Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 5

1. The Effect of the Reading Circle Method on Curiosity and Exploration, Creative Reading and Visual Literacy

Baki Y.
Journal of Intelligence , cilt.13, sa.7, ss.1-36, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. The Impact of Critical Listening and Critical Reading on Critical Thinking

Baki Y.
BEHAVIORAL SCIENCES , cilt.15, sa.1, ss.1-29, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

3. The Impact of Close Reading Strategies on Individual Innovativeness and Life Skills: Preservice Teachers

Baki Y.
Behavioral Sciences , cilt.14, sa.9, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. The Effect of Anxiety and Attitudes of Secondary School Students towards Reading on their Reading Habits: A Structural Equation Modeling

Baki Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.42, sa.191, ss.371-395, 2017 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. A Research on Speech Anxiety of Prospective Turkish Teachers.

Baki Y., Karakus N.
ANTHROPOLOGIST , cilt.21, ss.271-276, 2015 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 55

1. The Effect of Metacognitive Awareness of Reading Strategies and Reading Comprehension Self-Efficacy Perception on Reading Motivati

Baki Y.
Participatory Educational Research , cilt.12, sa.1, ss.43-68, 2025 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Yeşil Gözlü Kardan Adam Adlı Çocuk Kitabının Eleştirel Düşünme Becerileri Açısından İncelenmesi

Yıldız R. Ö., Baki Y.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.43, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

3. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOK KATMANLI OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.13, sa.1, ss.213-238, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Scamper Tekniğinin Yazma Becerilerinin Gelişimine Etkisi

Baki Y.
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , cilt.14, ss.1251, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

5. The Predictive Power of Visual Literacy Competence for Digital Literacy

Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.14, sa.6, ss.126-150, 2023 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. SCAMPER Tekniğinin Yaratıcı Yazma ve Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Gelişimine Etkisi

Baki Y.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.911-935, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

7. Okuma çemberi yönteminin okuma kültürüne etkisi

Baki Y.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.Ö13, ss.127-156, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

8. Okur-Tepki Teorisi: Gökte Biri Var Örneği

Baki Y.
Academic Social Studies , cilt.7, sa.25, ss.37-58, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİREYSEL YENİLİKÇİLİK ÖZELLİKLERİ

Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.11, sa.3, ss.100-125, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

10. The Use of Analogies in the Children's Work Entitled Hayâl Dükkânı

Baki Y.
Journal of Children’s Literature and Language Education , cilt.5, sa.2, ss.128-153, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. OKUMA ÇEMBERİ YÖNTEMİNİN ELEŞTİREL OKUMA ÖZYETERLİLİK ALGISI VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME TUTUMUNA ETKİSİ

Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.11, sa.1, ss.277-301, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. Türkçe Dersi İlkokul 4. Sınıf Kitabındaki Metin Altı Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Balcı A., Baki Y.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, ss.32-57, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. İlkokul Öğrencilerinin Aşamalı Yazma Gelişim Düzeyleri

Kara E. N., Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.10, sa.1, ss.162-183, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Web 2.0 Araçlarının Dijital Okuryazarlık Becerilerinin ve Web Pedagojik İçerik Bilgisinin Gelişimine Etkisi

Baki Y.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.671-695, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

15. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ YETERLİLİKALGILAR

Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.11, sa.4, ss.1717-1742, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Metni Anlamlandırma Sürecinin Unsurları: Ana Fikir, Yardımcı Fikir, Konu

Baki Y.
Asya Studies-Academic Social Studies , cilt.6, sa.21, ss.11-34, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Alev Saçlı Çocuk Adlı Yapıtın Fantastik Unsurlar Açısından İncelenmesi

Baki Y.
Journal of Child, Literature and Language Education – JCLLE , cilt.4, sa.2, ss.220-240, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Türkçe öğretmenlerinin 21. yüzyılda sahip olması gereken yeterlilikler

Baki Y.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.23, ss.660-684, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Kültürü Düzeylerinin İncelenmesi

Baki Y., Gökçe B.
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.353-375, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

20. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dinleme Üstbiliş Stratejilerine İlişkin Bir Değerlendirme: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Örneği

Baki Y.
Tarih Okulu Dergisi , cilt.47, ss.2657-2683, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. The Effect of Critical Reading Skills on The Evaluation Skills of Creative Reading Process.

Baki Y.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.88, ss.199-224, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

22. The Effect of 8th Graders’ Reading Motivation on Their Motivation to Write.

BAKİ Y.
International Online Journal of Educational Sciences (IOJES) , cilt.12, sa.2, ss.302-323, 2020 (Hakemli Dergi)

23. The Effect of Critical Reading Skills on the Evaluation Skills of the Creative Reading Process

Baki Y.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.88, ss.199-224, 2020 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

24. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi

Baki Y.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.7, ss.964-995, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

25. Yaratıcı Düşünme Eğilimlerinin Yansıtıcı Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkisi

Baki Y.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.14, sa.5, ss.2147-2176, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

26. Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanındaki Araştırma Eğilimleri

Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.7, sa.3, ss.22-41, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Üst Bilişsel OkumaStratejilerinin Okuma Motivasyonu Üzerindeki EtkisindeSınıf Düzeyinin ve Cinsiyetin Rolü

Baki Y.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.50, ss.15-42, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

28. Türkçe Dersi 8. Sınıf Kitabındaki Metinlerin Okunabilirliği

Baki Y.
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.30-46, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Ortaokul Türkçe Ders KitaplarındakiMetinlerin Değer AktarımıAçısından İncelenmesi

Baki Y.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.17, sa.37, ss.109-146, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

30. The Role of Grade and Gender on the Effect of Reading Anxieties of 6th, 7th and 8th Grade Students regarding their Attitudes towards Turkish Course

Baki Y.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.34, sa.1, ss.218-241, 2019 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

31. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Konuşma Öz Yeterlikleri Ve İletişim Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Baki Y.
TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.19, ss.213-233, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

32. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Öyküleme Sürecine İlişkin Görüşleri ve Algıları

Demirer V., Baki Y.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.718-747, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

33. The Effect of Reading Motivations of 6th, 7th and 8th Grade Students on Reading Attitudes: A Structural Equation Modeling

Baki Y.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.10, sa.1, ss.17-38, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

34. 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin okuma tutumlarının Türkçe dersine ilişkin tutum üzerindekietkisinde cinsiyetin rolü: Bir yapısal eşitlik modellemesi

Baki Y.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.238-259, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

35. 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Tutumlarının Türkçe Dersine İlişkin Tutum Üzerindeki Etkisinde Cinsiyetin Rolü: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

Baki Y.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.238-259, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

36. Dijital Öykülerin 6. Sınıf Öğrencilerinin Yazmaya YönelikTutumlarına Etkisi

Baki Y., Feyzioğlu N.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.40, ss.31-58, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

37. 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
Electronic Journal of Social Sciences , cilt.16, sa.63, ss.1166-1186, 2017 (Hakemli Dergi)

38. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Pedagojik Yeterliliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Baki Y., Türk A.
Turkish Studies -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.12, sa.11, ss.37-58, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

39. The Effect on the Effective Speaking Particulars of Turkish Language Teacher Candidates 'Speech: A Structural Equality Modelling

BAKİ Y., Kahveci G.
Turkish Studies -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic- , cilt.12, ss.47-70, 2017 (Hakemli Dergi)

40. The Effects of Digital Stories on The Writing Skills of 6th Grade Students

Baki Y., Feyzioğlu N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.3, ss.686-704, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

41. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Konuşma Kaygılarının Etkili Konuşma Becerileri Üzerindeki Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

Baki Y., Kahveci G.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.12, sa.4, ss.47-70, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

42. Öğretmen Adaylarının Yazmaya İlişkin Algıları ve Yazma Sürecinde Karşılaştıkları Güçlükler: RTEÜ Örneği

Baki Y., Karakuş N.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.18, sa.1, ss.573-593, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

43. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Nasreddin Hoca’ya İlişkin Algıları

Baki Y.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.114-134, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

44. Keloğlan çizgi filminin kalıplaşmış dil birimleri yönünden değerlendirilmesi

Karakuş N., Baki Y.
International Journal of Languages’ Education and Teaching-IJLET , cilt.1, ss.2038-4999, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

45. Recep Tayyip Erdoğan University Education Faculty Students' Writing Concerns

Baki Y., Aktaş E.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.3, ss.38-52, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

46. Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen Kılavuz Kitabındaki Etkinliklerin Çoklu Zekâ Kuramı ile Örtüşme Düzeyi

Kırbaşoğlu Kılıç L., Baki Y., Bayram B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.72-89, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

47. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Karakuş N., BAKİ Y.
International Journal of Language Academy , cilt.2, sa.3, ss.74-87, 2014 (Hakemli Dergi)

48. Ortaokul 6. Sınıf Türkçe Dersi Öğretmen Kılavuz Kitabının Çoklu Zekâ Kuramı Açısından Değerlendirilmesi

Bayram B., BAKİ Y.
Journal of Language and Literature Education , cilt.9, ss.133-147, 2014 (Hakemli Dergi)

49. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Bitişik Eğik Yazı Kullanımına İlişkin Görüşleri

Aktaş E., Baki Y.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.2, sa.1, ss.45-69, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

50. Fıkra Türünün Eğitimdeki yeri ve Türkçe Ders Kitaplarında Kullanılabilirliği

BAKİ Y., Karakuş N.
Journal Of History School , sa.17, ss.785-812, 2014 (Hakemli Dergi)

51. Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Yazma Kaygıları

Baki Y., Aktaş E.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.3, sa.1, ss.39-52, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

52. Mevlânâ’nın Mesnevî’sinde Yer Alan Fıkraların Türkçe Eğitiminde Kullanılması

Baki Y.
Uluslararası Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi , cilt.102, sa.203, ss.327-356, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

53. KÖROĞLU DESTANI’NIN TÜRKMENİSTAN VE ELAZİZ VARYANTIÜZERİNE BİR KURAM DENEMESİ

Baki Y.
Tarihin Peşinde Uluslararası Tarih ve Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, ss.327-356, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

54. Ortaokul 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Düşünceyi Geliştirme Teknikleri Açısından İncelenmesi

Aktaş E., Baki Y.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.6, ss.1-25, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

55. Mevlânâ’nın Mesnevî’sinde Yer Alan Menkıbeler

Baki Y.
Dede Korkut Türk Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.37-57, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 69

1. Korkak Bir Kahraman Adlı Kitabın Eleştirel Düşünme Becerileri Açısından İncelenmesi

Erdem P., Baki Y.
KARADENIZ 18th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 4 - 06 Temmuz 2025, ss.470-500, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. 6. Sınıf Öğrencilerinin Özetleme Becerilerinin Değerlendirilmesi

Baki Y., Erdem P.
KARADENIZ 18th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Rize, Türkiye, 4 - 06 Temmuz 2025, ss.356-390, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Küçükken Dinlemediğim Masallar Adlı Çocuk Kitabı Üzerine Bir İnceleme

Usta A., Baki Y.
AVRASYA 13th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Toskent, Özbekistan, 27 - 28 Haziran 2025, ss.678-682, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Perceptions of Prospective Teachers Towards Critical Reading

Baki Y., Usta A.
AVRASYA 13th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Toskent, Özbekistan, 27 - 28 Haziran 2025, ss.571-575, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. MAVİ ÇOCUK ADLI ÇOCUK KİTABININ AKTARDIĞI DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Sargın H., Baki Y.
SELÇUK 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. MASALLARIN ÇOCUK DUYARLIĞINA KATKISI: EŞEK NASIL KRAL OLDU ÖRNEĞİ

Baki Y., Sargın H.
SELÇUK 11th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Konya, Türkiye, 13 - 15 Aralık 2024, ss.550-565, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Mevlana İdris Zengin’in ‘’Korku Dükkanı’’ Adlı Eserinin Duyarlık Eğitimi Açısından İncelenmesi

Yıldırım N., Baki Y.
KARADENIZ 17th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES NOVEMBER 8 - 10, 2024, Rize, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2024, ss.13, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Çocuk Yazınında Karakter Türleri ve Karakter Geliştirme Yolları: Zaman Zaman İçinde Anadolu Masalları Örneği

Baki Y., Yıldırım N.
KARADENIZ 17th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES NOVEMBER 8 - 10, 2024, Rize, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2024, ss.12, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Çocuk Yazınında Çatışma Türleri ve Çatışma Çözme Yöntemleri: Mavi Rüyalar Gören Çocuk

Baki Y., Durmuş M.
BALKAN 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES NOVEMBER 1 - 3, 2024, Skopje, Makedonya, 1 - 03 Kasım 2024, ss.15, (Tam Metin Bildiri)

10. Çocuk Yazınında Eleştirel Düşünme Becerileri Ve Yeterlikleri: Çantamdan Fil Çıktı Örneği

Durmuş M., Baki Y.
BALKAN 12TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES NOVEMBER 1 - 3, 2024, Skopje, Makedonya, 1 - 03 Kasım 2024, ss.14, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. NOHUT ADAM ADLI ÇOCUK KİTABININ EĞİTSEL İLETİLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Baki Y.
4TH INTERNATIONAL BLACK SEA MODERN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, Rize, Türkiye, 6 - 07 Haziran 2023, ss.1511-1523, (Tam Metin Bildiri)

12. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİNİ KULLANIMLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Baki Y.
4TH INTERNATIONAL BLACK SEA MODERN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 6 - 07 Haziran 2023, ss.1524-1535, (Tam Metin Bildiri)

13. Samanadam Adlı Eserin Eğitsel İletiler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
13th International Congress on Social Sciences-Humanities and Education, İstanbul, Türkiye, 01 Aralık 2022, ss.469-477, (Tam Metin Bildiri)

14. MASALLARIN YARATICI YAZMA BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ: TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARI ÖRNEĞİ

BAKİ Y.
13th International Congress on Social Sciences-Humanities and Education, İstanbul, Türkiye, 01 Aralık 2022, ss.448-456, (Tam Metin Bildiri)

15. MEVLÂNA İDRİS’İN VEJETERYAN ASLAN ADLI ESERİNİN ÇOCUĞA GÖRELİK, EĞİTSEL İLETİLER VE YARATICI DÜŞÜNME BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Baki Y.
11TH INTERNATIONAL ISTANBUL SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, İstanbul, Türkiye, 15 Ekim 2022, ss.548-549, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

16. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AŞAMALI YAZMA GELİŞİM DÜZEYLERİ

Kara E. N., Baki Y.
XIII. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 14 - 16 Ekim 2021, Rize, Türkiye, 14 - 16 Ekim 2021, ss.56, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Alev Saçlı Çocuk Adlı Yapıtın Fantastik Unsurlar Açısındanİncelenmesi

BAKİ Y.
Worl Children Conference, 23 - 25 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

18. Türkçe Öğretmenlerinin Kullandıkları Okuduğunu Anlama Stratejilerine İlişkin Bir Değerlendirme

BAKİ Y.
XII. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 21 - 23 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

19. Türkçe Dersi Ortaokul Kitaplarındaki Zekâ Oyunlarına İlişkinBir Değerlendirme

BAKİ Y.
Karadeniz II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Türkiye, 22 - 25 Ağustos 2019, (Tam Metin Bildiri)

20. Türkçe Öğretmenlerinin Yazma Eğitiminde Yaşanılan Sorunlara İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

BAKİ Y.
XI. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

21. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Kültürü Düzeylerinin İncelenmesi

Baki Y., Gökçe B.
12. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultay /İzmir, İzmir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, cilt.1, sa.1, ss.115, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Dede Korkut Hikâyelerinin Değer Aktarımı Açısındanİncelenmesi

BAKİ Y.
Karadeniz II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Türkiye, 23 - 25 Ağustos 2019, ss.23, (Özet Bildiri)

23. Türkçe Dersi Ortaokul Kitaplarındaki Zeka Oyunlarına İlişkin Bir Değerlendirme

Baki Y.
Karadeniz II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Türkiye, 23 - 25 Ağustos 2019, ss.170, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

24. Dede Korkut Hikayelerinin Değer Aktarımı Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
Karadeniz II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Rize, Türkiye, 23 - 25 Ağustos 2019, ss.180, (Özet Bildiri)

25. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Okuma Özyeterlilik Algılarına İlişkin Bi Değerlendirme

Baki Y.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.272, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

26. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi

BAKİ Y.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.344, (Özet Bildiri)

27. 5.Sınıf Öğrencilerinin Yazmaya Yönelik Tutumlarına İlişkin Bir Değerlendirme

Kartoğlu İ., Baki Y.
ZEUGMA II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 18 - 20 Ocak 2019, ss.245, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

28. 5.Sınıf Öğrencilerinin Yazma Eğilimlerine İlişkin Bir Değerlendirme

Kartoğlu İ., Baki Y.
ZEUGMA II. Uluslararası Multidisipliner Çalışmalar Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 18 - 20 Ocak 2019, ss.213, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dinleme Üstbiliş Stratejilerine İlişkin Bir Değerlendirme: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Örneği

BAKİ Y.
II. International Teacher Education And Accreditation Congress, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.58, (Özet Bildiri)

30. Türkçe Öğretmenlerinin 21. Yüzyılda Sahip Olması Gereken Yeterlilikler

BAKİ Y.
II. International Teacher Education And Accreditation Congress, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.109, (Özet Bildiri)

31. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öyküleyici Metinlerinin Yapı Yönünden İncelenmesi

BAKİ Y., GÖKÇE B.
XI. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretim Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.223, (Özet Bildiri)

32. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Düzeylerinin Belirlenmesine İlişkin Bir Değerlendirme: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Örneği

BAKİ Y.
I. Uluslararası Dil Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, ss.471, (Özet Bildiri)

33. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yaratıcı Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Dijital Öykülerin Etkisi

BAKİ Y.
I. Uluslararası Dil Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Mayıs 2018, ss.474, (Özet Bildiri)

34. Türkçe Dersi 8. Sınıf Kitabındaki Metinlerinin Okunabilirliği

BAKİ Y.
International Symposıum on Textbooks (DEKUS 2018), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.130, (Özet Bildiri)

35. Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değer Aktarımı Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
International Symposıum on Textbooks (DEKUS 2018), İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Nisan 2018, ss.131, (Özet Bildiri)

36. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Araştırma Eğilimleri

BAKİ Y.
1. Uluslararsı Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni, Bursa, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.14, (Özet Bildiri)

37. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Öyküleme Sürecine İlişkin Görüşleri ve Algıları

Demirer V., BAKİ Y.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2017, ss.123-124, (Özet Bildiri)

38. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıklarına İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Örneği

BAKİ Y.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2017, ss.123-124, (Özet Bildiri)

39. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okumaya İlişkin Görüşlerinin İnelenmesi

BAKİ Y.
I. Uluslarası Türk Dili ve Edebiyatı Bilgi Şöleni, Erzurum, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017, ss.110, (Özet Bildiri)

40. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Konuşma Öz yeterlilikleri ve İletişim Bcerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
3rd International Symposium onLanguage Education and Teaching -ISLET 2017, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.136, (Özet Bildiri)

41. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital öykülerin Konuşma Becerileri Üzerindeki Etkilerine İlişkin Görüşleri

BAKİ Y.
3rd International Symposium onLanguage Education and Teaching -ISLET 2017, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.242-243, (Özet Bildiri)

42. Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanındaki Araştırma Eğilimleri

BAKİ Y.
I. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Bilgi Şöleni, Bursa, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.14, (Özet Bildiri)

43. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okumaya İlişkin Görüşlerinin İncelemesi

BAKİ Y.
Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Bilgi Şöleni, Erzurum, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2017, ss.110, (Özet Bildiri)

44. 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Yazmaya İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
IX. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.374, (Özet Bildiri)

45. Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmen Adaylarının Dijital Öykülerin Konuşma Becerilerinin Gelişimi Üzerindeki Etkilerine İlişkin Görüşleri

BAKİ Y.
IX. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, ss.282, (Özet Bildiri)

46. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Öykülerin Konuşma Becerilerinin Gelişimi Üzerindeki Etkilerine İlişkin Görüşleri

BAKİ Y.
ISLET 2017, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.242, (Özet Bildiri)

47. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Konuşma Öz Yeterlikleri ve İletişim Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
3. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu-ISLET, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.131, (Özet Bildiri)

48. Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersinde Eğitsel Oyunların Kullanımına ve İşlevlerine İlişkin Görüşleri

BAKİ Y.
3. Uluslararası Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Kongresi, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

49. Günümüz Çocuk Oyunlarının Türkçe Dersindeki Eğitsel Oyunlar Üzerindeki Etkisi

BAKİ Y.
3. Uluslararası Gençlik ve Çocuk Edebiyatı Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 21 - 22 Ekim 2016, ss.287, (Tam Metin Bildiri)

50. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Konuşma Kaygılarının Etkili Konuşma Becerileri Üzerindeki Etkisi: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi

BAKİ Y., Kahveci G.
VI. Uluslararası Eğitimde Araştırmaları Kongresi-ULEAD 2016, Rize, Türkiye, 13 - 15 Ekim 2016, ss.225-226, (Özet Bildiri)

51. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Nasreddin Hoca’ya İlişkin Algıları

BAKİ Y.
Uluslararası Nasreddin Hoca Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 30 Eylül - 02 Kasım 2016, ss.12, (Özet Bildiri)

52. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Pedagojik Yeterliliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y., Türk A.
10. International Computer &Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.426, (Özet Bildiri)

53. 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Kaygılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu-USOS, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.442, (Özet Bildiri)

54. 6., 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

BAKİ Y.
1.Uluslararası Balkan Çoccuk ve Gençlik Edebiyatı Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2016, ss.210, (Özet Bildiri)

55. Tematik Çocuk Kanallarında Yayınlanan Çizgi Filmlere İlişkin Bir Değerlendirme

BAKİ Y.
2. Uluslararası Gençlik ve Çocuk Edebiyatı Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2015, cilt.2, sa.1, ss.373-387, (Tam Metin Bildiri)

56. Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin yazma kaygılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi.

KARAKUŞ N., BAKİ Y., ÖZÇETİN K.
8. Uluslararsı Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2015, ss.155, (Özet Bildiri)

57. Keloğlan çizgi filminin kalıplaşmış dil birimleri yönünden değerlendirilmesi

Karakuş N., BAKİ Y.
I. Uluslararası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Nevşehir, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, ss.143, (Özet Bildiri)

58. Vromiz Çizgi Filminin Dil Edinimi Açısından Değerlendirilmesi

Karakuş N., BAKİ Y.
VII. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Muğla, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2014, ss.175-182, (Özet Bildiri)

59. Öğretmen Adaylarının Yazma ile ilgili Algılarının ve Karşılaştıkları Güçlüklerin İncelenmesi

BAKİ Y., KARAKUS N.
VII. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Muğla, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2014, ss.54, (Özet Bildiri)

60. Namık Kemal’in Tiyatro Oyunlarının Türkçe Öğretiminde Kullanılabilirliği

AKTAŞ E., BAKİ Y.
V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2013, ss.2174-2188, (Tam Metin Bildiri)

61. Türkçe Ders Kitaplarında Halk Edebiyatı Metin Türlerinin Kullanımı Üzerine Bir İnceleme

BAKİ Y., AKTAŞ E.
V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2013, ss.2215-2229, (Tam Metin Bildiri)

62. İlkokul 3. Sınıf Türkçe ders kitabındaki kazanımların çoklu zeka kuramı açısından değerlendirilmesi

BAKİ Y.
IV. Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, Niğde, Türkiye, 4 - 06 Temmuz 2013, ss.32, (Özet Bildiri)

63. Ortaokul Medya Okuryazarlığı Dersi Öğretim Programı ile Türkçe Dersi Öğretim Programının Örtüşme Düzeyleri

Aktaş E., BAKİ Y.
II. Uluslararası Dil ve İletişim Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 21 - 24 Haziran 2013, ss.777-796, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

64. Halk Edebiyatı Metinlerinin Türkçe Ders Kitaplarında Kullanılması Üzerine Bir İnceleme

BAKİ Y., Aktaş E.
V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, ss.2215-2229, (Tam Metin Bildiri)

65. Öğretmen Adaylarının Fatih Projesi için Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Tatlı Z., BAKİ Y.
1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2013, ss.444-451, (Tam Metin Bildiri)

66. Türkçe öğretmeni adaylarının sosyal ağları kullanım amaçları

Tatlı Z., BAKİ Y.
1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2013, ss.434-443, (Tam Metin Bildiri)

67. Laswell’in iletişim Kuramı’na Göre Mevlânâ’nın Mesnevî’sinde Yer Alan Hasan-I Harakânî Menkıbelerinin Okunması

FEYZİOĞLU N., BAKİ Y.
I. Uluslararası Harakânî Sempozyumu, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

68. Laswell’in İletişim Kuramına Göre Mevlânâ’nın Mesnevî’sinde Yer Alan Hasan-I Harakânî Menkıbelerinin Okunması

Feyzioğlu N., BAKİ Y.
I. Uluslararası Harakânî Sempozyumu, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2012, ss.170-180, (Tam Metin Bildiri)

69. Fıkra Türünün Eğitimdeki Yeri ve Türkçe Ders Kitaplarındaki Kullanılabilirliği

BAKİ Y., Karakuş N.
IV. International Congress of Education Research, İstanbul, Türkiye, 4 Mayıs - 07 Nisan 2012, ss.2345, (Özet Bildiri)
Kitaplar 11

1. Türkçe Öğretiminde Yaratıcı Düşünme Teknikleri

Baki Y.
Kriter Yayınevi, İstanbul, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Süreç Temelli Yazma Modelleri

Baki Y.
Yazma Eğitimi, Mehmet Nuri KARDAŞ, Editör, Pegem A, Ankara, ss.215-250, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Metin Türlerine Göre Okuma Eğitimi

Baki Y.
Metin Türlerine Göre Okuma Eğitimi, Mustafa KAYA,Mehmet Nuri KARDAŞ, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.189-242, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öyküleyici MetinlerininYapı Yönünden İncelenmesi

Baki Y., Gökçe B.
Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar - 11, Gülsün Leylâ Uzu,B. Ümit Bozkurt,Elif Arıca Akkök,Özlem Dağ Tarcan, Editör, Ankara Üniversitesi, Ankara, ss.201-217, 2020 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

5. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıklarına İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Örneği

Baki Y.
Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar_10, Nadir Engin Uzun, B. Ümit Bozkurt, Editör, Okan Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss.267-300, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlıklarına İlişkin Tutumlarının Değerlendirilmesi: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Örneği

BAKİ Y.
Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar_10, Nadir Engin Uzun, B. Ümit Bozkurt, Editör, Okan Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss.267-300, 2018

7. Vromiz çizgi filminin dil edinimi açısından değerlendirilmesi

Karakuş N., Bakı Y.
Türkçenin Eğitimine-Öğretimine Yönelik Çalışmalar, Coşkun, Mustafa Volkan; Açık Önkaş, Nilgün; Eğilmez İpek, Nigar, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.175-182, 2015 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. Vromiz Çizgi Filminin Dil Edinimi Açısından Değerlendirilmesi

KARAKUŞ N., BAKİ Y.
Türkçenin Eğitimine Öğretimine Yönelik Çalışmalar, Coşkun, Mustafa Volkan Açık Önkaş, Nilgün Eğilmez İpek, Nigar vd., Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.175-182, 2015

9. İlkokul 3. Sınıf Türkçe ders kitabındaki kazanımların çoklu zeka kuramı açısından değerlendirilmesi

Baki Y.
Türkçe Eğitiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar, Kamil İşeri, Gökhan Çetinkaya..., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.35-46, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

10. Rize'de Tasavvuf Kültürü

Güvelioğlu İ. G., Baki Y.
Dergah Yayınları, İstanbul, 2013 Sürdürülebilir Kalkınma

11. Türkçe Öğretiminde Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı

Baki Y., Karakuş N.
Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2012 Sürdürülebilir Kalkınma
Ansiklopedide Bölümler 5

1. Cezmi Koca

Baki Y.
Ay Yayınevi, ss.1-2, 2019

2. Betül Avunç

Baki Y.
Türk Edebiyatı İsimler Sözlüğü, ss.1-3, 2019

3. Cuma Karataş

Baki Y.
Türk Edebiyatı İsimler Sözlüğü, ss.1-2, 2019

4. Ceyda Günalp

Baki Y.
Türk Edebiyatı İsimler Sözlüğü, ss.1-2, 2019

5. Cahide Günay

Baki Y.
Türk Edebiyatı İsimler Sözlüğü, ss.1-2, 2019
Metrikler

Yayın

152

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

30

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

40

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

900

H-İndeks (Scholar)

17

Atıf (TrDizin)

875

Atıf (Sobiad)

788

H-İndeks (Sobiad)

16

Atıf (Diğer Toplam)

99

Proje

13

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları