Do&#231;.Dr. AYŞE SEYHAN

The Journal of International Education Science , cilt.10, sa.37, ss.575-602, 2023 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de Tarihsel Düşünme ve Tarihsel Düşünme Becerilerine İlişkin Yapılan Araştırmaların İncelenmesi

Journal of Innovative Research in Social Studies , cilt.6, sa.2, ss.226-252, 2023 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Öğrencilere Tarihsel Empati Becerisi Kazandırma Deneyimlerine İlişkin Bir Araştırma

Alyıldız Uğurlu A., Seyhan A.

Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.4, ss.1087-1104, 2023 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlerin Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Farkındalıklarının Belirlenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.514-531, 2023 (Hakemli Dergi)

Examination of the structural effectiveness of the jigsaw method on students

African Educational Research Journal , cilt.9, sa.4, ss.963-974, 2021 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Artırılmış Gerçeklik Uygulaması Geliştirme Deneyimleri ve Görüşleri

SEYHAN A., KÜÇÜK S.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.11, ss.56-63, 2021 (Hakemli Dergi)

ARŞİV BELGELERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİ

Milli Eğitim , cilt.50, sa.229, ss.655-680, 2021 (Scopus)

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının covid-19 salgını sürecinde uzaktan eğitim deneyimleri ve görüşleri

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.65-93, 2021 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Estetik Değerine İlişkin Metaforları

Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.18, sa.40, ss.115-147, 2020 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarına Göre Sosyal Bilgiler DersindeOkul Dışı Öğrenmenin Etkililiği

Turkish Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.3, ss.27-51, 2020 (Hakemli Dergi)

Jigsaw Yönteminin 9. Sınıf Tarih Dersinde Öğrencilerin AkademikBaşarıları Üzerinde Etkisi

Seyhan A., Şimşek U.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.1121-1139, 2020 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE FİNANSAL OKURYAZARLIK BECERİSİNİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.88-113, 2020 (Hakemli Dergi)

Out-of-school learning to achieve the spatial perception skills: A case study

Review of International Geographical Education Online , cilt.9, ss.618-638, 2019 (Scopus)

The Effect of Jigsaw Method on Students’ Attitude Towards HistoryCourse and Students’ Views on the Method

Seyhan A., Şimşek U.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.20, sa.2, ss.631-672, 2019 (Hakemli Dergi)

Conquest of Bosnia in the Light of Ottoman Chronicles

Osmanlı Medeniyeti Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.7, ss.152-161, 2018 (Hakemli Dergi)

LİSE TARİH DERSİNDE MEZARLIKLARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISI ve TUTUMUNA ETKİSİ

SEYHAN A., ŞİMŞEK U.

Turkish History Education , cilt.6, sa.2, ss.343-362, 2017 (Hakemli Dergi)

GRUP ARAŞTIRMASI YÖNTEMİ’NİN ÖĞRENCİLERİN TARİHİ ÇEVRE BİLGİSİ VE KÜLTÜREL MİRASI KORUMA BİLİNCİ ÜZERİNDE ETKİSİ

International Journal Of Education Technology and Scientific Researches , cilt.2, sa.3, ss.87-99, 2017 (Hakemli Dergi)

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN PERFORMANS GÖREVLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

ELEKTRONİK SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ , cilt.16, sa.60, ss.60-75, 2017 (Hakemli Dergi)

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN TARİH KAVRAMLARINI ÖĞRENMEGÜÇLÜKLERİ VE KAVRAM ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ(OF İLÇESİ ÖRNEĞİ)

TurkishStudies , cilt.12, sa.18, ss.523544, 2017 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Türkiye’deki Göçmen Öğrenciler Açısından Kapsayıcı Eğitime Yönelik Öğretmen Görüşleri.

SEYHAN A., DELİBALTA T. İ.

Eğitim ve Göç Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 22 Aralık 2022, ss.71

Fırtına Vadisinin Öğrenme Ortamı Olarak Kullanılmasının Mekânı Algılama Becerisi Üzerinde Etkisi

10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 09 Kasım 2022, ss.185-186

Sosyal Bilgiler ve İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Derslerinde Trabzon Atatürk Köşkü’nün Eğitim Mekanı Olarak Kullanılması

SEYHAN A., ERDEN E.

10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 9 Haziran - 11 Eylül 2022, ss.25-39

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Web2.0 Pixton Aracı İle Geliştirilen Etkinliklerin Ortaokul Öğrencilerinin Yenilikçi Düşünme Eğilimlerine Etkisi

SEYHAN A., ÇAMOĞLU S.

10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 09 Haziran 2022, ss.187-189

Değişim ve sürekliliği algılama becerisinin öğretiminde okul dışı öğrenme alanlarının kullanılmasına yönelik örnek uygulama

5 th INTERNATIONAL SYMPOSIUM of EDUCATION and VALUES (5. ULUSLARARASI EĞİTİM ve DEĞERLER SEMPOZYUMU), Antalya, Türkiye, 18 Ekim 2021

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Acil Uzaktan Eğitim Sürecinde Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

ERPA2021 International Congresses on Education, Türkiye, 03 Mayıs 2021, ss.1

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilimsellik Değerine İlişkin Metaforları

3. ULUSLAR ARASI EĞİTİM VE DEĞERLER SEMPOZYUMU-İSOEVA, İstanbul, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2019, ss.223-224

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE FİNANSAL OKURYAZARLIKBECERİSİNİN KAZANDIRILMASINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 24 - 28 Nisan 2019

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ESTETİKDEĞERİNE İLİŞKİN METAFORLARI

XII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ESTETİKDEĞERİNE İLİŞKİN METAFORLARI

Aydın O., SEYHAN A., ALYILDIZ UĞURLU A.

The Twelfth International Congress of Educational Research, 25 - 28 Nisan 2019

Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenlerinin Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Farkındalıklarının İncelenmesi

The Twelfth International Congress of Educational Research, Rize, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.266

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ESTETİKDEĞERİNE İLİŞKİN METAFORLARI

AYDIN O., SEYHAN A., ALYILDIZ UĞURLU A.

The Twelfth International Congress of Educational Research, 25 - 28 Nisan 2019

Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmenlerinin Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Farkındalıklarının İncelenmesi

12. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Beşeri Bir Unsur Olarak Köprü ve Değirmen Üzerine Düşünceleri

TURAN İ., SEYHAN A.

II. ULUSLARARASI ÖĞRETMEN EĞİTİMİ VEAKREDİTASYON KONGRESİ, Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, ss.86-93

Tarih Öğretmen Adayları Olası Benliklerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

SEYHAN A., TURAN İ., YILMAZER A.

IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018

Türkiye’de Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 13 Ekim 2018

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ EĞİTİMİNDE TARİHSEL ALANLARIN KULLANIMI: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

2. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu (ISOEVA), 17 - 20 Ekim 2018, ss.172-173

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMDE ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK UYGULAMALARININ KULLANILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

SEYHAN A., KÜÇÜK S.

2. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu (ISOEVA), 17 - 20 Ekim 2018

TÜBİTAK 4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN “SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ ADAYLARINA OKUL DIŞI EĞİTİM UYGULAMALARI” PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SEYHAN A., GEÇİT Y., TURAN İ., MEYDAN A., ŞİMŞEK U.

7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 13 Ekim 2018

TÜBİTAK 4004 DOĞA EĞİTİMİ VE BİLİM OKULLARI KAPSAMINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN “SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ ADAYLARINA OKUL DIŞI EĞİTİM UYGULAMALARI” PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SEYHAN A., GEÇİT Y., TURAN İ., ŞİMŞEK U., MEYDAN A.

7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.313-314

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Mesleki Gelişmeleri Takip Etme ve Uygulama Durumları

SEYHAN A., GEÇİT Y.

International Congresses on Education 2018, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.708-7014

Tarih öğretiminde arşiv belgesi kullanımının öğrencilerinakademik başarılarına ve derse karşı tutumlarına etkisi

International Congresses on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.701-707

Sosyal Bilgiler Dersinde İş Birliği Becerisinin Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

SEYHAN A., TURAN İ.

IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 27 - 30 Haziran 2018

Tarih Öğretmen Adayları Olası Benliklerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.108

Tarih Öğretmen Adayları Olası Benliklerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.108

Tarih Öğretmen Adayları Olası Benliklerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.108

Tarih Öğretmen Adayları Olası Benliklerin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, ss.108

Sosyal Bilgiler Dersinde İş Birliği Becerisinin Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

SEYHAN A., TURAN İ.

IV. Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 27 - 30 Haziran 2018, ss.112

Sosyal Bilgiler Dersinde Kanıt Kullanma Zaman ve Kronolojiyi Algılama ve MekanıAlgılama Becerilerinin Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018

Duyarlılık ve Estetik Değerlerinin Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarına Yansıma Düzeylerinin Belirlenmesi

SEYHAN A., TURAN İ.

17. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, 11 - 14 Nisan 2018

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN TARİHİ ÇEVRE BİLGİLERİ VE BİLİNÇLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SEYHAN A., YAHŞİ İ.

V.Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.1, ss.792-802

Kanıt Temelli Öğrenme ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kanıt Temelli Öğretim Uygulamaları.

GEÇİT Y., SEYHAN A.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018

Kanıt Temelli Öğrenme ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kanıt Temelli Öğretim Uygulamaları

SEYHAN A., GEÇİT Y.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu/ 11-14 Nisan 2018-Ankara, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.535

EVALUATION OF 2005 and 2017 SOCIAL STUDIES COURSE CURRİCULUM

SEYHAN A., ŞİMŞEK U.

2. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu (ISOEVA), Muğla, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2017, ss.177-178

Demokrasinin Serüveni Ünitesinin Beceri Değer Kazanımlar ve Ölçme Değerlendirme Açılarından Değerlendirilmesi