş.

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.792-797, (Tam Metin Bildiri)

Kavram Karikatürlerinin Havaya Fırlatılan Topa Etkiyen Kuvvetler Konusundaki Yanılgıları Gidermeye Etkisi

AKDENİZ A. R., ATASOY Ş.

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.804-809, (Tam Metin Bildiri)

Matematik Öğretiminde Yazmanın Kullanılmasına Yönelik Bir Çalışma

ATASOY E., BAKİ A., ATASOY Ş.

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi 28–30 Eylül 2005 DENİZLİ, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.386-392, (Tam Metin Bildiri)