Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 17

Interdisciplinary Teaching: Solving Real-Life Physics Problems through Mathematical Modelling

Baran Bulut D., Yüksel T.
ELECTRONIC JOURNAL FOR RESEARCH IN SCIENCE & MATHEMATICS EDUCATION , cilt.27, sa.4, ss.118-140, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Pre-service Teachers’ Approach Preferences in Geometry Problems: Analytic, Synthetic or Vectorial?

Baran Bulut D., Güven B.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.22, sa.4, ss.173-188, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Relationship Between Teacher Candidates’ Competence in Designing Model-Elicting Activity, Problem-Solving and Problem-Posing Beliefs

Baran Bulut D.
E-International Journal of Educational Research , cilt.14, sa.4, ss.108-129, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Determination of Technology Pedagogy Content Knowledge Levels of Preservice Mathematics Teachers through Activities

Baran Bulut D., Güveli E.
International e-Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.13, ss.89-106, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaokul Öğrencilerinin Üslü İfadeler Konusunda Modelleme Yeterliklerinin İncelenmesi: Sarmal Kitaplık Problemi

Baran Bulut D., Türker M.
Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.39-56, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

THE ASSESSMENT OF THE DYNAMIC LEARNING ENVIRONMENT DESIGNEDFOR THE CONSTRUCTION OF BASIC GEOMETRIC CONCEPTS

Baran Bulut D., Özçevik Kal M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.10, sa.1, ss.321-347, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Effects of a summer robotics camp on students’ STEM career interest and knowledge structure

Tekbıyık A., Baran Bulut D., Sandalcı Y.
Journal of Pedagogical Research , cilt.6, sa.2, ss.91-109, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Evaluation of Animated Concept Cartoons on Fractions Developed Based on Teachers’ and Students’ Views

Baran Bulut D., Karabayır Z., İnel S. Ş., Yıldız B.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.10, sa.2, ss.125-141, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Electronic Conceptual Change Texts Prepared About Fractions

Güveli E., Baran Bulut D., Güveli H.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.20, sa.4, ss.29-43, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Üslü İfadeler Konusu İle İlgili Üç Aşamalı Kavram Testi Geliştirme Çalışması

Baran Bulut D., Güveli E., Güveli H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.1150-1167, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Süreçlerinin İncelenmesi: Geometrik Şekillerde Alan Ölçme

Baran Bulut D., Erkan B.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.15, sa.6, ss.3971-3988, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Lise 4. Sınıf Öğrencilerinin Geometri Konularındaki Cebirsel Düşünme Süreçlerinin İncelenmesi

Atasoy E., Baran Bulut D.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.199-227, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

YARATICI PROBLEM ÇÖZME ÖZELLİKLERİ ENVANTERİNİTÜRKÇEYE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Baran Bulut D., İpek A. S., Aygün B.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.3, ss.1360-1377, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlk ve Ortaokul Düzeyindeki Öğrencilerin Eşit İşaretine Yönelik Anlamaları

Baran Bulut D., Aygün B., İpek A. S.
Turkish Journal of Teacher Education , cilt.7, sa.1, ss.1-16, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Matematik Dersi Sınav Sorularının MATH TaksonomisineGöre Analizi

Aygün B., Baran Bulut D., İpek A. S.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.62-88, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

AKADEMİSYENLERİN AKADEMİK KARİYERE YÖNELİK TUTUMLARIN İNCELENMESİ

Baran Bulut D., Paliç Şadoğlu G.
Journal Of Educational and Instructional Studies In The World , cilt.2, sa.1, ss.96-101, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Brousseau nun matematiksel öğrenme ortamları kuramı ve adidaktik ortamın bir uygulaması

Arslan S., Baran Bulut D., Okumuş S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.204-224, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 40

EXAMINATION OF PRE-SERVICE TEACHERS’ MATHEMATICAL MODELING SELF-EFFICACY

Güveli E., Baran Bulut D.
8th INTERNATIONAL HALICH CONGRESS ON MULTIDISCIPLINARY SCIENTIFIC RESEARCH, İstanbul, Türkiye, 3 - 05 Aralık 2024, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

Geometrik Çalışma Uzayı ve Geometrik Paradigmalar Bağlamında Matematik Öğretmen Adaylarının Özelliklerinin Belirlenmesi: Alphonse’un Arazisi Problemi

BARAN BULUT D., Öztürk Z.
6. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-6) Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 28 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

Matematik Öğretmenlerinin Dijital Dönüşümü: Web 2.0 Araçlarına Yönelik Yansıtıcı Görüşler

BARAN BULUT D., AYGÜN B.
5. ULUSLARARASI TÜRK BİLGİSAYAR VE MATEMATİK EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Matematiksel Modellemeye İlişkin Öğretim Modeli Süreçlerinin Öğretmen Adayı Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

BARAN BULUT D., Alkan S.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Dörtgenlerde Çevre Hesaplamada Cebirsel İfadelerle İşlem Süreçlerinin İncelenmesi

BARAN BULUT D., Sağır S.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi (TÜRKBİLMAT-4) Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

USING MODELING PERSPECTIVE TO SOLVE REAL-LIFE PHYSICS PROBLEMS VIA MATHEMATICAL MODELING

YÜKSEL T., BARAN BULUT D.
European Science Education Research Association, Bologna, İtalya, 26 - 30 Ağustos 2019, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

”YENİLENEN MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMININ ÖĞRETİM ELEMANLARI GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ

BARAN BULUT D., Temizel A., Bozbeşparmak H., Kırıktaş G., Kıydal C.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

ÜSLÜ SAYILARDA KAVRAM YANILGILARININ 3 AŞAMALI TESTLE TESPİTİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

GÜVELİ E., BARAN BULUT D., GÜVELİ H.
12. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.2, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öğretmeni İmajları

BARAN BULUT D., Beler H., Duran B.
XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.236-237, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının İstatistik Kavramına Yönelik Algıları: Metafor Analizi Örneği

BARAN BULUT D.
II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.30, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Olasılık Konularındaki Kavram Yanılgılarını Belirlemeye ve Gidermeye Yönelik Bilgilerinin İncelenmesi

BARAN BULUT D.
II. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.29, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

An Assessment Of Pre-Service Mathematics Teachers' Knowledge And Opinions About Misconceptions

GÜVELİ E., BARAN BULUT D., GÜVELİ H.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, ss.516-517, (Özet Bildiri) Creative Commons License

Pre-Service Mathematics Teachers’ Mathematisation Processes In Modelling Activities

Aygün B., BARAN BULUT D.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, ss.639-640, (Özet Bildiri)

Secondary School Mathematics Teacher Candidates’ Competence in Mathematical Proof Methods

BARAN BULUT D., Aygün B.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, ss.663-664, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Lise 4. Sınıf Öğrencilerinin Geometrik Kavramlarda Cebirsel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi

ATASOY E., BARAN BULUT D.
3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi sempozyumu, Afyonkarahisar, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.80-81, (Özet Bildiri)

Matematik Öğretmenlerinin Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Görüşleri

AYGÜN B., BARAN BULUT D.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-3, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.405-406, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Üslü İfadelerin Öğretimindeki Öğretim Strateji Tercihleri

BARAN BULUT D., AYGÜN B.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-3, Afyon, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, ss.95-96, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Matematiksel Kavramların Müzik Destekli Öğretimine Yönelik Öğrenci Görüşleri

BULUT S., BARAN BULUT D., İNAL M.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 20 - 23 Nisan 2017, ss.2357-2359, (Özet Bildiri)

Matematik Öğretmen Adaylarının Sonsuzluk, Belirsizlik Ve Tanımsızlık Kavramlarına İlişkin Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

BARAN BULUT D., AYGÜN B.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 19 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Matematik Öğretmen Adaylarının Sonsuzluk, Belirsizlik Ve Tanımsızlık Kavramlarına İlişkin Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

BARAN BULUT D., AYGÜN B.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 19 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Süreçlerinin Değerlendirilmesi

BARAN BULUT D., AYGÜN B.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 19 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü İfadelere Yönelik Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

AYGÜN B., BARAN BULUT D.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 19 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

8. Sınıf Öğrencilerinin Üslü İfadelere Yönelik Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

AYGÜN B., BARAN BULUT D.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 19 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının İspat Yapmaya Yönelik Görüşleri

AYGÜN B., BARAN BULUT D.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 19 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının İspat Yapmaya Yönelik Görüşleri

AYGÜN B., BARAN BULUT D.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 19 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

Sanal Manipulatif Destekli Çalışma Yapraklarının Tasarım, Pedagojik, Matematiksel ve Bilişsel Açıdan Uygunluğu

BARAN BULUT D., AYGÜN B.
10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.233, (Özet Bildiri)

Öğrenme Ortamlarında WebQuest Tasarlama Süreçlerinin İncelenmesi

AYGÜN B., BARAN BULUT D.
10th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, ss.234, (Özet Bildiri)

Yaratıcı Problem Çözme Özellikleri Envanterinin Türkçeye Uyarlanma Çalışması

BARAN BULUT D., AYGÜN B., İPEK A. S.
2. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT-2), Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

Matematik Öğretmen Adaylarının Alan-Çevre Konusundaki Pedagojik Alan Bilgileri.

AYGÜN B., BARAN BULUT D.
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu-2, Adıyaman, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

İlköğretim matematik öğretmen adaylarının tahmin düzeylerine göre tahmin stratejilerinin belirlenmesi

BARAN BULUT D., AYGÜN B.
24. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Niğde, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojilerine Karşı Tutumları ve Materyal Geliştirme Sürecinde Karşılaştıkları Zorluklar

ATASOY E., İPEK A. S., AYGÜN B., BARAN BULUT D.
1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, ss.141, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eşit İşaretine Yönelik Alan Bilgileri ve Pedagojik Alan Bilgileri

Aygün B., Baran Bulut D., İpek A. S.
12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, sa.12, (Özet Bildiri)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eşit İşaretine Yönelik Alan Bilgileri ve Pedagojik Alan Bilgileri

AYGÜN B., BARAN BULUT D., İPEK A. S.
12. Matematik Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

Matematik Öğretmen Adaylarının Geometri Öğretim Programına Yönelik Hizmet Öncesi Gereksinimlerinin Belirlenmesi.

BARAN BULUT D., Güven B.
New Issues On Teacher Education International Symposium-ISNITE, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013, sa.1, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Düzeyleri

BARAN BULUT D., PALİÇ ŞADOĞLU G., BULUT S.
XI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

İlköğretim Öğrencilerinin Eşit İşaretine Yönelik Anlamaları

BARAN BULUT D., AYGÜN B., İPEK A. S.
XI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Temsillerle İlgili Düşünceleri.

İPEK A. S., BARAN BULUT D.
5th International Computer & Instructional Technologies Symposium, Elazığ, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2011, sa.5, ss.458-462, (Tam Metin Bildiri)

Mathematics teachers' views about measurement and evaluation dimension of new Turkish geometry curriculum

Yılmaz G. K., Alkan S., Baran Bulut D., Elmas H., Guven B.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.2678-2683, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

Ortaöğretim Matematik Öğretmenlerinin Yeni 9. Sınıf Geometri Programı ile İlgili Görüşleri.

BARAN BULUT D.
1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

Mathematics Teachers? Attitudes and Proficiencies on Computer Assisted Mathematics Education

BARAN BULUT D., OKUMUŞ S., Birgin O., Güven B.
3rd International Computer and Instructional Technologies Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, sa.3, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 3

Proje İçin Konu Seçimi ve Literatür Taraması

Baran Bulut D.
Eğitimde Proje Tasarlama, Prof. Dr. Mehmet Küçük, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.33-59, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Nitel ve Nicel Araştırmalarda Örnekleme Yöntemleri

BARAN BULUT D.
Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Prof. Dr. Mehmet KÜÇÜK, Prof. Dr. Serkan SEVİM, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.125-139, 2022

Matematikte Kavram Yanılgılarına Yönelik Öğretmen Adaylarının Bilgi veGörüşlerinin Değerlendirilmesi

GÜVELİ E., BARAN BULUT D., GÜVELİ H.
EĞİTİM BİLİMLERİNDE ÖRNEK ARAŞTIRMALAR, Prof. Dr. Adem İşcan, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, ss.419-438, 2018 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

67

Yayın (WoS)

1

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

10

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

11

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

2

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

23

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Diğer Toplam)

63

Proje

8

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

19
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları