Prof. TUĞRUL KAR

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.16, no.2, pp.63-81, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Altıncı sınıf öğrencilerinin kesirlerle ilgili açık uçlu sözel hikayeye yönelik kurdukları problemlerin incelenmesi

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), vol.6, no.2, pp.230-249, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerle İlgili Açık-Uçlu Sözel Hikayeye Yönelik Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

ISIK C., KAR T.

TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ DERGİSİ, vol.6, no.2, pp.230-249, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KESİRLERLE ÇIKARMA İŞLEMİNE YÖNELİK PROBLEM KURMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

KAR T., IŞIK A.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.24, pp.243-276, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaokul matematik öğretmenlerinin kesirlerle çıkarma işlemine yönelik problem kurma becerilerinin incelenmesi

KAR T., IŞIK A.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, no.24, pp.243-276, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

The Analysis of the Problems Posed by the Pre-Service Teachers About Equations

AUSTRALIAN JOURNAL OF TEACHER EDUCATION, vol.37, no.9, pp.92-113, 2012 (Scopus)

İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının kesirlerde toplama işlemine yönelik kurulan problemlerdeki hataları belirleyebilme becerileri

IŞIK C., KAR T., IŞIK A., GÜLER G.

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education, vol.3, no.3, pp.161-182, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Problem kurma temelli öğretimin farklı sayı algılamasına sahip 6 sınıf öğrencilerin problem çözme basarılarına etkisi

IŞIK A., ÇİLTAŞ A., KAR T.

Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, vol.2, no.4, pp.71-80, 2012 (ESCI)

7 Sınıf Öğrencilerinin Kesirlerde Toplama İşlemineKurdukları Problemlerin Analizi

İlköğretim Online, vol.11, no.4, pp.1021-1035, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Sınıf öğretmeni adaylarının problem kurma becerileri

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,, vol.12, no.23, pp.190-214, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik dersinde problem kurmaya yönelik öğretmen görüşleri üzerine nitel bir çalışma

Milli Eğitim Dergisi, vol.194, no.41, pp.199-215, 2012 (Scopus)

Matematik öğretmeni adaylarının sözel ve görsel temsillere yönelik kurdukları problemlerin analizi

IŞIK C., IŞIK A., KAR T.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.30, no.2, pp.39-49, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim 6 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin sayı algılama ve rutin olmayan problem çözme becerilerinin incelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.12, no.1, pp.57-72, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Cebirdeki kavramlara yönelik öğrenme güçlükleri üzerine bir çalışma

KAR T., ÇİLTAŞ A., IŞIK A.

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.19, no.3, pp.939-952, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

FACTORS AFFECTING MIDDLE SCHOOL SIXTH GRADE STUDENTS’ PROBLEM-POSING PROCESSES

Kar T.

Proceedings of the 44rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Kangshan, Taiwan, 19 - 22 July 2021, pp.1-8

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Kurdukları Problemlerin Matematiksel Zorlukları ile Problem Kurma Sırası Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ÖÇAL M. F., ÖZDEMİR E., ERKAN B., KAR T.

4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, İzmir, Turkey, 26 - 29 September 2019, pp.1

INDICATORS OF PROSPECTIVE MATHEMATICS TEACHERS’ SUCCESS IN PROBLEM SOLVING: THE CASE OF CREATIVITY IN PROBLEM-POSING

KAR T., ÖZDEMİR E., ÖÇAL M. F., GÜLER G., İPEK A. S.

(Eds.). Proceedings of the 43rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Proteria, South Africa, 7 - 12 July 2019, vol.2, pp.456-463

Ortaokul 5 ve 6. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Örüntü Problemlerinin Analizi

ÖZDEMİR E., KAR T., GÜVELİ H., İPEK A. S.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018, pp.1

Kesirlerde Çarpma ve Bölme İşlemine Yönelik Problem Kurmada Yapılan Hatalar

ÖZDEMİR E., KAR T., GÜVELİ H., İPEK A. S.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Turkey, 9 - 11 May 2018, pp.1

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Tam Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemlerine İlişkin Alan Bilgilerinin Temsiller Bağlamında İncelenmesi

İpek A. S., Kar T., Özdemir E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 30 April 2018, vol.1, no.1, pp.292

Sınıf Öğretmenlerinin Sözel Bir Problemi Öğrenci Seviyesinde Çözme Anlayışlarının İncelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖÇAL M. F., ÖZDEMİR E.

X. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Nevşehir, Turkey, 27 - 30 April 2018, vol.1, no.1, pp.295

Investigation Of Pre-Service Mathematics Teachers’ Problem Solving Skills Based OnStudents’ Grade Level

ÖÇAL M. F., GÜLER G., KAR T., ÇİLTAŞ A.

27th International Conference on Educational Sciences, Turkey, 18 - 22 April 2018, pp.2627-2629

Gifted Students’ Problem Posing Abilities In The Context Of Creativity: Fluency AndFlexibility

KAR T., ÖÇAL M. F., İPEK A. S., ÇİLTAŞ A.

27th International Conference on Educational Sciences, Turkey, 18 - 22 April 2018, pp.2740-2742

Sınıf öğretmeni adaylarının doğal sayılarla çıkarma işlemine yönelik alan bilgisinin incelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖZDEMİR E.

IX. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL RESEARCH, Ordu, Turkey, 11 - 14 May 2017, vol.1, pp.237-238

İlkokul Matematik Ders Kitaplarının Kesirlerle Sıralama Bağlamında İncelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖZDEMİR E., IŞIK C.

16th International PrimaryTeacher Education Symposium, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017

Geogebra’nın “İzi Aç” Özelliğinin Kullanımı ve Çeşitli Uygulamaları

ÖÇAL M. F., KAR T., ŞİMŞEK M., GÜLER G.

16th International Primary Teacher Education Symposium, 8 - 11 May 2017

Kavramsal HatalarıFark Etmede Geogebranın Kullanımı

ÖÇAL M. F., ŞİMŞEK M., KAR T.

16th International Primary Teacher Education Symposium, 8 - 11 May 2017

ÖğretmenAdaylarının Matematikçi İmajlarının İncelenmesi

GÜLER G., KAR T., ÖÇAL M. F., DEMİRCİ Ö.

16th International Primary Teacher Education Symposium, 8 - 11 May 2017

Ortaokul Öğrencilerinin Aritmetiksel İfadelere Yönelik Problem Kurma Becerisinin İşlem Önceliği Bağlamında İncelenmesi

KAR T., İPEK A. S., ÖZDEMİR E., ÖÇAL M. F.

3. TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, AFYON, Turkey, 17 - 19 May 2017

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazılı Bölme İşlemine Yönelik Alan Bilgisinin İncelenmesi

KAR T., ÖZDEMİR E., İPEK A. S., GÜLER G.

16th International Primary Teacher Education Symposium, Lefke, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017

Öğretmen adaylarının matematikçi imajlarının incelenmesi

GÜLER G., KAR T., ÖÇAL M. F., DEMİRCİ Ö.

16th International Primary Teacher Education Symposium, Cyprus (Kktc), 8 - 11 May 2017, pp.220

Prospective Classroom Teachers’ Knowledge of Ordering Fractions

ÖZDEMİR E., KAR T., İPEK A. S.

2ND INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCESIN NATURAL AND APPLIED SCIENCESICANAS 2017, 18 - 21 April 2017

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖRÜNTÜLER KONUSUNDAKİ YARATICILIK BECERİLERİNİN PROBLEM KURMA BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016

TÜRK VE AMERİKAN DERS KİTAPLARINDA ORAN ORANTI KONUSUNDA KULLANILAN PROBLEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

KAR T., GÜLER G., ŞEN C.

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Turkey, 28 - 30 September 2016

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Örüntüler KonusundakiYaratıcılık Becerilerinin Problem Kurma Bağlamında İncelenmesi

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİKEĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016, vol.1, pp.43

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Örüntüler KonusundakiYaratıcılık Becerilerinin Problem Kurma Bağlamında İncelenmesi

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİKEĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016, vol.1, pp.43

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Örüntüler KonusundakiYaratıcılık Becerilerinin Problem Kurma Bağlamında İncelenmesi

12. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİKEĞİTİMİ KONGRESİ, Trabzon, Turkey, 28 - 30 September 2016, vol.1, pp.43

The Analysis of Written Exam Questions Based on Certain Variables

ICLEL 2016 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONGEDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, Liepaja, Lithuania, 21 - 23 July 2016, vol.1, pp.21

The Analysis of Written Exam Questions Based on Certain Variables

ICLEL 2016 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONGEDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, Liepaja, Lithuania, 21 - 23 July 2016, vol.1, pp.21

The Analysis of Written Exam Questions Based on Certain Variables

ICLEL 2016 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONGEDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, Liepaja, Lithuania, 21 - 23 July 2016, vol.1, pp.21

Matematik öğretmen adaylarının Geogebra ile matematiksel modelleme problemi çözme süreçlerinin incelenmesi

ÖÇAL M. F., ŞİMŞEK M., KAR T.

XV. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 14 May 2016

The analysis of middle school 5th grade students' problem posing and problem solving abilities

Kar T., Işık C., İpek A. S., Özdemir E.

6th World Conference on Learning, Teaching@Educational Leadership, Paris, France, 29 - 31 October 2015, vol.I, pp.7

The analysis of middle school 8th grade students' pattern generalization skills

ÖZDEMİR E., İPEK A. S., KÜLTÜR M. N., KAR T.

6th World Conference on Learning, Teaching@Educational Leadership, Paris, France, 29 - 31 October 2015, vol.I, pp.7

The Analysis of Middle School 8th Grade Students’ Pattern Generalization Skills

ÖZDEMİR E., İPEK A. S., KÜLTÜR M. N., KAR T.

6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, France, 29 October - 31 December 2015, pp.1

The Analysis of Middle School 5th Grade Students’ Problem Posing and Problem Solving Abilities

KAR T., ISIK C., İPEK A. S., ÖZDEMİR E.

6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Paris, France, 29 October - 31 December 2015, pp.1

Ortaokul matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme becerilerinin incelenmesi.

Ciltas A., Guler G., KAR T., Demirci Ö.

International Conference on New Horizons in Education, Barselona, Spain, 10 - 12 June 2015, pp.1

Fonksiyon kavramının öğretiminde yaşanan güçlüklere yönelik akademisyen görüşleri.

Güler G., Çiltaş A., Demirci Ö., KAR T., Temizyürek A.

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Adıyaman, Turkey, 16 - 18 May 2015, pp.1

İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının 1 1/2 x4 işlemine kurdukları problemlerin kavramsal ve semantik analizi.

KAR T., Güler G., ÇİLTAŞ A., Öcal M. F., DEMİRCİ Ö.

6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 24 April - 26 December 2015, pp.1

Sınıf öğretmeni adaylarının kesirlerle çıkarma işlemine yönelik kurdukları problemlerin incelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014

Ortaokul ikinci sınıf öğrencilerinin açık uçlu sözel hikayelere yönelik kurdukları problemlerin incelenmesi

XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 14 September 2014

Analysis of pre-service elementary teachers’ pedagogical content knowledge in the context of problem posing.

ISIK C., Öcal T., KAR T.

Eighth Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 8), Antalya, Turkey, 6 - 10 February 2013, pp.1-10

İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının kesirlerde toplama işlemine yönelik kurulan Problemlerdeki hataları belirleyebilme becerileri

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Turkey, 27 - 30 June 2012

Matematik öğretmeni adaylarının irrasyonel ve reel sayılar arasındaki ilişkiyi belirleyebilmeleri üzerine nitel bir çalışma