Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

What does critical thinking mean? Examination of pre-service teachers’ cognitive structures and definitions for critical thinking

Altun E., Yıldırım N.
Thinking Skills and Creativity , cilt.49, 2023 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Examination of Special Field Competencies of Pre-Service Science Teacher in Online Courses.

Ayık T., Yıldırım N.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.12, sa.2, ss.101-113, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Evaluation of the Training to Make Preservice Science Teachers Use Web 2.0 Tools during Teaching

Erdoğan A., Yıldırım N.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.18, sa.1, ss.77-97, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Development of Argumentation-Based Material for Learning the Chemical Equilibrium and Its Micro World

YILDIRIM N., ÇAKMAK Ç.
International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.6, ss.140-165, 2022 (Hakemli Dergi)

Argumentation-Based Teaching in Science Education: Meta- Analysis

Yıldırım N.
Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.226-237, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Facilitating 7th Grade Students’ Food Literacy through Science Activities: A Qualitative Study

Kurt S., Yıldırım N., Aksu Sandıkçı B.
Journal of Science Learning , cilt.5, sa.1, ss.55-68, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Reflections of Parents of Children Studying Human and Environment Unit in the Subject of Science in Out-of-School Learning Environments

Küçük A., Yıldırım N.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.88-102, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında İşlenen İnsan ve Çevre Ünitesinin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi

Küçük A., Yıldırım N.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.205-264, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

A Qualitative Assessment on 'My School Rize Project'

Küçük A., Yıldırım N.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.3, ss.89-113, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

KİMYANIN EĞLENCELİ DÜNYASININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN KİMYAKAVRAMLARINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRMELERİNE VE ALANTERCİHLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yıldırım N., Küçük M., Birinci Konur K., Kurt S., Balaydın H. T., Maşeroğlu P.
Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.39-58, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Development of Prediction, Observation and Explanation Activities Providing 8th Grade Students to Associate Chemistry Concepts with Daily Life*

Yıldırım N., Maşeroğlu P.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.32-56, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The Development of Scientific Discussion-oriented Activities to Remove the Misconceptions: The Unit of 'Change of Matter'

Yıldırım N., Kurt S., Bülbül A.
Education Quarterly Reviews , cilt.4, sa.1, ss.68-83, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Effect of Out-of-School Learning Activities on 5th Grade Students’ Science, Technology, Society and Environment Views

Küçük A., Yıldırım N.
Turkısh Journal of Teacher Education , cilt.9, sa.1, ss.37-63, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri ve Yansımaları

Birinci Konur K., Yıldırım N.
International Journal of Eurasia Social Sciences , cilt.8, sa.8, ss.2043-2063, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

THE EFFECTS OF THE METHODS USED IN TEACHING THE CONCEPTS OF THE ”SUBSTANCE AND CHANGE” UNIT TO ACADEMIC SUCCESSFUL: A META ANALYSIS STUDY

Küçük A., Yıldırım N.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.4, sa.5, ss.251-268, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Pre-service science and primary school teachers' identification of scientific process skills

Birinci Konur K., Yıldırım N.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, ss.1273-1281, 2016 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

Opinions of Pre-service Classroom Teachers towards Laboratory Using inScience Instruction and Their Preferences towards Laboratory Approaches

Yıldırım N.
JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.4, sa.3, ss.208-222, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Predict Observe Explain Based Activities in the Association of Chemistry with the Daily Life and Student Views

Yıldırım N., Maşeroğlu P.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) , cilt.7, sa.1, ss.117-145, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Kimyasal Denge Konusundaki Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik Kavram Karikatürü Destekli İki Aşamalı Test Geliştirilmesi ve Uygulanması

Yıldırım N., Tepe M., Kuş S., Biberoğlu B.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.10, sa.2, ss.534-547, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlkokul 3. Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenen Fen Bilimleri Dersine İlişkin Görüşleri

YILDIRIM N., Güngör AKGÜN Ö.
AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.16, sa.2, ss.199-218, 2015 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi dersi öğretim programındaki değerlerin kazandırılma sürecine yönelik görüşleri

YILDIRIM N., TURAN S.
Journal of Theory and Practice in Education , cilt.11, sa.2, ss.420-437, 2015 (Hakemli Dergi)

Teaching Chemical Equilibrium by Analogy-Based Worksheets

YILDIRIM N., KÜÇÜK M., AYAS A.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.3, sa.2, ss.1-14, 2014 (Hakemli Dergi)

Effects of inquiry based learning approaches on scientific process skills and academic achievement of pre-service classroom teachers.

YILDIRIM N., KURT S., Güneş L.
International Journal of Academic Research , cilt.6, sa.6, ss.46-54, 2014 (Hakemli Dergi)

Fen bilgisi öğretmen adaylarının kimya kavramlarını günlük hayatla ilişkilendirebilmelerine yönelik gelişimsel bir araştırma

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K.
The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.30, ss.305-323, 2014 (Hakemli Dergi)

Developmental Research for Science Teachers Candidates’ Associating Chemistry Concepts with Everyday Life

Yıldırım N., Birinci Konur K.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.30, ss.305-323, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Students’ views of the change about concentration and volume in the system at equilibrium.

YILDIRIM N., KÜÇÜK M., AYAS A.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.5, sa.2, ss.889-902, 2013 (Hakemli Dergi)

The Effect of the Worksheets On Students’ Achievement in Chemical Equilibrium, Journal of Turkish Science Education

YILDIRIM N., KURT S., AYAS A.
Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.8, sa.3, ss.44-58, 2011 (Scopus)

ORTAÖĞRETİM 9. SINIF KİMYA DERSİ ÖĞRRTİM PROGRAMININ UYGULANMASI İLE İLGİLİ ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİ VEÖNERİLERİ

KURT S., YILDIRIM N.
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.29, sa.1, ss.91-104, 2010 (Hakemli Dergi)

To Develop The Skills of Being a Teacher As a Researcher; “FieldStudy” Course

Devecioğlu Kaymakçı Y., Akdeniz A. R., YILDIRIM N., Kurt İ.
Journal of Oafqaz University , cilt.26, sa.1, ss.198-215, 2009 (Hakemli Dergi)

Süreç Odaklı Değerlendirmede Kullanılabilecek Bir Analitik Rubriğin Geliştirilmesi: Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi Örneği

Şenel T., Çepni S., YILDIRIM N., ER NAS S.
EDU 7 , cilt.2, sa.4, ss.35-61, 2007 (Hakemli Dergi)

Çalışma Yapraklarının Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi: Asit Baz Örneği

ER NAS S., Çepni S., YILDIRIM N., Şenel T.
EDU 7 , cilt.2, sa.4, ss.29-53, 2007 (Hakemli Dergi)

Öğrencilerin Kavram Yanılgılarını Gidermeye Yönelik Örnek Bir Etkinlik Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

YILDIRIM N., ER NAS S., Şenel T., AYAS A.
EDU 7 , cilt.2, sa.4, ss.38-71, 2007 (Hakemli Dergi)

Effect of Work Sheets on Students Success Acids and Bases Sample

ÖZMEN H., YILDIRIM N.
Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.125-142, 2005 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Dengeye Etki Eden Faktörler Konusunun Öğretiminde Çalışma Yapraklarının Öğrenci Başarısına Etkisi

YILDIRIM N., KURT S., AYAS A.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, ss.78, (Tam Metin Bildiri)

Okulum Rize Projesi Üzerine Nitel Bir Değerlendirme”,

KÜÇÜK A., YILDIRIM N., TANER M. S.
Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi (ICIL), Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, cilt.1, ss.5, (Özet Bildiri)

Kimyanın Eğlenceli Dünyası

YILDIRIM N., KÜÇÜK M., BALAYDIN H. T., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, cilt.-, ss.10, (Özet Bildiri)

Evaluation of a Summer Science School For 7th Grade Students’ Nature of Science Views

KÜÇÜK M., KÜÇÜK A., YILDIRIM N., TÜRKMEN L.
2nd International Conference on Education, Technology and Science, Kyrenia, Kıbrıs (Kktc), 11 - 14 Nisan 2019, cilt.1, ss.54, (Özet Bildiri)

Fen bilimleri dersinde kullanılabilecek kavram yanılgılarını gidermeye yönelik etkinlikler 2

DOĞAN B., TUSKAN İ. B., KIRAÇ BAĞ L., KEÇELİ H., YILDIRIM N.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.14, (Özet Bildiri)

Fen bilimleri dersinde kullanılabilecek kavram yanılgılarını gidermeye yönelik etkinlikler 1

ALPAY E., GENÇ O., ÇAKMAK N., YAZICI Ş. N., YILDIRIM N.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.13, (Özet Bildiri)

Sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri dersi öğretim programındaki fen, mühendislik ve girişimcilik uygulamalarıyla ilgili görüşleri.

Turan S., YILDIRIM N.
The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.12, (Özet Bildiri)

Out-Of-School Science Learning Practices for Middle School Students in the Province of Rize

KÜÇÜK A., YILDIRIM N., ŞEN A. İ., SEVİM S., KÜÇÜK M.
Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

ARGÜMANTASYONA DAYALI GELİŞTİRİLEN REHBER MATERYALİN ÖĞRETMENADAYLARININ KİMYASAL DENGE KAVRAMLARININ MİKRO DÜNYASINI ANLAMAYAETKİSİNİN BELİRLENMESİ

YILDIRIM N., GÜNDÜZ Ç.
II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

ARGÜMANTASYONA DAYALI GELİŞTİRİLEN REHBER MATERYALİN ÖĞRETMENADAYLARININ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

YILDIRIM N., GÜNDÜZ Ç.
II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

CONCEPTS OF STUDENTS RELATED TO THE CONCEPTS OFEROSION AND LANDSLIDE A DEVELOPMENTAL STUDY

KÜÇÜK A., YILDIRIM N.
ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.644-653, (Tam Metin Bildiri)

YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİKLİ ARAÇLAR ÜNİTESİNEYÖNELİK ARAŞTIRMA SORGULAMA YAKLAŞIMINA UYGUNREHBER MATERYAL GELİŞTİRİLMESİ

YILDIRIM N., Güngör AKGÜN Ö.
ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE, 9 Mayıs - 11 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN KAVRAM HARİTALARIYLA BELİRLENMESİ

Göz H., KÜÇÜK M., YILDIRIM N.
VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Bilimsel Tartışma Odaklı Öğretim Yöntemine Dayalı Etkinlik Geliştirilmesi Buharlaşma ve Yoğuşma

BÜLBÜL A., YILDIRIM N.
VI. Uluslar arası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

Bilimsel Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretiminin Öğrencilerin Fen Konularını Günlük Yaşamla İlişkilendirme Becerileri Üzerine Etkisi

AYDIN Y., YILDIRIM N.
VI. Uluslar arası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri Ve Yansımaları

BİRİNCİ KONUR K., YILDIRIM N.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.50-60, (Tam Metin Bildiri)

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri Ve Yansımaları

BİRİNCİ KONUR K., YILDIRIM N.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.50-60, (Tam Metin Bildiri)

Kimyasal Denge Kimyasal Denge Konusunda Mikro Dünyayı Anlamaya Yönelik Argümantasyona Dayalı Rehber Materyal Geliştirilmesi ve Tanıtılması

Gündüz Ç., YILDIRIM N.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi., Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

Hücre kavramıyla ilgili öğrencilerin kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik gelişimsel bir çalışma

KESİMAL A., DEMİR A., KÜÇÜK O., YILDIRIM N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

İlkokul Öğrencilerinin Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları: Kütle ve Ağırlık Örneği

Beyaz Ö., YILDIRIM N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresin, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, cilt.1, sa.1, ss.1349-1370, (Tam Metin Bildiri)

Hücre Kavramıyla İlgili Öğrencilerin Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik Gelişimsel Bir Çalışma

Kesimal A., Demir A., Küçük O., YILDIRIM N.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, cilt.1, sa.1, ss.1013-1018, (Özet Bildiri)

Maddenin Gaz Hali konusunun öğretiminde öğretmenlerin karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesi

BAK Z., YILDIRIM N., AYAS A.
I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmen Adaylarının Kimya Kavramlarını günlük Hayatlarıyla İlişkilendirebilmelerine Yönelik Becerilerinin Belirlenmesi

YILDIRIM N., Güneş L.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, cilt.1, sa.1, ss.52-53, (Özet Bildiri)

Bilimsel sorgulamaya dayalı fen öğretimin bilimsel süreç becerilerini kazanmadaki etkisi

GÜNEŞ L., YILDIRIM N.
11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

Evaluating the effect of teaching chemical equilibrium based on analogy and laboratuary on students achievement.

YILDIRIM N., Şengün Türk Y., Ceng Z., AYAS A.
World Conference on Educational Sciences 2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.537-541, (Tam Metin Bildiri)

Determining in-service training needs of chemistry teachers: A study on the 9th grade new chemistry program.

Ceng Z., Dönmez Usta N., YILDIRIM N., AYAS A.
World Conference on Educational Sciences 2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.2858-2862, (Tam Metin Bildiri)

Özel eğitim bölümü işitme engelliler öğretmenliği programındaki öğrencilerin öğretim teknolojilerine bakış açıları KTÜ örneği

ŞENGÜN Y., YILDIRIM N.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, 7 - 09 Ekim 2009, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Dengenin Dinamik Yapısı konusunun öğretiminde su deposu analojisinin etkisi

YILDIRIM N., CENG Z., AYAS A.
3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, 7 - 09 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

İşbirlikçi öğrenme jigsaw yönteminin öğrenci başarısı üzerine etkisi

YILDIRIM N., AYAS A., AKSAY E. Ç., ERTEKİN M.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

İlköğretim matematik öğretmen adaylarının öğretim teknolojilerinin matematik öğretiminde kullanılması hakkındaki düşünce ve deneyimleri

ŞENGÜN TÜRK Y., YILDIRIM N.
VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

The factors which ınfluencethe using of educational technology during teaching practice

DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., AKDENİZ A. R., YILDIRIM N., KURT İ.
XXIII. CESE Conference, 7 - 10 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

Using worksheets based on 4e teaching model during teaching

YILDIRIM N., DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., AYAS A.
9thEuropean Conference on Research in ChemicalEducation, 6 - 09 Temmuz 2008

Teachers opinions about feasibility of chemistry experiments and theirviews on the virtual chemistry laboratory VCL

TATLI Z., YILDIRIM N., AYAS A.
9thEuropean Conference on Research in Chemical Education, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

Developing a two tier test related to chemical equilibrium

YILDIRIM N., DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., AYAS A.
9thEuropean Conference on Research in Chemical Education, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

An ımportant skill for physics and chemistry student teachers knowing and using ınstructional technology

DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., YILDIRIM N.
VIII International Educational Technology Conference, 6 - 09 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

Kimyasal denge konusundaki kavram yanılgılarına yönelik gelişimsel bir çalışma

YILDIRIM N., BAK Z., AYAS A.
XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007

Dengeye derişimin etkisi ile ilgili kavram yanılgıları ve bu yanılgıları gidermeye yönelik çalışma yaprağı

YILDIRIM N., ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., AYAS A.
I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

Kimya öğretmenliği adaylarının öğretim teknolojilerini kullanmaya yönelik düşünceleri ve bu teknolojileri kullanma yeterlilikleri

ER NAS S., YILDIRIM N., ŞENEL ÇORUHLU T.
I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

Kimya öğretmen adaylarının öğretim teknolojilerini kullanabilme durumlarının portfolyo ile değerlendirilmesi

YILDIRIM N., ER NAS S., AYAS A.
I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

Kimya öğretmen adaylarının lisansüstü eğitim yapma nedenleri ve beklentileri

ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., YILDIRIM N.
I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

Kimya öğretmen adaylarının bilgisayar ve interneti öğretim amaçlı kullanma durumlarının incelenmesi

KURT S., YILDIRIM N., AYAS A.
7. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı, 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

Eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması Öğretim Teknolojileri

YILDIRIM N., ER NAS S., AYAS A.
7.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı, 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar

Doğa Eğitimi

Küçük A., YILDIRIM N.
Etkinliklerle Okul Dışı Öğrenme Ortamları, Ahmet İlhan ŞEN, Editör, Pegem.net, Ankara, ss.1-36, 2021

Doğa Eğitimi ve Doğa Okulları

KÜÇÜK A., YILDIRIM N.
Okul Dışı Öğrenme Ortamları, Şen A.İ., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.246-272, 2019

Meta Analiz

YILDIRIM N.
Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri içinde, Mustafa METİN, Editör, Pegem Akademi, ss.137-159, 2016

Kimya Öğretiminde Proje Tabanlı Öğretim Uygulamaları

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.
Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri, Prof.Dr.Alipaşa AYAS, Prof.Dr.Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.141-170, 2015 Creative Commons License

Yapılandırmacı Kimya Öğretimi ve 4E Uygulamaları

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.
Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri, Prof.Dr.Alipaşa AYAS, Prof.Dr.Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.279-300, 2015 Creative Commons License

Test Geliştirme

YILDIRIM N.
Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme, Küçük, M., Geçit, Y., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.87-103, 2012

Materyal Seçimi ve Materyal Tasarımı

YILDIRIM N.
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Küçük, M., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.23-41, 2011
Metrikler

Yayın

84

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

11

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

178

H-İndeks (Scholar)

7

Atıf (TrDizin)

20

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

42

Proje

17

Tez Danışmanlığı

10

Açık Erişim

13
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları