Prof. Dr. NAGİHAN YILDIRIM

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Eğitim Bilgileri

1998 - 2003

Lisans

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fatih Eğitim Fakültesi, Orta Öğretim Fen-Matematik Alanları Eğitimi, Türkiye

Yaptığı Tezler

2009

Doktora

Kimyasal Denge Konusuyla İlgili Materyal Geliştirilmesi, Uygulanması ve Sonuçlarının Değerlendirilmesi

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Güneysu Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları Kimya Eğitimi

Yabancı Diller

B1 Orta

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Fen Bilimleri Eğitimi

Kimya Eğitimi

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2023 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2017 - 2023

Doç. Dr.

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2010 - 2017

Yrd. Doç. Dr.

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü

2005 - 2009

Araştırma Görevlisi

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Ortaöğretim Fen Ve Matematik Alanları

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor

Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2023 - Devam Ediyor

İntibak/Muafiyet Komisyonu Üyesi

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2022 - Devam Ediyor

Birim Akreditasyon Kurulu Üyesi

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2018 - 2021

Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Verdiği Dersler

Doktora

Okul Dışı Ortamlarda Fen Öğretimi

Fen Eğitiminde Meta Analiz

Yüksek Lisans

Seminer

Uzmanlık Alan dersi 2

Yüksek Lisans Tezi

Fen Eğitiminde Kavramsal Anlamayı Ölçme ve Kavram Yanılgıları

Uzmanlık Alan Dersi 1

Lisans

Öğretmenlik Uygulaması 2

Fen Öğretiminde Materyal Tasarımı

Kimya 2

Kimya 1

Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları

Öğretmenlik Uygulaması 1

Öğretim İlke ve Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yönetilen Tezler

2025

Yüksek Lisans

ELEKTRİĞİN İLETİMİ ÜNİTESİNE YÖNELİK WEB 2.0 ARAÇLARI DESTEKLİ REHBER MATERYAL GELİŞTİRİLMESİ VE KAVRAMSAL ÖĞRENMELERİN İNCELENMESİ

Yıldırım N. (Danışman)

H.TIRNAKCIOĞLU(Öğrenci)

2025

Yüksek Lisans

BİLİM VE SANAT MERKEZİ BİREYSEL YETENEKLERİ FARK ETTİRME PROGRAMINDAN FİZİK, KİMYA VE BİYOLOJİ ALANLARINA YÖNLENDİRMEDE KULLANILACAK REHBER MATERYAL GELİŞTİRİLMESİ

Yıldırım N. (Danışman)

R.ÇAKIR(Öğrenci)

2024

Yüksek Lisans

Öğretmenlerin eleştirel düşünmeye yönelik bilişsel yapılarının incelenmesi

Yıldırım N. (Danışman)

F.ASRİÇETİN(Öğrenci)

2023

Yüksek Lisans

FEN EĞİTİMİNDE ARGÜMANTASYONA DAYALI REHBER MATERYAL GELİŞTİRİLMESİ VE ÖĞRENCİLERİN ARGÜMAN SEVİYELERİNİN İNCELENMESİ

Yıldırım N. (Danışman)

F.TÜRK(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİNİN ÇEVRİMİÇİ DERSLERDE İNCELENMESİ

Yıldırım N. (Danışman)

T.AYIK(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Fen bilgisi öğretmen adaylarına öğretim sürecinde web 2.0 araçlarını kullandırmaya yönelik yapılan bir eğitimin değerlendirilmesi

Yıldırım N. (Danışman)

A.ERDOĞAN(Öğrenci)

2020

Doktora

FEN BİLİMLERİ 5. SINIF İNSAN VE ÇEVRE ÜNİTESİNİN OKUL DIŞI ÖĞRENMEORTAMINDA ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ

Yıldırım N.

A.KÜÇÜK(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Kavram Yanılgılarını Gidermeye Yönelik Bilimsel Tartışma Odaklı Etkinliklerin Uygulanması: Maddenin değişimi Ünitesi

YILDIRIM N.

A.Nur(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Fen bilimleri öğretmenlerinin fen ve mühendislik uygulamaları konu alanının derslerde uygulanmasına yönelik görüşlerinin belirlenmesi

YILDIRIM N.

B.BİBEROĞLU(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

İlkokul 4. Sınıf ‘Kuvvet ve Hareket’’ Ünitesine Yönelik STEM’e Dayalı Materyal Geliştirilmesi

YILDIRIM N.

S.TURAN(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Yaşamımızdaki Elektrikli Araçlar Ünitesine Yönelik Araştırma Sorgulama Yaklaşımına Uygun Rehber Materyal Geliştirilmesi

YILDIRIM N.

Ö.GÜNGÖR(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

KİMYASAL DENGE VE MİKRO DÜNYASININ ÖĞRENİLMESİNE YÖNELİK ARGÜMANTASYONA DAYALI MATERYAL GELİŞTİRLMESİ

YILDIRIM N.

Ç.GÜNDÜZ(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

TAHMİN GÖZLEM AÇIKLAMAYA DAYALI ETKİNLİKLERİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA KAVRAMLARINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRMELERİNE VE DERSE KARŞI İLGİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

YILDIRIM N.

P.Maşeroğlu(Öğrenci)

Makaleler

2026

1. Integrating Web 2.0 Tools into Science Teaching: Implications for Conceptual Understanding and Student Perspectives

Tirnakcioglu H., YILDIRIM N.

International Journal of Technology in Education and Science , cilt.10, sa.2, ss.275-294, 2026 (Scopus)

2025

2. Development of Argumentation-Based Guidance Materials in ScienceEducation and Analysis of Student Argumentation Levels

Türk F., Yıldırım N.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.367-384, 2025 (Hakemli Dergi)

2023

3. Examination of Special Field Competencies of Pre-Service Science Teacher in Online Courses.

Ayık T., Yıldırım N.

Turkish Journal of Teacher Education , cilt.12, sa.2, ss.101-113, 2023 (Hakemli Dergi)

2023

4. What does critical thinking mean? Examination of pre-service teachers’ cognitive structures and definitions for critical thinking

Altun E., Yıldırım N.

Thinking Skills and Creativity , cilt.49, 2023 (SSCI, Scopus)

2023

5. Evaluation of the Training to Make Preservice Science Teachers Use Web 2.0 Tools during Teaching

Erdoğan A., Yıldırım N.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.18, sa.1, ss.77-97, 2023 (Hakemli Dergi)

2022

6. Development of Argumentation-Based Material for Learning the Chemical Equilibrium and Its Micro World

YILDIRIM N., ÇAKMAK Ç.

International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.6, ss.140-165, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

7. Argumentation-Based Teaching in Science Education: Meta- Analysis

Yıldırım N.

Education Quarterly Reviews , cilt.5, sa.2, ss.226-237, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

8. Facilitating 7th Grade Students’ Food Literacy through Science Activities: A Qualitative Study

Kurt S., Yıldırım N., Aksu Sandıkçı B.

Journal of Science Learning , cilt.5, sa.1, ss.55-68, 2022 (Hakemli Dergi)

2022

9. The Reflections of Parents of Children Studying Human and Environment Unit in the Subject of Science in Out-of-School Learning Environments

Küçük A., Yıldırım N.

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.88-102, 2022 (TRDizin)

2021

10. Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında İşlenen İnsan ve Çevre Ünitesinin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi

Küçük A., Yıldırım N.

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.205-264, 2021 (TRDizin)

2021

11. A Qualitative Assessment on 'My School Rize Project'

Küçük A., Yıldırım N.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.3, ss.89-113, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

12. Kimyanın Eğlenceli Dünyasının Lise Öğrencilerinin Kimya Kavramlarını Günlük Hayatla İlişkilendirmelerine Ve Alan Tercihlerine Etkisinin İncelenmesi

Yıldırım N., Küçük M., Birinci Konur K., Kurt S., Balaydın H. T., Maşeroğlu P.

Anadolu Öğretmen Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.39-58, 2021 (Hakemli Dergi)

2021

13. Development of Prediction, Observation and Explanation Activities Providing 8th Grade Students to Associate Chemistry Concepts with Daily Life*

Yıldırım N., Maşeroğlu P.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.32-56, 2021 (TRDizin)

2021

14. The Development of Scientific Discussion-oriented Activities to Remove the Misconceptions: The Unit of 'Change of Matter'

Yıldırım N., Kurt S., Bülbül A.

Education Quarterly Reviews , cilt.4, sa.1, ss.68-83, 2021 (Hakemli Dergi)

2020

15. The Effect of Out-of-School Learning Activities on 5th Grade Students’ Science, Technology, Society and Environment Views

Küçük A., Yıldırım N.

Turkısh Journal of Teacher Education , cilt.9, sa.1, ss.37-63, 2020 (TRDizin)

2017

16. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri ve Yansımaları

Birinci Konur K., Yıldırım N.

International Journal of Eurasia Social Sciences , cilt.8, sa.8, ss.2043-2063, 2017 (Hakemli Dergi)

2017

17. THE EFFECTS OF THE METHODS USED IN TEACHING THE CONCEPTS OF THE ”SUBSTANCE AND CHANGE” UNIT TO ACADEMIC SUCCESSFUL: A META ANALYSIS STUDY

Küçük A., Yıldırım N.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.4, sa.5, ss.251-268, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

18. Pre-service science and primary school teachers' identification of scientific process skills

Birinci Konur K., Yıldırım N.

UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.4, ss.1273-1281, 2016 (Scopus)

2016

19. Predict Observe Explain Based Activities in the Association of Chemistry with the Daily Life and Student Views

Yıldırım N., Maşeroğlu P.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) , cilt.7, sa.1, ss.117-145, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

20. Opinions of Pre-service Classroom Teachers towards Laboratory Using inScience Instruction and Their Preferences towards Laboratory Approaches

Yıldırım N.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.4, sa.3, ss.208-222, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

21. Kimyasal Denge Konusundaki Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik Kavram Karikatürü Destekli İki Aşamalı Test Geliştirilmesi ve Uygulanması

Yıldırım N., Tepe M., Kuş S., Biberoğlu B.

BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.10, sa.2, ss.534-547, 2015 (TRDizin)

2015

22. İlkokul 3. Sınıf Öğretmenlerinin Yenilenen Fen Bilimleri Dersine İlişkin Görüşleri

YILDIRIM N., Güngör AKGÜN Ö.

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.16, sa.2, ss.199-218, 2015 (Hakemli Dergi)

2015

23. Sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi dersi öğretim programındaki değerlerin kazandırılma sürecine yönelik görüşleri

YILDIRIM N., TURAN S.

Journal of Theory and Practice in Education , cilt.11, sa.2, ss.420-437, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

24. Teaching Chemical Equilibrium by Analogy-Based Worksheets

YILDIRIM N., KÜÇÜK M., AYAS A.

Turkish Journal of Teacher Education , cilt.3, sa.2, ss.1-14, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

25. Effects of inquiry based learning approaches on scientific process skills and academic achievement of pre-service classroom teachers.

YILDIRIM N., KURT S., Güneş L.

International Journal of Academic Research , cilt.6, sa.6, ss.46-54, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

26. Fen bilgisi öğretmen adaylarının kimya kavramlarını günlük hayatla ilişkilendirebilmelerine yönelik gelişimsel bir araştırma

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K.

The Journal of Academic Social Science Studies , cilt.30, ss.305-323, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

27. Developmental Research for Science Teachers Candidates’ Associating Chemistry Concepts with Everyday Life

Yıldırım N., Birinci Konur K.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , sa.30, ss.305-323, 2014 (Hakemli Dergi)

2013

28. Students’ views of the change about concentration and volume in the system at equilibrium.

Yıldırım N., Küçük M., Ayas A.

Energy Education Science and Technology , cilt.5, sa.2, ss.889-902, 2013 (Hakemli Dergi)

2011

29. The Effect of the Worksheets On Students’ Achievement in Chemical Equilibrium, Journal of Turkish Science Education

YILDIRIM N., KURT S., AYAS A.

Journal of Turkish Science Education (TUSED) , cilt.8, sa.3, ss.44-58, 2011 (Scopus)

2010

30. ORTAÖĞRETİM 9. SINIF KİMYA DERSİ ÖĞRRTİM PROGRAMININ UYGULANMASI İLE İLGİLİ ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİ VEÖNERİLERİ

KURT S., YILDIRIM N.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.29, sa.1, ss.91-104, 2010 (TRDizin)

2010

31. Evaluating the effect of teaching chemical equilibrium based on analogy and laboratuary on students achievement

YILDIRIM N., ŞENGÜN TÜRK Y., CENG Z., AYAS A.

PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.2, ss.537-541, 2010 (Hakemli Dergi)

2009

32. To Develop The Skills of Being a Teacher As a Researcher; “FieldStudy” Course

Devecioğlu Kaymakçı Y., Akdeniz A. R., YILDIRIM N., Kurt İ.

Journal of Oafqaz University , cilt.26, sa.1, ss.198-215, 2009 (Hakemli Dergi)

2007

33. Öğrencilerin Kavram Yanılgılarını Gidermeye Yönelik Örnek Bir Etkinlik Geliştirilmesi, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

YILDIRIM N., ER NAS S., Şenel T., AYAS A.

EDU 7 , cilt.2, sa.4, ss.38-71, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

34. Çalışma Yapraklarının Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkisi: Asit Baz Örneği

ER NAS S., Çepni S., YILDIRIM N., Şenel T.

EDU 7 , cilt.2, sa.4, ss.29-53, 2007 (Hakemli Dergi)

2007

35. Süreç Odaklı Değerlendirmede Kullanılabilecek Bir Analitik Rubriğin Geliştirilmesi: Yaşamımızdaki Elektrik Ünitesi Örneği

Şenel T., Çepni S., YILDIRIM N., ER NAS S.

EDU 7 , cilt.2, sa.4, ss.35-61, 2007 (Hakemli Dergi)

2005

36. Effect of Work Sheets on Students Success Acids and Bases Sample

ÖZMEN H., YILDIRIM N.

Türk Fen Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.125-142, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

1. Dengeye Etki Eden Faktörler Konusunun Öğretiminde Çalışma Yapraklarının Öğrenci Başarısına Etkisi

YILDIRIM N., KURT S., AYAS A.

3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, ss.78, (Tam Metin Bildiri)

2019

2. Okulum Rize Projesi Üzerine Nitel Bir Değerlendirme”,

KÜÇÜK A., YILDIRIM N., TANER M. S.

Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi (ICIL), Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, cilt.1, ss.5, (Özet Bildiri)

2019

3. Kimyanın Eğlenceli Dünyası

YILDIRIM N., KÜÇÜK M., BALAYDIN H. T., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.

1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, cilt.-, ss.10, (Özet Bildiri)

2019

4. Evaluation of a Summer Science School For 7th Grade Students’ Nature of Science Views

KÜÇÜK M., KÜÇÜK A., YILDIRIM N., TÜRKMEN L.

2nd International Conference on Education, Technology and Science, Kyrenia, Kıbrıs (Kktc), 11 - 14 Nisan 2019, cilt.1, ss.54, (Özet Bildiri)

2019

5. Fen bilimleri dersinde kullanılabilecek kavram yanılgılarını gidermeye yönelik etkinlikler 2

DOĞAN B., TUSKAN İ. B., KIRAÇ BAĞ L., KEÇELİ H., YILDIRIM N.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.14, (Özet Bildiri)

2019

6. Sınıf öğretmenlerinin fen bilimleri dersi öğretim programındaki fen, mühendislik ve girişimcilik uygulamalarıyla ilgili görüşleri.

Turan S., YILDIRIM N.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.12, (Özet Bildiri)

2019

7. Fen bilimleri dersinde kullanılabilecek kavram yanılgılarını gidermeye yönelik etkinlikler 1

ALPAY E., GENÇ O., ÇAKMAK N., YAZICI Ş. N., YILDIRIM N.

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.13, (Özet Bildiri)

2019

8. Out-Of-School Science Learning Practices for Middle School Students in the Province of Rize

KÜÇÜK A., YILDIRIM N., ŞEN A. İ., SEVİM S., KÜÇÜK M.

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 12 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

2018

9. ARGÜMANTASYONA DAYALI GELİŞTİRİLEN REHBER MATERYALİN ÖĞRETMENADAYLARININ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

YILDIRIM N., GÜNDÜZ Ç.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

10. ARGÜMANTASYONA DAYALI GELİŞTİRİLEN REHBER MATERYALİN ÖĞRETMENADAYLARININ KİMYASAL DENGE KAVRAMLARININ MİKRO DÜNYASINI ANLAMAYAETKİSİNİN BELİRLENMESİ

YILDIRIM N., GÜNDÜZ Ç.

II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2018

11. CONCEPTS OF STUDENTS RELATED TO THE CONCEPTS OFEROSION AND LANDSLIDE A DEVELOPMENTAL STUDY

KÜÇÜK A., YILDIRIM N.

ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.644-653, (Tam Metin Bildiri)

2018

12. YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİKLİ ARAÇLAR ÜNİTESİNEYÖNELİK ARAŞTIRMA SORGULAMA YAKLAŞIMINA UYGUNREHBER MATERYAL GELİŞTİRİLMESİ

YILDIRIM N., Güngör AKGÜN Ö.

ULEAD 2018 Annual Congress: ICRE, 9 Mayıs - 11 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

2017

13. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN KAVRAM HARİTALARIYLA BELİRLENMESİ

Göz H., KÜÇÜK M., YILDIRIM N.

VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 - 29 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

2016

14. Bilimsel Sorgulamaya Dayalı Fen Öğretiminin Öğrencilerin Fen Konularını Günlük Yaşamla İlişkilendirme Becerileri Üzerine Etkisi

AYDIN Y., YILDIRIM N.

VI. Uluslar arası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

15. Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Bilimsel Tartışma Odaklı Öğretim Yöntemine Dayalı Etkinlik Geliştirilmesi Buharlaşma ve Yoğuşma

BÜLBÜL A., YILDIRIM N.

VI. Uluslar arası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 13 - 15 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

2016

16. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri Ve Yansımaları

BİRİNCİ KONUR K., YILDIRIM N.

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.50-60, (Tam Metin Bildiri)

2016

17. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Tabanlı Öğrenme Uygulama Örnekleri Ve Yansımaları

BİRİNCİ KONUR K., YILDIRIM N.

VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, cilt.1, ss.50-60, (Tam Metin Bildiri)

2016

18. Kimyasal Denge Kimyasal Denge Konusunda Mikro Dünyayı Anlamaya Yönelik Argümantasyona Dayalı Rehber Materyal Geliştirilmesi ve Tanıtılması

Gündüz Ç., YILDIRIM N.

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi., Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

2014

19. Hücre Kavramıyla İlgili Öğrencilerin Kavram Yanılgılarını Belirlemeye Yönelik Gelişimsel Bir Çalışma

Kesimal A., Demir A., Küçük O., YILDIRIM N.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, cilt.1, sa.1, ss.1013-1018, (Özet Bildiri)

2014

20. Hücre kavramıyla ilgili öğrencilerin kavram yanılgılarını belirlemeye yönelik gelişimsel bir çalışma

KESİMAL A., DEMİR A., KÜÇÜK O., YILDIRIM N.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

2014

21. İlkokul Öğrencilerinin Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları: Kütle ve Ağırlık Örneği

Beyaz Ö., YILDIRIM N.

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresin, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, cilt.1, sa.1, ss.1349-1370, (Tam Metin Bildiri)

2007

22. Maddenin Gaz Hali konusunun öğretiminde öğretmenlerin karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesi

BAK Z., YILDIRIM N., AYAS A.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2012

23. Sınıf Öğretmen Adaylarının Kimya Kavramlarını günlük Hayatlarıyla İlişkilendirebilmelerine Yönelik Becerilerinin Belirlenmesi

YILDIRIM N., Güneş L.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, cilt.1, sa.1, ss.52-53, (Özet Bildiri)

2012

24. Bilimsel sorgulamaya dayalı fen öğretimin bilimsel süreç becerilerini kazanmadaki etkisi

GÜNEŞ L., YILDIRIM N.

11. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

2010

25. Determining in-service training needs of chemistry teachers: A study on the 9th grade new chemistry program.

Ceng Z., Dönmez Usta N., YILDIRIM N., AYAS A.

World Conference on Educational Sciences 2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.2858-2862, (Tam Metin Bildiri)

2010

26. Evaluating the effect of teaching chemical equilibrium based on analogy and laboratuary on students achievement.

YILDIRIM N., Şengün Türk Y., Ceng Z., AYAS A.

World Conference on Educational Sciences 2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, ss.537-541, (Tam Metin Bildiri)

2010

27. Determining in-service training needs of chemistry teachers: A study on the 9^th grade new chemistry program

Ceng Z., Usta N. D., YILDIRIM N., Ayas A.

2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.2858-2862, (Tam Metin Bildiri)

2009

28. Dengenin Dinamik Yapısı konusunun öğretiminde su deposu analojisinin etkisi

YILDIRIM N., CENG Z., AYAS A.

3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, 7 - 09 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

2009

29. Özel eğitim bölümü işitme engelliler öğretmenliği programındaki öğrencilerin öğretim teknolojilerine bakış açıları KTÜ örneği

ŞENGÜN Y., YILDIRIM N.

3. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, 7 - 09 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

2008

30. İlköğretim matematik öğretmen adaylarının öğretim teknolojilerinin matematik öğretiminde kullanılması hakkındaki düşünce ve deneyimleri

ŞENGÜN TÜRK Y., YILDIRIM N.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

2008

31. İşbirlikçi öğrenme jigsaw yönteminin öğrenci başarısı üzerine etkisi

YILDIRIM N., AYAS A., AKSAY E. Ç., ERTEKİN M.

VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 29 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

2008

32. The factors which ınfluencethe using of educational technology during teaching practice

DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., AKDENİZ A. R., YILDIRIM N., KURT İ.

XXIII. CESE Conference, 7 - 10 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

2008

33. Using worksheets based on 4e teaching model during teaching

YILDIRIM N., DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., AYAS A.

9thEuropean Conference on Research in ChemicalEducation, 6 - 09 Temmuz 2008

2008

34. Teachers opinions about feasibility of chemistry experiments and theirviews on the virtual chemistry laboratory VCL

TATLI Z., YILDIRIM N., AYAS A.

9thEuropean Conference on Research in Chemical Education, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

2008

35. Developing a two tier test related to chemical equilibrium

YILDIRIM N., DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., AYAS A.

9thEuropean Conference on Research in Chemical Education, 6 - 09 Temmuz 2008, (Özet Bildiri)

2008

36. An ımportant skill for physics and chemistry student teachers knowing and using ınstructional technology

DEVECİOĞLU KAYMAKCI Y., YILDIRIM N.

VIII International Educational Technology Conference, 6 - 09 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

2007

37. Kimyasal denge konusundaki kavram yanılgılarına yönelik gelişimsel bir çalışma

YILDIRIM N., BAK Z., AYAS A.

XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007

2007

38. Kimya öğretmen adaylarının öğretim teknolojilerini kullanabilme durumlarının portfolyo ile değerlendirilmesi

YILDIRIM N., ER NAS S., AYAS A.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2007

39. Kimya öğretmen adaylarının lisansüstü eğitim yapma nedenleri ve beklentileri

ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., YILDIRIM N.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2007

40. Dengeye derişimin etkisi ile ilgili kavram yanılgıları ve bu yanılgıları gidermeye yönelik çalışma yaprağı

YILDIRIM N., ŞENEL ÇORUHLU T., ER NAS S., AYAS A.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2007

41. Kimya öğretmenliği adaylarının öğretim teknolojilerini kullanmaya yönelik düşünceleri ve bu teknolojileri kullanma yeterlilikleri

ER NAS S., YILDIRIM N., ŞENEL ÇORUHLU T.

I. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2007, (Özet Bildiri)

2007

42. Eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması Öğretim Teknolojileri

YILDIRIM N., ER NAS S., AYAS A.

7.Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı, 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

2007

43. Kimya öğretmen adaylarının bilgisayar ve interneti öğretim amaçlı kullanma durumlarının incelenmesi

KURT S., YILDIRIM N., AYAS A.

7. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Konferansı, 3 - 05 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar

2025

1. Development of Teacher Guide Material For Science, Engineerıng and Entrepreneurship Applications

Yıldırım N., Turan S.

Scientific Studies on the Integration of Technology into Science Education, Mehmet KÜÇÜK, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.1-26, 2025

2025

2. Okul dışı öğrenme ortamlarında fen öğretimine yönelik yapılan bir yaz bilim okulunun değerlendirilmesi

Küçük A., YILDIRIM N., ŞEN A. İ., KÜÇÜK M.

Fen Bilgisi Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar III, KÜÇÜK MEHMET, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.143-155, 2025

2021

3. Doğa Eğitimi

Küçük A., Yıldırım N.

Etkinliklerle Okul Dışı Öğrenme Ortamları, Ahmet İlhan ŞEN, Editör, Pegem.net, Ankara, ss.1-36, 2021

2019

4. Doğa Eğitimi ve Doğa Okulları

Küçük A., Yıldırım N.

Okul Dışı Öğrenme Ortamları, Şen A.İ., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.246-272, 2019

2017

5. Yapılandırmacı Kimya Öğretimi ve 4E Uygulamaları

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.

Kimya Öğretimi, Öğretmen Eğitimcileri Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için İyi Uygulama Örnekleri, Sözbilir Mustafa, Ayas Alipaşa, Editör, Pegem, ss.197-217, 2017

2016

6. Meta Analiz

YILDIRIM N.

Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri içinde, Mustafa METİN, Editör, Pegem Akademi, ss.137-159, 2016

2015

7. Yapılandırmacı Kimya Öğretimi ve 4E Uygulamaları

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.

Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri, Prof.Dr.Alipaşa AYAS, Prof.Dr.Mustafa SÖZBİLİR, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.279-300, 2015

2015

8. Kimya Öğretiminde Proje Tabanlı Öğretim Uygulamaları

YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.

Kimya Öğretimi: Öğretmen Eğitimcileri, Öğretmenler ve Öğretmen Adayları İçin İyi Uygulama Örnekleri, Prof.Dr.Alipaşa AYAS, Prof.Dr.Mustafa Sözbilir, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.141-170, 2015

2012

9. Test Geliştirme

YILDIRIM N.

Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme, Küçük, M., Geçit, Y., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.87-103, 2012

2011

10. Materyal Seçimi ve Materyal Tasarımı

YILDIRIM N.

Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Küçük, M., Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.23-41, 2011

Desteklenen Projeler

2019 - 2021

Fen Bilimleri 5 Sınıf İnsan Ve Çevre Ünitesinin Okul Dışı Öğrenme Ortamında Öğretimi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora

YILDIRIM N. (Yürütücü), Küçük A.

2019 - 2019

Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı Öğrencileri Tübitak 2209 Üniversite Öğrencileri Yurt İçi Araştırma Projeleri Hazırlıyor

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Yıldırım N.

2015 - 2019

Kimyanın Eğlenceli Dünyası

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

YILDIRIM N. (Yürütücü), MAŞEROĞLU P., KÜÇÜK M., BALAYDIN H. T., BİRİNCİ KONUR K., KURT S.

2015 - 2019

Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Teknolojileri Kullanma Alışkanlıkları Ve Akademik Başarıya Etkileri: Çayeli Örneği

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

KURT S. (Yürütücü), YILDIRIM N., URSAVAŞ Ö. F.

2018 - 2018

Fen Bilgisi Ögretmenligi Programı Lisans Ögrencileri Tübitak 2209-A Üniversite Ögrencileri Yurt Içi Arastırma Projeleri Hazırlıyor

TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı

Yıldırım N.

2018 - 2018

Hayatı Modelleyen Öğretmenler: Matematiksel Modelleme Eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Baran Bulut D. (Yürütücü), Aytar A., Camadan F., Yıldırım N., Baytaşoğlu H., Aygün B., et al.

2018 - 2018

Projectwet Etkinlikleri Ile Öğretmenlere Su Okuryazarlığı Eğitimi

TÜBİTAK Projesi , 4005 - Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları

Camadan F., Ursavaş N. (Yürütücü), Dalgıç G., Aytar A., Yenice N., Yıldırım N., et al.

2018 - 2018

Bilim Sanat Merkezindeki Ortaokul Öğrencileri Bilimin Doğasını Öğreniyor

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Yıldırım N. (Yürütücü), Camadan F., Ursavaş N., Namdar B., Türkmen L., Sevim S., et al.

2017 - 2017

Yatılı Bölge Ortaokulu Ögrencileri Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Fen Öğreniyor

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Oğuz Namdar A., Camadan F., Yıldırım N., Namdar B., Küçük A.(Yürütücü), Taner M. S., et al.

2016 - 2017

Tübitak 2209- A Üniversite Ögrencileri Yurt Içi Arastırma Projeleri Hazırlık Çalıstayı

TÜBİTAK Projesi

OĞUZ NAMDAR A., YILDIRIM N.

2013 - 2017

Karikatürlerin Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasıyla İlgili Anlayışlarına Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

KÜÇÜK M. (Yürütücü), BAĞ H., DEMİREL İ. N., YILDIRIM N., ATASOY Ş.

2016 - 2016

Rize Bilimle Renkleniyor-3

TÜBİTAK Projesi , 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı

(Proje Özeti)

Birinci Konur K., Kurt S. (Yürütücü), Yıldırım N., Namdar B. (Yürütücü), Uzun N., Baş Ş., et al.

2014 - 2016

TAHMİN GÖZLEM AÇIKLAMAYA DAYALI ETKİNLİKLERİN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİMYA KAVRAMLARINI GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLENDİRMELERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Y.Lisans

YILDIRIM N. (Yürütücü), MAŞEROĞLU P.

2015 - 2015

Yatılı Bölge Ortaokulu Öğrencileri Bilimin Doğasını Öğreniyor-2

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Camadan F., Küçük M. (Yürütücü), Yıldırım N., Türkmen L., Aytar A., Bağ H., et al.

2014 - 2014

Yatılı Bölge Ortaokulu Öğrencileri Bilimin Doğasını Öğreniyor

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Küçük M. (Yürütücü), Yıldırım N., Camadan F., Türkmen L., Aytar A., Bağ H.

2014 - 2014

Gems Tabanlı Yenilikçi Öğretim Uygulamaları

TÜBİTAK Projesi

YARAR KAPTAN S., YILDIRIM N., BİRİNCİ KONUR K.

2013 - 2013

Bilimsel İnceleme Yaparak Bilimin Doğasını Öğreniyorum

TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları

Küçük M. (Yürütücü), Yıldırım N., Camadan F., Tekbıyık A.

Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

Ekim 2024

Journal of Research in Informal Environments

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Mart 2024

Journal of Research in Informal Environments

Diğer İndekslerce Taranan Dergi

Bilimsel Projelerde Hakemlikler

Ocak 2024

TÜBİTAK Projesi

2214/A YURT DIŞI DOKTORA SIRASI ARAŞTIRMA BURS PROGRAMI, BİDEB, Türkiye

Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler

Ekim 2025

9. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yıldırım N.

Artvin, Türkiye

Aralık 2024

4. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yıldırım N., Şen A. İ.

Konya, Türkiye

Eylül 2024

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Bilimsel Kongre / Sempozyum Organizasyonu

Yıldırım N., Bayır E.

Edirne, Türkiye

Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

01 Ekim 2016 - 01 Ekim 2016

VI. Uluslar arası Eğitimde Araştırmalar Kongresi

Katılımcı

Rize-Türkiye

01 Eylül 2016 - 01 Eylül 2016

12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi

Katılımcı

Trabzon-Türkiye

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 32

h-indeksi (WOS): 2

Jüri Üyelikleri

Eylül-2024

Eylül 2024

Doktora Yeterlik Sınavı

Trabzon Üniversitesi Doktora Yeterlik Sınavı Jüri Üyeliği - Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Mart-2024

Mart 2024

Akademik Kadroya Atama-Profesörlük

Akademik Kadroya Atama Profesörlük Dosyası İnceleme - Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Şubat-2024

Şubat 2024

Doçentlik Sınavı

Doçentlik sınav Jürisi Şubat 2024 - Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Ocak-2024

Ocak 2024

Doçentlik Sınavı

Doçentlik Sınav Jürisi Eser İnceleme - Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

Ocak-2024

Ocak 2024