Do&#231;. Dr. AYŞEG&#220;L OĞUZ NAMDAR

Journal of Education and Training Studies , cilt.4, sa.8, ss.9-22, 2016 (Hakemli Dergi)

The Artist Image: How Do Children Depict Artists?

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES (JETS) , cilt.4, sa.1, ss.109-118, 2016 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Oğuz A., Beldağ A.

TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.15, ss.667-680, 2015 (Scopus)

İki Ulusal Programın Karşılaştırılmasıyla İlgili Bir Araştırma: 1992 Resim-İş ve 2006 Görsel Sanatlar Programları

Oğuz A., Akhun B.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.38, ss.207-218, 2015 (ESCI)

The Application of Creative Drama Method in Erasmus Orientation Programme

SELCİK O., OĞUZ A.

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.8, sa.37, ss.811-815, 2015 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adayları Hangi Resimleri Tercih Ediyor: Soyut Sanat mı, Optik Gerçeklik mi?

Oğuz A.

Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama , cilt.27, ss.29-44, 2015 (Hakemli Dergi)

YARATICI DRAMA

ARTI EĞİTİM DERGİSİ , cilt.11, sa.121, ss.60, 2015 (Hakemsiz Dergi)

The Effect of Creative Drama on Pre-Service Elementary Teachers’ Achievement in Art Education Course and Interest in Art

OĞUZ A., ŞAHİN A. E.

International Journal of Progressive Education , cilt.10, sa.3, ss.109-126, 2014 (Hakemli Dergi)

Creative Drama Leader Images: An Example of Prospective Classroom Teachers

US-China Education Review , cilt.4, sa.10, ss.772-779, 2014 (Hakemli Dergi)

The Views Held by Prospective Classroom Teachers Regarding Creative Drama Method in Art Lessons in Primary Education

International Journal of Social Science , cilt.6, sa.7, ss.803-813, 2013 (Hakemli Dergi)

Yaratıcı Drama Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumlarına ve Utangaçlık Düzeylerine Etkisi

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.6, sa.6, ss.37-52, 2013 (Hakemli Dergi)

The Views Held by Prospective Classroom Teachers Regarding Creative Drama Method

Humanity & Social Sciences Journal , cilt.6, sa.2, ss.100-107, 2011 (Hakemli Dergi)

University students’ opinions about art and art education

Kayici M. A., Oğuz Namdar A.

Humanity & Social Sciences journal , cilt.6, sa.1, ss.35-40, 2011 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Gözünden Çocuklar için Storigami

International Congress of Integrated Social Research and Interdisciplinary Studies (ISRIS 2024), Batumi, Gürcistan, 30 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.145

Türkiye’de İlkokulda Müzik İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Eğilimleri: 1996-2023 Yılları Örneği

Oğuz Namdar A., Sarıkaya M.

Balkan 11. International Conference on Social Sciences, Skopje, Makedonya, 4 - 07 Nisan 2024, ss.16-17

Sınıf Öğretmenlerinin İlkokul Müzik Derslerinde Karşılaştıkları Güçlükler Ve Çözüm Önerileri

Oğuz Namdar A., Sarıkaya M.

Balkan 11. International Conference on Social Sciences, Skopje, Makedonya, 4 - 07 Nisan 2024, ss.18-19

Using Place-Based SSI Instruction that Utilizes Role-Playing to Promote Preservice Teachers' Socioscientific Accountability and NOS

AVŞAR ERÜMİT B., NAMDAR B., OĞUZ NAMDAR A.

96th NARST International Conference, Amerika Birleşik Devletleri, Chicago., Chicago, Amerika Birleşik Devletleri, 18 Nisan 2023

EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE ORİGAMİ İLE İLGİLİ ÜRETİLEN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN EĞİLİMLERİ

OĞUZ NAMDAR A., ALYILDIZ UĞURLU A.

4.International Conference on Educational Research, İzmir, Türkiye, 11 - 12 Kasım 2022, ss.1

Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Yönelik Kitaplardaki Hayvanlar: Julia Donaldson Kitapları Örneği

III. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Rize, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2019

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Doğa Sevgisi Eğitiminde Bir Yöntem Olarak Yaratıcı Drama

YAYLI B., OĞUZ NAMDAR A.

III. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Rize, Türkiye, 21 - 22 Aralık 2019

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOCUK HAKLARI EĞİTİMİNDE YARATICI DRAMA UYGULAMALARININ KULLANILMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

KARAMAN E. R., OĞUZ NAMDAR A.

30. ULUSLARARASI EĞİTİMDE YARATICI DRAMA KONGRESİ "UYUM", Adana, Türkiye, 24 - 27 Ekim 2019, ss.144-145 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaratıcı Drama ile Kaynaştırma Öğrencilerinin Sosyal ve İletişim Becerilerini Destekleme Durumları

OĞUZ NAMDAR A., GÜLAY A., TÜRKMEN S.

2. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.135

Yaratıcı Drama ile “Çaba Göstermeye Değer”: Bir Çocuk Kitabının Yansımaları

OĞUZ NAMDAR A., TÜRKMEN S.

1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, ss.537-538

Yaratıcı Drama Yöntemi İle Yapılandırılmış Adalet Eğitimi Uygulamalarının Üstün Yetenekli Çocukların Adalet Kavramı Üzerindeki Algılarına Etkisi

AKBAYRAK K., OĞUZ NAMDAR A.

5. Uluslararası Üstün Yetenekliler ve Eğitimi Kongresi (ÜYEK 2018), Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2018, ss.224-227

2017 Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Sanat ve Estetik

AKARSU A. H., OĞUZ NAMDAR A.

2. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018

Okul Öncesi Eğitim Programında Yaratıcı Dramanın Yeri ve Önemi

UDÜL N., OĞUZ NAMDAR A.

2. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sanata Yönelik İlgileri

OĞUZ NAMDAR A., KARAKURT U.

2. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu (USEAS 2018), Muğla, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018

Türkiye’de Sanat ve Drama ile İlgili Yapılan Tezlerin Eğilimleri ve Akademisyen Görüşleri

OĞUZ NAMDAR A., YAYLI B., KILIÇ A., ÇİFÇİ E.

27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK 2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Öğretmenler Derslerini Yaratıcı Drama Yöntemiyle İşlemeyi Öğreniyor: Bir BAP Projesinin Nitel Değerlendirilmesi

OĞUZ NAMDAR A., ÇOL S., SARIKAYA M.

27.Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK 2018), Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018

Yaratıcı Drama ile Değerler Eğitimi Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Değerlere İlişkin Tutumlarına Etkisi

OĞUZ NAMDAR A., KAYA Ö. S.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.872

USOS Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Bildiri Özetleri Kitabında (2015-2016-2017) Yer Alan Sanat Eğitimi Alanındaki Çalışmaların Eğilimi

TÜRKMEN S., OĞUZ NAMDAR A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1527

Sanat Eğitimi Derslerinde Yaratıcı Drama Kullanımına İlişkin Bir Durum Çalışması

Çifçi E., Kılıç A., Yaylı B., OĞUZ NAMDAR A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1523

Middle school science teachers’ experiences in implementing scientific practices-based argumentation lessons

NAMDAR B., OĞUZ NAMDAR A.

Narst 2018 Annual International Conference, Atlanta, Ga, Amerika Birleşik Devletleri, 10 - 13 Mart 2018, ss.1

Science Teachers Learning to Teach through Creative Drama: An Evaluation of a Project

OĞUZ NAMDAR A., NAMDAR B.

Academic Conference on Education, Teaching and E-learning in Prague 2017, (AC-ETeL), Prag, Çek Cumhuriyeti, 11 - 14 Ağustos 2017, ss.17

Painters in the Eyes of Children: A Painter Images Study

OĞUZ NAMDAR A.

Academic Conference on Education, Teaching and E-learning in Prague 2017, (AC-ETeL), Prag, Çek Cumhuriyeti, 11 - 14 Ağustos 2017, ss.19

Trends in Masters’ Theses on Visual Arts in Turkish Primary Education

OĞUZ NAMDAR A., Önder V.

6th International Conference on Education, ICED 2017, Zagreb, Hırvatistan, 29 Haziran - 01 Temmuz 2017

Yaratıcı Drama ile Canlılar Dünyasına Yolculuk

BÜLBÜL A., ÇANKAL A. O., OĞUZ NAMDAR A.

IX. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.221

Türkçe Eğitiminde Drama Üzerine Yapılan Tezlerin İçerik Analizi

FURTUN S., OĞUZ NAMDAR A., KİBAR FURTUN M. H.

IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.300

Türkçe Eğitiminde Drama Üzerine Yapılan Tezlerin İçerik Analizi

OĞUZ NAMDAR A., FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H.

IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017

Türkçe Eğitiminde Drama Üzerine Yapılan Tezlerin İçerik Analizi

OĞUZ NAMDAR A., FURTUN S., KİBAR FURTUN M. H.

IX. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.394

Müziğin İlkokulda Bir Öğretim Aracı Olarak Kullanımına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşlerİ

SARIKAYA M., OĞUZ NAMDAR A.

VI. International Congress on Research in Education (ICRE), 13 - 15 Ekim 2016

10 International Computer Instructional Technologies Symposium ICITS 2016

OĞUZ NAMDAR A., SARIKAYA M., SARIKAYA R.

10 International Computer & Instructional Technologies Symposium ICITS 2016, 16 Mayıs - 18 Haziran 2016

SOCIAL STUDIES TEACHERS OPINIONS ON THE US OF CREATIVE DRAMA IN SOCIAL STUDIES COURSE

OĞUZ NAMDAR A., BELDAĞ A.

VI ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016

Öğretim Üyelerinin Derslerinde Yaratıcı Drama Yöntemini Kullanmaya Yönelik Görüşleri

OĞUZ NAMDAR A., ALTUN E.

VI. International Congress on Research in Education (ICRE),, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.149

Müziğin İlkokulda Bir Öğretim Aracı Olarak Kullanımına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

SARIKAYA M., OĞUZ NAMDAR A.

VI. International Congress on Research in Education (ICRE), Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.151

Social Studies Teachers’ Opinions on the Use of Creative Drama in Social Studies Course

OĞUZ NAMDAR A., BELDAĞ A.

VI. International Congress on Research in Education (ICRE),, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.149

Müziğin İlkokulda Bir Öğretim Aracı Olarak Kullanımına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

SARIKAYA M., OĞUZ NAMDAR A.

VI. International Congress on Research in Education (ICRE), Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.151

Drama ve Müzik Derslerinde Teknoloji Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşleri

OĞUZ A., SARIKAYA M., Sarıkaya R.

10 International Computer & Instructional Technologies Symposium ICITS 2016, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016

The Effect of Creative Drama Practices on Pre Service Teachers Social Skills

OĞUZ A., CAMADAN F.

ERPA International Congresses on Education 2015, 4 - 07 Haziran 2015

The Effect of Creative Drama Practises on Pre-Service Teachers’ Social Skills

OĞUZ A., CAMADAN F.

Erpa International Congress on Education, Atına, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015

Creative Drama Leader Images: An Example of Prospective Classroom Teachers

Annual International Conference on Social Sciences (ATINER), Atına, Yunanistan, 4 - 07 Ağustos 2014

The Views Held by Prospective Classroom Teachers regarding Creative Drama Method in Art Lessons in Primary Education

OĞUZ A., ALTUN E., ŞENGÜL AVŞAR A.

The Ninth International Congress of Qualitative Inquiry, Urbana, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 18 Mayıs 2013

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokratik Tutumları İle Karar Verme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ALTUN E., OĞUZ A.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.1

İlköğretim 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Görsel Tasarım İlkeleri Bakımından İncelenmesi

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012

İlköğretim 7. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Kitabının Görsel Tasarım Bakımından İncelenmesi

OĞUZ A., ALTUN E., ŞENGÜL AVŞAR A.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, ss.1

Would Drama be a Method to Improve the Emotional Intelligence of Candidate Teachers?

POTAS N., KISA N., OĞUZ A.

International Counseling and Education Conference, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2012

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime (Yüksek Lisans) ve Giriş Ölçütlerine İlişkin Görüşleri

ŞENGÜL AVŞAR A., ALTUN E., OĞUZ A.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications- ICONTE, Antalya, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime ve Giriş Ölçütlerine İlişkin Görüşleri

ŞENGÜL AVŞAR A., ALTUN E., OĞUZ A.

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitime ve Giriş Ölçütlerine İlişkin Görüşleri, 26 - 28 Nisan 2012

1992 Yılı Resim-İş Dersi Öğretim Programı ile 2006 Yılı Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programının Ölçme-Değerlendirme Bakımından Karşılaştırılması

OĞUZ A., AKHUN B.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011

1992 Yılı Resim-İş Dersi Öğretim Programı ile 2006 Yılı Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programının Öğrenme-Öğretme Süreci Bakımından Karşılaştırılması

OĞUZ A., AKHUN B.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011

Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Görsel Sanatlar Öğretim Programına Yönelik Görüşleri

BAŞ Ş., OĞUZ A.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011

"Görsel Sanatlar Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Görsel Sanatlar Öğretim Programına Yönelik Görüşleri"

BAŞ Ş., OĞUZ NAMDAR A.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2011, ss.2

Etkili İletişim Dersinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının İletişim Becerilerine Etkisi

YARAR KAPTAN S., OĞUZ A.

20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları ile Utangaçlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

III. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Gazimağusa, Kuzey Kıbrıs., 22 - 25 Haziran 2011

Yükseköğretimde Öğrenciye Yönelik Hizmet Kalitesinin Ölçülmesi: Rize Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencileri üzerine Bir Araştırma

OĞUZ A., YARAR KAPTAN S.

III. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları ile Empatik Eğilim Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye., 27 - 29 Nisan 2011

Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Dramaya Yönelik Tutumları ile Empatik Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Oğuz Namdar A. (Editör), Kafadar T. (Editör)

2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2011, ss.1545-1552

Kitap & Kitap Bölümleri

ART ACTIVITIES IN NATURE FOR CHILDREN (ÇOCUKLAR İÇİN DOĞADA SANAT ETKİNLİKLERİ)

Oğuz Namdar A., Uyar S.

Eğiten Kitap, Ankara, 2024

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Drama ile Değerler Öğretimi

Nobel Yayınevi, Ankara, 2024

Eşitsizliklerin Azaltılması Amacının Öğretim Programlarındaki Yeri

Oğuz Namdar A., Namdar B., Güler Nalbantoğlu F.

Türkiye’de Sürdürülebilir Kalkınma Eğitiminin Öğretim Programlarındaki Yeri: İlköğretim ve Ortaöğretim Kademeleri, Kızılay E.,Hamalosmanoğlu M., Editör, Vizetek, Ankara, ss.167-180, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

Preservice Teachers’ Enactment of Character and Values Through a Place-Based Drama Activity

Socioscientific Issues Focused Teacher Education Place-Based Practices from Türkiye, BAHADIR NAMDAR,ENGİN KARAHAN, Editör, Springer, London/Berlin , London, ss.77-92, 2024

Alternative Practices in Environmental Education (Çevre Eğitiminde Alternatif Uygulamalar)

Çavaş P. (Editör), Oğuz Namdar A. (Editör)

EĞİTEN, Ankara, 2023

Project Development Guide in Education (Eğitimde Proje Hazırlama Rehberi)

Oğuz Namdar A. (Editör)

Eğiten, Ankara, 2023

SOSYAL BİLGİLERDE DRAMA: ETKİNLİK TEMELLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ

Şan S. (Editör), Oğuz Namdar A. (Editör)

EĞİTEN, Ankara, 2022

Hayat Bilgisi Öğretiminde Alternatif Eğitim Uygulamaları

Özdemir C. (Editör), Oğuz Namdar A. (Editör)

Eğiten Kitap, Ankara, 2022

TEKNODRAMART - Teknoloji Destekli Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları

Oğuz Namdar A. (Editör)

Nobel Yayınevi, Ankara, 2022

Etkinlik Örnekleriyle Türkçe Eğitiminde Drama ve Tiyatro Uygulamaları

Aktaş E. (Editör), Oğuz Namdar A. (Editör)

Nobel Yayınevi, Ankara, 2022

Oyun ve Drama

Özdemir C., Oğuz Namdar A.

Eğitimde Oyunlaştırma, Kafadar T.,Ayvaz Can A., Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.229-242, 2022

İLKOKULDA SANAT DESTEKLİ ÇEVRİM İÇİ DRAMA UYGULAMALARI

Özdemir C., Oğuz Namdar A., Erdoğan T.

TEKNODRAMART - Teknoloji Destekli Drama Yöntemi ile Sanat Eğitimi Uygulamaları, AYŞEGÜL OĞUZ NAMDAR, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.21-33, 2022

Türkçe Eğitiminde Drama ve Tiyatro ile İlgili Yapılmış Lisansüstü Tezlere Genel Bir Bakış (2018-2021)

Aktaş E., Oğuz Namdar A.

Etkinlik Örnekleriyle Türkçe Eğitiminde Drama ve Tiyatro Uygulamaları, Elif Aktaş,Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.265-278, 2022

Türkçe Eğitiminde Çocuk Kitaplarıyla Yaratıcı Drama Uygulamaları

Oğuz Namdar A., Özdemir C., Erdoğan T.

Etkinlik Örnekleriyle Türkçe Eğitiminde Drama ve Tiyatro Uygulamaları, Elif Aktaş,Ayşegül Oğuz Namdar, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.211-224, 2022

Öğretmen Eğitiminde Kapsayıcılık Bağlamında Hikâye Katlama (Storigami) ile Zenginleştirilmiş Drama Uygulamaları

Oğuz Namdar A. (Editör), Alyıldız Uğurlu A. (Editör)

Kapsayıcı Eğitim Uygulamaları, Pervin Oya Taneri, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.225-244, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Çocuk, Çevre ve Sanat

Uyar S., Oğuz Namdar A.

Temel Eğitim Döneminde Çevre Eğitimi, Elif Öztürk,Şükran Uçuş Güldalı, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.383-402, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Storigami Activities in Primary Education (İlkokulda Storigami Etkinlikleri)

Oğuz Namdar A. (Editör)

EĞİTEN, Rize, 2021

Alternatif Yöntemlerle Çocuk Kitaplarındaki Değerler

Eğiten Yayınevi, Ankara, 2021

İLKOKULDA GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİ

İLKOKULDA EĞİTİM VE ÖĞRETİM, HAYATİ AKYOL,AYŞEGÜL AVŞAR TUNCAY, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.411-429, 2021

Drama Programına Yönelik Web 2.0 Araçları Destekli Etkinlik Örnekleri